1 / 27

Implementatie N@Tschool! Lessons learned

Implementatie N@Tschool! Lessons learned. Jordy Vondermans april 2011. Jordy Vondermans. (T)E- learningadviseur NOC*NSF Beheerder N@Tschool! voor de sport Jordy.vondermans @ noc-nsf.nl Twitter : @ jvondermans nl.linkedin.com/in/ jvondermans. Inhoud Presentatie.

emory
Download Presentation

Implementatie N@Tschool! Lessons learned

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Implementatie N@Tschool! Lessonslearned Jordy Vondermans april 2011

  2. Jordy Vondermans • (T)E-learningadviseur NOC*NSF • Beheerder N@Tschool! voor de sport • Jordy.vondermans@noc-nsf.nl • Twitter: @jvondermans • nl.linkedin.com/in/jvondermans

  3. Inhoud Presentatie • De wereld van sportopleidingen • Geschiedenis • Selectietraject ELO • Implementatie • Lessonslearned

  4. De wereld van sportopleidingen 1/2 • Opleidingen op MBO/HBO niveau • Niveau 1, 2,3,4,5 • Opleidingen worden verzorgd door sportbonden

  5. De wereld van sportopleidingen 2/2 • Opleidingen in avonduren • Af en toe bijeenkomsten (varieert van 1 x per week tot 2 x per opleiding) • Opleidingen voor vrijwilligers (vooral) • Fysieke afstanden tussen opleiders en cursisten groot

  6. Geschiedenis • 2001 ontwikkeling Kwalificatiestructuur Sport (KSS), 2003 vastgesteld (CGO) • 2002 verkenning E-learning in de sport • 2004 opstart verkennen ELO • 2005 selectietraject • 2006 N@Tschool! in gebruik genomen

  7. Selectietraject ELO 1/4 • Voortraject met inventariseren interesses en haalbaarheid onder alle groepen • Wat is een ELO -> eigenschappen • Wat is het doel van die ELO (2003): • Imago-verhoging • Efficiëntie verhogen • Ondersteuning competentiegericht onderwijs • Levensechter • Ontwikkeling kader/cursisten bijhouden (monitoring) • Maatwerk

  8. Selectietraject ELO 2/4 • Eisen: • Taal: Nederlands • Standaarden: AICC, Scorm, IMS • Flexibiliteit • Communicatie en samenwerken • Gebruiksvriendelijkheid • Competenties centraal • Organisatie, beheer en registratie (complete administratie) • Technisch beheer (zo min mogelijk) • Systeemeisen cliënt • Koppeling NSD (Nederland Sportland Digitaal) • Kosten

  9. Selectietraject ELO 3/4 • LOI campus* • Oracle i-learning • Bright campus* • WebCT * • Moodle (OS) • Aututor (OS) • Didactor (OS) • En nog 25 anderen….. • Long list, oa: • Sap Learning solution • TopClass • It´s Learning • Compacity • Blackboard • N@tschool! • Teletop Bold = shortlist * = bestaat niet meer

  10. Selectietraject ELO 4/4 Keuze voor N@Tschool!, waarom: • Competentieprofielen • Communicatie • Portfolio • Content-uitgifte • Koppelingsmogelijkheden

  11. Implementatie 1/4 Verwachtingen: • Hosting is snel geregeld • Materialen zijn al aanwezig bij de Bonden • Visies Bonden zijn helder • Iedereen snel aan het werk • Voor iedereen duidelijk wat te doen in de ELO • Spreekt allemaal voor zich

  12. Implementatie 2/4 Praktijk: • Visies Bonden op de ELO niet helder (af en toe nog niet) • Materialen verspreid en niet digitaal • Onduidelijk wat het doel was van de ELO • Spreekt helemaal niet voor zich • Leercoach speelt cruciale rol • Doelgroep anders dan verwacht

  13. Implementatie 3/4 Tot 2008 zaten we onder het contractaantal

  14. Implementatie 4/4 Onderzoeken • In 2009 en 2011 tevredenheidsonderzoek uitgevoerd • 2009 500 respondenten, 2011 700 respondenten • Belangrijkste resultaten: • Snelheid van N@Tschool! loopt achter bij webontwikkelingen • Werkt nog niet intuïtief genoeg (bij overgang V11) • Overgang naar V11 is positief geweest (uiterlijk) • Inhoudelijk geen verschil 2009 en 2011 (adviezen van 2009 rapport slechts zeer beperkt opgevolgd)

  15. Lessonslearned Om te beginnen even de open deuren (maar daarom niet minder waar):

  16. Het doel van de ELO moet duidelijk zijn voor alle gebruikers 1/9

  17. Heb/formuleer een visie op het gebruik van de ELO2/9

  18. Houd het simpel (zeker in het begin) 3/9

  19. Lessonslearned En…

  20. Stel een implementatietijdspad op en neem dat ruim! 4/9 • > Grote veranderingen hebben een impact, er is tijd nodig om hier aan te wennen

  21. Zorg voor iedereen voor een duidelijke uitleg (beheer, begeleider, cursist) 5/9

  22. De focus van zelfsturend is verlegd naar meer gestuurde opleidingen 6/9

  23. Leercoaches (begeleiders) zijn cruciaal gebleken, zij zijn je verbinding naar de cursisten 7/9

  24. Als je een opleiding hebt ingericht, verander er dan niet teveel aan. Mensen willen niet continue veranderingen 8/9

  25. Logistiek is steeds belangrijker aan het worden, we gaan weer terug naar af (logistiek3) 9/9

  26. Toekomst • Snelle implementatie SPBS 2.0 voor logistiek • Implementeren Webshop zomer 2011 • Implementeren Feedback najaar 2011/voorjaar 2012 • Koppelingen met ledenadministratiesystemen • Inhoudelijk materiaal updaten/samenvoegen (e-learning geschikt)

  27. ?

More Related