認清勞退休新制 ï¼å› æ‡‰ä¹‹é“èˆ‡å¥‘ç´„è¨‚å®š

1. 認清勞退休新制－因應之道與契約訂定 彭玉容 台北縣兒童保育協會諮詢委員會主委 　　　　 學歷：政大幼教碩士學分班 台北市立師範學院幼教系畢業 淡大公關班結業 現任：中華民國幼兒托育聯合會理事 台北縣兒童保育協會常務監事 經歷：自強國際青年商會理事長 中永和幼教聯誼會會長

2. 托兒所因應94年度勞退金新制參考I • 算出園所的成本〈93年11─12月完成〉，尤其在調查福利措施及不要之浪費。 • 訂定考核辦法，留住精英〈93年12月─94年1月完成〉 • 定出薪資結構〈93年12─94年1月〉－不再齊頭式發放，而是以職能差異性給薪。 • 目前到94年7月前緩續調薪 • 工資+非工資(恩惠性加給) • 工資可含：底薪、全勤、變動績效獎金 舉例一：主任　 底薪：　　　　22300 全勤：　　　　 1000 變動績效獎金　10000 33300 第26級 舉例二 底薪：　　　　 18000 全勤：　　　　 1000變動績效獎金　6000~3000 26400或24000 第21、19級 舉例三 底薪：　　　　 16500 全勤：　　　　 1000 變動績效獎金　3000~1000 18300 第14級

3. 托兒所因應94年度勞退金新制參考II • 修改舊的人事規章〈若沒有人事規章的學校，準備新的人事規章〉 • 新的人事規章規定〈94年1月─94年2月〉，〈讓員工共同參與較妥，注意原在工會或別的地方保勞健保必須請他們回到本園所勞健保〉修改工作規則、退休資遣、留職停薪、撫恤相關辦法。新契約的制定〈配合人事規章者〉〈94年1月─2月〉 • 終止契約〈因應不接受新制的規章者〉 • 開說明會〈員工看完人事規章後，94年3─4月〉大學校最好分幹部、老師、其他員工或承攬人員，在94年分批說明；小單位10人以下可以一次做說明。 • 簽約終止契約〈3─6月〉 • 簽訂新契約〈含94年7月來的員工〉

4. 說明會必備要件 • 同意薪資結構改變同意書〈自定〉 • 同意終止契約〈自定〉 • 選擇新舊制的同意書。〈勞保局在3─4月會發給員工，並於7/15日前寄回勞委會申報〉－勞保局再2月份開始寄發徵詢表，其中一條：勞健保是否按薪資提報，若員工勾選少報，將罰2倍保費，而勞退金方面若雇主以多報少，可處以新台幣5000~25000元罰金。 • 新進員工職訓協議書〈自定〉 • 試用期契約〈自定〉 • 正式用契約〈自定〉 • 承攬契約〈自定〉如：才藝老師、有2個以上雇主以上的員工，亦即不在本園所勞保。 • 切結書〈承攬契約所帶必須簽的，但承攬契約，園方不可要求對他有其他配合學校，如加班…只能在承攬契約上的約定要求〉

5. 新制與勞健保 • 勞健保與新制的提撥費是牽連，所以園所長必須在新制實施前，將算好的成本能達到平衡，未訂定工資才能永續經營。〈新制後連勞健保提撥費約達12%以上〉 • 新制退休提撥最低6%，如果每個月薪資是變動以3個月平均來算。 • 勞工離職務必寫離職書及終止契約，若員工不告知三日以上曠職〈不來上班〉應於立即寫存證信函告知，雇主可以不用資遣費或退休金。

6. 舊制的因應 • 舊制可以告知終止契約（勞雇協調），另定新約來談〈結清在法律上非強制規定〉根據勞工退休金條例規定，勞資雙方合意可以依照勞工退休金計算方式提前結算，舊制年資15年內每年給2個月平均工資，超過15年每超過一年發一個月平均工資。 • 舊制提撥在10月份已寄出勞工退休準備金提撥參考試算參考軟體http://web.cla.gov.tw/trial/lr_main.asp各單位可依事業體之實際狀況輸入可以算出。舊制提撥需每月多少，再思考提撥中央信託局或舊制員工終止舊制另訂新制。舊制－勞工退休金條例第十三條所稱五年內足額提撥勞工退休準備金。(參考附件)

7. 理性與感性處理勞健新制 • 舊年資結清可以不用一次給，可以分為平均一個月給多少，分幾次給？〈因為雇主沒有準備金，一時無法拿出時，可與員工溝通〉 • 所有的變革要採漸進式的變革，而且必須是雇主與員工雙贏的，不可以經營者為導向，若是站在雙方的立場，對大家都好，才是穩定園所。 • 當然當一個主管除(感性)外、必須要有犀利(理性)，不須要完全被老師的感受而妥協；當作決策時，不是事情的終了，而是事情的開端，所以有了決策，重要的是有決心的去實現，因為決策會接二連三的來，所以不斷的去接受實現，決策才能經營順利。

8. 新制對象 • 園所長最欠缺的勞務管理及招生管理必須此時發揮有能力。 • 明年起，5人以下的單位皆必須辦理勞保。（員工一律要求在本機構加保） • 勞健保局由報國稅局的薪資總數÷14個月=每月薪資。 • 新退休制薪資不可以降，但可以不加薪。 • 新制對象： • 永久雇用員工(不定期契約) • 定期契員工 • 部份工時(兼職，如二份工作二個雇主以上的員工，如：才藝、美語) • 職場內的勞動者。