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校本課程設計：體育學習領域 六大學習範疇課題概覽

校本課程設計：體育學習領域 六大學習範疇課題概覽. 教育局體育組 2012.06.21. 研討會要達至的目標. 提升學員在校本體育課程設計的認知；及 就如何根據學校的整體課程目標，制定一個全面而連貫的體育課程計畫提出建議，以配合學生的需要。. 體育學習領域 六大學習範疇課題概覽. 校本課程設計 : 經驗分享. 我知我做到. 我 知 ， 我做到 我 ， 知我做到 我 知 我 ， 做到. 六大學習範疇課題概覽 … 下載. 幼稚園、小學及中學教育 > 課程發展 > 學習領域 > 體育 > 體育 – 課程文件 >

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校本課程設計：體育學習領域 六大學習範疇課題概覽

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Presentation Transcript

  1. 校本課程設計：體育學習領域 六大學習範疇課題概覽 教育局體育組 2012.06.21

  2. 研討會要達至的目標 • 提升學員在校本體育課程設計的認知；及 • 就如何根據學校的整體課程目標，制定一個全面而連貫的體育課程計畫提出建議，以配合學生的需要。 體育學習領域 六大學習範疇課題概覽 校本課程設計: 經驗分享

  3. 我知我做到 • 我知，我做到 • 我，知我做到 • 我知我，做到

  4. 六大學習範疇課題概覽 …下載 幼稚園、小學及中學教育> 課程發展> 學習領域> 體育> 體育 – 課程文件 > 體育學習領域六大學習範疇課題概覽 www.edb.gov.hk/cd/pe

  5. 六大學習範疇，互相關連、密不可分 • 必須謹記「體育活動為中心、體育技能學習作主線和提升學生的體適能為要務」三項主導原則，在學習進度、方法和時間分配上，作出合適安排。 • 應把握每一個讓學生學習的時機，適時介紹有關的概念和理論或進行探究活動，配合「體育技能」學習； • 若遇上雨天、潮濕、酷熱等天氣或進行聯課活動、戶外學習時，亦應向學生教授相關的安全知識。

  6. 健康及體適能學習活動舉隅

  7. 配合「體育技能」介紹有關概念/理論或進行探究活動配合「體育技能」介紹有關概念/理論或進行探究活動 • 言簡意賅 • 適當用語 • 刺激思考 • 資訊適量 • 有效運用課本/ 學習材料/ 教具 / 資訊科技

  8. 其他學習時機 • 透過雨天課或專題研習，幫助學生於每學年深入認識一至兩個課題。 • 其他，例如：透過聯課活動、戶外學習等場合讓學生學習。

  9. 謝謝! 電郵: pe@edb.gov.hk 電話: (852) 2110 3147 傳真: (852) 2761 4291 地址: 香港北角渣華道323號三樓教育局體育組

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