معهد تكنولوجيا المعلومات

1. معهد تكنولوجيا المعلومات وزارة الاتصالات وتكنولوجيا لمعلومات مشروع مراكز التدريب على علوم الحاسب وتكنولوجيا المعلومات بالمحافظات

2. الرسالة إعداد الشباب للعصر القادم ...... والتحول المجتمعى إلى تكنولوجيا المعلومات

3. كلمة السيد الرئيس وأكرر أن التحدى الذى يواجهنا الآن هو الدخول بمصر إلى حضارة التكنولوجيا المتقدمة التى تختلف جذريا عن الحضارات الزراعية والصناعية التى شهدتها البشرية حتى بداية هذا القرن . بعد أن أصبحت التكنولوجيا المتقدمة هى الحاسمة فى تقدم الأمم والشعوب وشملت تطبيقاتها كل نواحى الحياه التى أصبحت من ضروريات التنمية الإجتماعية . من خطاب السيد/ رئيس الجمهورية فى مؤتمر نهضة المعلومات فى عصر مبارك يوم 14/11/1999

4. أهداف مراكز التدريب على علوم الحاسب • تأهيل شباب الخريجين على إستخدام تطبيقات علوم الحاسب وتكنولوجيا المعلومات لتحقيق فرص أفضل للعمل داخل وخارج الوطن . • نشرالوعى والمعرفة بأهمية إستخدامات نظم المعلومات فى جذور المجتمعفى كافة المحافظات لبناء مجتمع المعلومات. • تدريب العاملين بالجهاز الأدارى ومراكز المعلومات ودعم إتخاذ القراربالمحافظات على علوم الحاسب وتكنولوجيا المعلومات • نشرإستخدامات الأنترنت بالمجتمع المحلى. • تأهيل كوادر المدربين المتميزين من شباب الخريجين فى مجال علوم الحاسب وتكنولوجيا المعلومات .

5. منهجية بناءمراكزالتدريب على علوم الحاسب و مراحل الإنشاء • بناء النموذج الأول بالتعاون مع محافظة الغربية (مارس 1993) . • نشرالتجربة فى المحافظات وتحديد دورمحدد لكل من مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار (بمجلس الوزراء) والمحافظات والمدن ( إعتباراً من عام 1994) . • التوسع والإنتشارفىالمحافظات والمراكزوالمدن ( إعتباراً من عام 1995). • تركيز الجهود لدعم كيان وأنشطةالمراكز وتشجيع الإقبال التدريبي ( إعتباراً من عام 1996 ). • تعدد وأنتشار الكيانات التدريبية فى المجتمع وأدراكة لأهمية تكنولوجيا المعلومات (إعتباراً من عام 2000). • التطوير المستمر وتعظيم التأثير المجتمعى ( مستمر من بدء المشروع ) • تطبيق وتأكيد معايير الجودة بمراكز التدريب ( إعتباراً من عام 2002 ).

6. دور مركز المعلومات ودعم اتخاذ القرار (بمجلس الوزراء ) فى بناء المراكز • إعداد دليل إنشاء وتطوير المراكز (يشمل جميع خطوات ومراحل الإنشاء وأنشطة وإجراءات التشغيل تفصيلياً والوثائق اللازمة). • المساهمة فى الإنشاء بتوفير ( الحاسبات - الطابعات - مساعدات فنية - حزم البرامج – المادة العلمية ). • تأهيل و تدريب المدربين (من عام 1994 حتى تاريخه). • التمويل المالى للمراكز (من بدء التشغيل حتى يونية 2002 ). • المتابعة الميدانية والفنية (مستمرمن بدء المشروع ). • نشر وتبادل الخبرات و تقييم وتحفيز المتميزين ( مستمرمن بدء المشروع ). • تطبيق وتأكيد معايير الجودة أيزو 9001 ( مستمر من عام 2002 ).

7. دور المحافظات فى بناء المراكز • دراسات الجدوى وتوفير وإعداد المكان ( إدارى – فنى ) . • إصدار قرار الأنشاء ولوائح عمل المركز . • توفير كوادر العاملين / المدربين والمساهمة فى تمويل النشاط الأضافى ( من خلال إشتراكات المتدربين) . • إستكمال وتحديث الإمكانيات

8. تطور إنشاء مراكز التدريب وأعداد متدربين

9. تطور إنشاء مراكز التدريب وأعداد متدربين ... تابع

10. بيان تطور أعداد المتدربين والدورات بمراكز التدريب بالمحافظات 40815 دورات تدريبية 553806 متدرب

11. المجتمع التدريبى المستهدف • شباب الخريجين . • العاملون بالجهازالإدارى, مراكزالمعلومات.. • الطلبة • باقى فئات المجتمع

12. الجودة • الهدف تحقيق جودة أداء مراكز التدريب وذلك من خلال الأتى : • أعطاء أهمية قصوى لمراحل العملية التدريبية وتشمل ( الأعداد – التخطيط – التنفيذ – التقييم – التطوير ). • تطبيق المواصفة القياسية العالمية للجودة أيزو 9001-2000. • التطوير المستمر لقدرات وأمكانيات مراكز التدريب لمواكبة التطور. • تقييم ومتابعة أداء المراكز.

