JORNADAS ESCOLARES COMPLEMENTARIAS

1. JORNADAS ESCOLARES COMPLEMENTARIAS SECRETARIA DE CULTURA Y TURISMO COMPONENTE CULTURAL MARIA HELENA QUIÑONEZ

2. ¡Cali una ciudad intercultural! GRUPO DE APOYO DE JEC: CAROLINA DUQUE LUZ DARY SALAZAR JAIME SALDARRIAGA

3. SECRETARIA DE CULTURA Y TURISMO • La Administración Municipal de Santiago de Cali está al servicio de los intereses generales de los habitantes del Municipio y se desarrolla con fundamento en los principios de igualdad, imparcialidad, buena fe, eficiencia, eficacia, economía, celeridad, responsabilidad, transparencia, publicidad,e interdisciplinariedad; lo anterior, sin perjuicio de la aplicación de los demás principios generales y especiales que rigen la actividad de la Administración Pública y de los servidores públicos.

4. JORNADAS ESCOLARES COMPLEMENTARIAS POBLACIONES AFRODESCENDIENTE INDIGENAS MUJER NIÑOS JOVENES

5. SECRETARIA DE CULTURA Y TURISMO

6. PARA QUE SON LAS JORNADAS ESCOLARES COMPLEMENTARIAS? • Contribuir con el adecuado desarrollo integral, físico, cognitivo, social y emocional de los estudiantes de las Instituciones Educativas Oficiales de Santiago de Cali; a través de programas y proyectos de uso del tiempo libre. • El proyecto Jornadas Escolares de Educación Complementarias es un programa que complementa los desarrollos curriculares de los establecimientos educativos. • El objetivo de estos programas es orientar pedagógicamente la utilización del tiempo libre en actividades que fortalezcan las competencias básicas y ciudadanas especialmente en los niños, niñas y jóvenes en condición de mayor vulnerabilidad .

7. La Secretaria de cultura y Turismo, plantea dentro de su misión Promover procesos culturales que coadyuven a la apropiación de la ciudad desde el reconocimiento de la diversidad, la inclusión y la participación que propicie una sana convivencia en defensa de la vida convirtiendo a Santiago de Cali en una ciudad competitiva y atractiva para el turismo. Además de trabajar en la construcción de un Municipio Justo y Equitativo, en el que se satisfagan los derechos culturales, constitucionales, concertando con todos los sectores, actores y agentes creadores de ciudad y generadores de desarrollo económico, tecnológico y social, somos facilitadoras de los procesos y propuestas ciudadanas que sean debeneficio de la ciudad.Los valores culturales radicados en cada uno de los miembros de la sociedad, constituyen la cultura individual o personal.

8. El Plan de desarrollo del municipio de Santiago de Cali, 2012-2015. LINEA ESTRATEGICA 1. CALIDA: EQUIDAD PARA TODOS1.1 Componente: Intervención Social 1.1.1 Programa de Promoción, Prevención, Inclusión y Generación de Oportunidades con Niños, Niñas, Adolescentes y Jóvenes, NNAJ. Plantea como una estrategia principal en cuanto al sector educativo la utilización del tiempo libre de los estudiantes, para apoyar los procesos y procedimientos que deben cumplirse en desarrollo de las actividades a desempeñar en la Secretaria de Cultura y Turismo, tales como apoyar el sistema municipal de cultura y el proyecto de Jornadas Escolares Complementarias

9. METODOLOGÍA DEL COMPONENTECOMPONENTE CULTURAL1.Artes Escénicas :juegos abordar el juego teatral, como espacio deapropiación de lenguajes y construcción de la corporalidad.2.Artes Musicales : música vocal apropiación lúdica de herramientasexpresivas del lenguaje musical mediadas a través de la voz, comoinstrumento interno.3. Artes Plásticas y Visuales, Manipulación dediversos materiales en ejercicios creativos.

10. INSTITUCION EDUCATIVA DECEPAZ POBLACION A INTERVENIR 400 NNAJ CRONOGRAMA: LUNES A VIERNES HORA: 2:00-4:00 MODALIDAD : TALLERES DE GRUPOS DE 25 NNAJ

11. Nuestro aliado para las Jornadas Escolares complementarias es la Institución universitaria del Valle, Bellas Artes , la cual cumple con los requerimiento pedagógicos y formativos; tienen como objetivo trabajar Competencias: de sensibilización, apropiación y aplicación. Para aportar a la formación de los NNAJ beneficiados de las JEC.

12. GRACIAS POR SU ATENCION