Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

1. Школьное методобъединение "ФИЛОЛОГ"

2. ЦЕЛИ: 1. Внедрить инновационные технологии на уроках русского языка и литературы, английского языка и истории. 2. Формировать коммуникабельность учащихся. ЗАДАЧИ: 1. Проводить уроки с применением инновационных технологий. 2. Развивать творческие способности учащихся. 3. Применять метод проектов на закрепление и обобщение материала.

3. СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ М/О • Проведение школьной предметной олимпиады. • Взаимное посещение уроков с целью использования интерактивных приёмов и методов. • Подведение итогов участия учеников во II туре городских олимпиад. • Проведение круглого стола «Модель эффективной деятельности учителя на уроке». • Проведение предметной недели «Великий, могучий русский язык». • Работа творческих групп по подготовке к педсовету «Инновационный подход к процессу становления личности учащегося средствами технологий творческого мышления». • Проведение и взаимопосещение уроков с целью обмена опытом по внедрению инновационных технологий в практику.

4. Представители: Учителя английского языка Учителя русского языка и литературы Учителя истории и правоведения

5. Проблема, над которой работаем: коммуникативная направленность в обучении русскому, английскому языкам и истории.

6. Ретивова Галина Владимировна, образование высшее педстаж: 42г. категория I Проблема, над которой работает учитель: «Приёмы совершенствования орфографической зоркости» Тема по самообразованию: «Формирование лексических навыков учащихся. словарная работа на уроках русского языка»

7. Учителя русского языка и литературы Горашко Надежда Ивановна, образование высшее педстаж: 41г. категория I Проблема, над которой работает учитель: «Формирование познавательной и творческой активности учащихся» Тема по самообразованию: «Исследовательская работа на уроках литературы»

8. Егорова Надежда Сергеевна образование высшее, педстаж: 3 г. категория: специалист Проблема, над которой работает учитель: «Формирование подготовительной и творческой активности учащихся» Тема по самообразованию: «инновационные технологии методических проектов»

9. Мельникова Любовь Петровна Образование высшее, педстаж-42 Категория- высшая, учитель-методист Проблема, над которой работает учитель: «Активные формы работы на уроках английского языка». Тема по самообразованию: «Современные методы обучения иностранному языку в школе».

10. Брыль Анна Владимировна Образование высшее, педстаж- 7 лет, Категория- II. Проблема, над которой работает учитель: « Реализация принципов коммуникативности на уроках английского языка посредством интерактивных компьютерных технологий и проектной методики» Тема по самообразованию: «Интерактивные и проектные методики».

11. Родюкова Анна Владимировна, Образование высшее, педстаж- 1год, категория- специалист. Проблема, над которой работает учитель: «Развитие критического мышления учащихся на уроках истории». Тема по самообразованию: «Современные приёмы и методы развития критического мышления учащихся на уроках истории».

12. Алтунина Надежда Викторовна, Образование высшее, педстаж 1 год, категория-специалист. Проблема, над которой работает учитель: «Игровая деятельность на уроках истории как способ повышения качества знаний» Тема по самообразованию: «Личностно-ориентированные методики».

13. АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК Новикова Т. – 3 место 2010 – 2011 гг. РЕЗУЛЬТАТЫ ОЛИМПИАД: РУССКИЙ ЯЗЫК: Зубенко Е. – 3 место 2009 – 2010 гг. Гарус Е. – 1 место 2010 – 2011 гг.

14. КОНФЕРЕНЦИЯ ПО КНИГЕ П. ЦУПКО "СВЕРДЛОВСКАЯ ТРАГЕДИЯ" ("В ОККУПАЦИИ")

15. ОТКРЫТЫЕ УРОКИ УРОК АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА "ПРИРОДА И ЛЮДИ" УЧИТЕЛЬ: МЕЛЬНИКОВА Л. П.