1 / 24

Джек Лондон Рассказ «Любовь к жизни»

Джек Лондон Рассказ «Любовь к жизни». Что такое любовь к жизни?. Джек Лондон (1876–1916).

evan-rivas
Download Presentation

Джек Лондон Рассказ «Любовь к жизни»

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Джек ЛондонРассказ «Любовь к жизни» Что такое любовь к жизни?

  2. Джек Лондон (1876–1916)

  3. В 1897 году на севере Америки, в Клондайке, нашли золото. Дикие просторы Аляски, страны Белого безмолвия, пустынной и холодной, вдруг показались землёй богатой и щедрой тысячам бедняков и тем, кого называют прирождёнными романтиками. Американец Джек Лондон, тогда ещё начинающий писатель, был из их числа. Но прежде, чем стать золотоискателем, Лондон перепробовал множество профессий: он был разносчиком газет, рабочим на консервной фабрике, матросом на шхуне, гладильщиком в прачечной, кочегаром. Нужда помешала ему завершить учение. Его университетом стала сама жизнь. И он горел желанием рассказать о ней миру.

  4. На Аляске Лондон не разбогател, но он собрал там ценнейший материал для своих рассказов, которые познакомили американцев с Севером. Оледенелые бревенчатые поселения, сорокаградусная стужа, долгие полярные ночи, споры, где побеждает сильнейший, жизнь, полная смертельного риска, — в таких условиях жили и боролись герои «Северных рассказов».

  5. Какой рельеф вы представили по рассказу?

  6. Каков климат местности, по которой шёл герой?

  7. Что вы можете сказать о природной зоне, описанной в рассказе? • Тундра и лесотундра — территория, открытая для свободного проникновения воздушных масс с Северного Ледовитого океана. Плюс к этому — низкие средние температуры лета и зимы, плюс большое количество озёр, рек, ручьёв. Следовательно, почва насыщена влагой, но из-за низких температур она оттаивает в летний период только на несколько десятков сантиметров — от 10 до 30 см. А на остальной территории — вечная мерзлота.

  8. Может ли здесь вырасти большое дерево? Какие растения мог встретить герой рассказа в пути?

  9. Какие животные здесь водятся?

  10. Волки приходят сюда лишь летом на совсем короткий период.

  11. А теперь посмотрим, какой путь проделал герой в этих условиях. Не забудьте учесть, что он был истощён, очень ослаб, нёс груз 12 килограммов. Вспомним, что последние километры он преодолевал с большим трудом и проходил в день 2–3 мили (1609 метров), а затем и вовсе делал по 20 шагов в час.

  12. Итак, изначально маршрут золотоискателей был намного длиннее: они собирались идти к югу до Большого Медвежьего озера. Переправившись через него, они хотели устремиться на восток, до Гудзонова залива — там было наибольшее на то время количество факторий (поселений). В районе реки Диз у путешественников был схрон с запасом продуктов питания. Они уже два месяца в своём нелёгком странствии. Но прошло две недели, как герой сбился с пути, поэтому маршрут изменился. Путешественники вышли к устью реки Коппермайн, которая впадает в залив Коронации. И там совершенно случайно оказалось китобойное судно «Бедфорд» с представителями научной экспедиции на борту. Учёные и спасли героя рассказа. Устье реки Коппермайн в 1-ой половине 19 века

  13. Пейзаж • Пейзаж в художественном произведении – это описание природы. • Для чего автор вводит в рассказ описание природы?

  14. Роль пейзажа в художественном произведении • Помогает представить место и время действия, условия, в которых развивается действие. • Помогает понять состояние героя, его чувства, настроение. • Содержит авторскую оценку происходящего.

  15. Задания по тексту: • I-й отрывок: «Он взобрался на небольшой холмик и осмотрелся кругом…» • Какой цвет преобладает в пейзаже и почему? • Почему в этом пейзаже нет солнца?

  16. Задания по тексту: • II-й отрывок: «Он проснулся озябший и больной…» • Что изменилось в пейзаже?

  17. Задания по тексту: • III-й отрывок: «Долгое время он лежал неподвижно…» • Какие изменения в природе помогают понять состояние героя?

  18. Почему герой рассказа оказался победителем? В чём смысл рассказа «Любовь к жизни»? Почему он так называется? Вам известны многие произведения о смелых и мужественных людях, вспомните их. Чем рассказ «Любовь к жизни» от них отличается?

  19. Рассказ «Любовь к жизни» — рассказ о мужественном человеке, который выстоял в таким страшным испытаниях, как одиночество, предательство друга и борьба с суровой северной природой. Самое главное — герой преодолел себя, свой страх, свою боль.

  20. Домашнее задание • Выбрать отрывок из рассказа «Любовь к жизни» и подготовить его выразительное чтение. • Объяснить, почему именно этот отрывок выбран.

  21. Использованы Интернет-ресурсы: • Презентация сопровождает урок, который разработали Оксана Павлова и Евгения Килина «Урок литературы – в кабинете географии» (http://lit.1september.ru/articlef.php?ID=200602406) • Автор презентации – Ермолик Елена Александровна

More Related