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小学音乐 9 班学习简报

小学音乐 9 班学习简报. 第三期. 制作人 陈芳. 班级寄语. 音乐 9 班的学员们大家好！又一次和大家见面了，尽管我们相识在火热的夏日里，但是老师们学习得很认真，作业交的很及时，望大家再接再厉，能学有所获、学有所用，力争在今后的工作中做得更好，我们一起加油！. 班级学情. 学员数： 249 E路点滴 ： 提交数 431 评论数 7 推荐 1 作业 ： 提交数 271 评论数 3 推荐 1 教学天下： 提交数 164 评论数 0 推荐 1 论坛研讨： 发帖数 1257 回帖数 2494 精华帖数 0

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小学音乐 9 班学习简报

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Presentation Transcript

  1. 小学音乐9班学习简报 第三期 制作人 陈芳

  2. 班级寄语 音乐9班的学员们大家好！又一次和大家见面了，尽管我们相识在火热的夏日里，但是老师们学习得很认真，作业交的很及时，望大家再接再厉，能学有所获、学有所用，力争在今后的工作中做得更好，我们一起加油！

  3. 班级学情 学员数： 249 E路点滴 ： 提交数 431 评论数 7 推荐 1 作业 ： 提交数 271 评论数 3 推荐 1 教学天下： 提交数 164 评论数 0 推荐 1 论坛研讨： 发帖数 1257 回帖数 2494 精华帖数 0 实践成果展示 ： 提交数 138 评论数 0 推荐 0 班报园地 ： 发布数 2 评论数 2

  4. 音乐课的预设与生成 彭丽琴 优秀作业 充分预设备课是全面落实“六认真”工作的具体要求之一，也是课堂有效教学的基础环节。但是仅仅把文字体现在备课本上是机械而单调的，只是一种文字形式而已，更重要的是教师需要对自己课堂中的非文字可以表述的内容做充分的预设，这些预设从某种角度来说或许比文字备课来得更有价值。比如说对于一首歌曲的伴奏，在不同的学习进程中教师最好能够采用不同的伴奏，这样可以让学生的兴趣得到激发，使歌曲的学习和处理效果更理想。又如在不同教学内容展开时肢体语言的运用，可以对教学产生画龙点睛的作用等。教师的预设是多方面的，甚至要预设到学生在音乐课中可能会出现的多种状况，如学生兴趣不浓该如何处理、反复出错如何纠正、学生交流内容偏离教学内容又该怎么办等，这些都是应该考虑的内容。教师只有把这些人为或偶发的状况尽量多地考虑进去，才能使自己始终处于一种游刃有余的状态，这样的教学一定可以让师生间的互动与交流变得更加顺畅和自然。学生往往也会因此而对教师欣赏有加，兴趣自然会提高许多，那么我们的音乐课堂也会变得有效甚至高效。

  5. 结束语 祝各位老师: 身体健康 家庭幸福 工作顺利 心情愉快

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