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Hoy es miércoles. Es el 6 de noviembre del 2013.

Hoy es miércoles. Es el 6 de noviembre del 2013. ¿ Cuándo se usa el pretérito y el imperfecto ? ¿ Comprendes el cuento “ Ricitos de oro ”?. PARA HACER AHORA: ¿Qué es…? (en inglés) 1. la silla 2. la cama 3. la casa 4. comer 5. dormir 6. el bebé. chair. the bed.

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Hoy es miércoles. Es el 6 de noviembre del 2013.

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Presentation Transcript

  1. Hoy esmiércoles. Es el 6 de noviembre del 2013. ¿Cuándo se usa el pretérito y el imperfecto? ¿Comprendes el cuento “Ricitos de oro”? PARA HACER AHORA: ¿Qué es…? (en inglés) 1. la silla 2. la cama 3. la casa 4. comer 5. dormir 6. el bebé chair the bed the house to eat to sleep the baby

  2. Vamos a leer el cuento “Ricitos de oro” (Goldilocks) ¿Cuáles palabras debemos saber para comprenderlo? 1 .

  3. http://www.youtube.com/watch?v=TStZvZ__JLA&feature=&p=E611A53754DBB864&index=0&playnext=1http://www.youtube.com/watch?v=TStZvZ__JLA&feature=&p=E611A53754DBB864&index=0&playnext=1

  4. vocabulario bear woods oatmeal hot to taste tired chair to rock breaking (to break) warm soft comfortable to stay (keep) sleeping to leave to break to lie down continue shout to wake up as fast as she could to return el oso el bosque avena caliente probar cansado el sillón (sillita) mecer rompiéndose (romper) abrigada blanda cómodo quedarse dormido dejar hacer pedazos acostarse (acostado) sigue gritar despertar tan rápido como pudo regresar

  5. escuchamos y miremos el video indican el verbo apropiado en la hoja fotocopiada (mark the appropriate verb on the photocopy sheet)

  6. A simplified way of knowing when to use the preterite You must answer “YES” to both of the following questions in order to use the preterite tense: 1. Can you place the action in a CALENDAR? 2. Was the action FINISHED at the moment it is being referred to or described?

  7. ¿Cómo reconocemos (recognize) verbos en el pasado? preterite tense( simple past—“still photo”)—NON CONTINUOUS ENGLISH TRANSLATION = ________________ED regular endings in the textbook—Descubre 2, p.332 irregulars on pages 333-339 REGULAR ENDINGS -ar -er, -ir yo_______-é nosotros ______-amos yo________-í nosotros ______-imostú______-aste tú ______-iste él ellos él ellos ella____-ó allas _______-aron ella_____-ió ellas _____-ieron usted ustedes usted ustedes Imperfect tense ( Continuous past, “ camcorder”) ONGOING ACTIONS IN THE PAST ENGLISH TRANSLATION = WAS _________________-ING USED TO ______________ regular endings - textbook—Descubre 2, p.332 irregulars on pages 333-339 REGULARS -AR -ER, -IR yo _______-aba nosotros ______-ábamos yo ______ía nosotros _____íamos tú ______-abas tú _____-ías él ellos él ellos ella ____-aba ellas _____-aban ella _____-ía ellas ______-ían usted ustedes usted ustedes IRREGULARS SER IR VER era éramos iba íbamos veía veíamos eras ibas veías era eran iba iban veía veían

  8. repaso ¿Pretérito o imperfecto? Once upon a time Había una vez Érase una vez The bears made oatmeal Los osos hicieron avena The father’s seat was very big El sillón del papá era grande The baby bear shouted El bebé oso gritó

  9. LA TAREA 1. COMPLETE la hoja fotocopiada (ejercicio de escojer o el pretérito o el imperfecto)

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