13. عوامل النجاح • المتابعة الميدانية والفنية للمراكز. • جدية الأداء و الإهتمام الشديد بجميع عناصر و تفاصيل العملية التدريبية. • التقييم المستمر للأداء و العائد التنموى و تحفيز المتميزين. • تطوير الإمكانيات و البرامج وأساليب التدريب لمواكبة التطورالتكنولوجى. • تحقيق و تأكيد الجودة طبقاً للمواصفة العالمية ( أيزو 9001 ).

14. التوسع فى تنمية مهارات العاملين بالجهاز الإدارى بالمحافظات على البرامج المختلفة والمساهمة الفعالة فى التنمية الإدارية (وتشمل) • القيادات التنفيذية (من مستوى القرية حتىالمحافظة) • جميع العاملين بمراكز المعلومات و دعم إتخاذ القرار • العاملين بالجهاز الإدارى. ملامح التطوير المستهدف • تحول المراكز إلى كيان تدريبى متكامل فى مجال علوم الحاسب و تكنو لوجيا المعلومات من خلال • تأهيل الكوادر و المستويات المختلفة من الدورات الأولية حتى البرامج الإحترافية. • إعداد و إعتماد مناهج التدريب ( داخل المحافظة ). • إعداد و إعتماد المدربين ( داخل المحافظة ). • تقييم وإعتماد المراكز الأخرى ( داخل المحافظة ) . • التعليم عن بعد. • المحافظة على الجودة الكاملة فى الأداء طبقاً للمواصفة العالمية القياسية (أيزو 9001 إصدار 2000) مع التطوير المستمر للمراكز

15. ملامح التطوير المستهدف ......تابع) • التوسع فى التأهيل و نشر علوم الحاسب حتى جذور المجتمع المصرى (من خلال) • زيادة الطاقة التدريبية (معامل جديدة / تحديث وإستكمال الحواسب / تدريب جميع لفئات). • وحدات التدريب الميدانى (بالقرى و التجمعات). • إتاحة دورات مبسطة للمواطنين (للتعرف على الحاسب). • إتاحة خدمات الإنترنت. • تعليم اللغات. • تنمية وتطوير مهارات المدربين والمتدربين • مدربين (تنمية مهارات - دورات متخصصة ICDL - ) • متدربين ( تأهيل دورات / برامج جديدة – تدريب حر – بناء نظم ) • إستكمال ربط جميع المراكز بالشبكة الدولية (إنترنت). • العمل كبيوت خبرة فى مجال خدمات تكنولوجيا المعلومات (من خلال) : • الخدمات الفنية والأستشارية ( شراء / فحص / ...الخ ) . • إصلاح وصيانة الحواسب . • بناء وتقييم النظم والبرامج .

16. مشروع تطوير نظم الجودة بمراكز التدريب (للحصول على الأيزو 9001) • الهدف من المشروع:- تطوير مراكز التدريب على علوم الحاسب بالمحافظات خلال العام 2002/2003 لتحقيق الجودة الكاملة فى أداء المراكز وتحقيق المواصفة القياسية العالمية أيزو 9001إصدار2000 مراحل تنفيذ المشروع:- • مرحلة التقييم (لأنظمة الجودة المطبقة حالياً). • مرحلة التدريب (تأهيل الكوادر والعاملين). • مرحلة التطوير و إنشاء وثائق الجودة. • مرحلة التطبيق و التأهيل للإعتماد. • مرحلة التسجيل وتقييم الجودة. • مرحلة صيانة نظام الجودة ( متابعة سنوية للمراكز) .

17. النتائــــج • فى يونية 2003 حصل (47) مركز تدريب على شهادة الجودة العالمية الأيزو 9001 إصدار 2000 • فى يونية 2004 حصل (4) مركز تدريب على شهادة الجودة العالمية الأيزو 9001 إصدار 2000 • فى يونية 2005 حصل (2) مركز تدريب على شهادة الجودة العالمية الأيزو 9001 إصدار 2000 • فى يونية 2006 تم إعادة تسجيل الشهادة لمدة ثلاث سنوات جديدة تنتهى فى يونية 2009. • ليتحقق إعادة تسجيلشهادة الأيزو 9001 إصدار 2000 لجميع م . تدريب العاملة ( 53 مركز تدريب) بنسبــة 100%