Profilfag

1. Profilfag Tilpassa opplæring på Blindheim ungdomsskole

2. Tilpasset opplæring 25%-regelen i fag og timefordelingen • Skoleeier kan omdisponere inntil 25% av timene som er fastsatt i det enkelte fag når det er grunn til å anta at dette vil kunne føre til bedre måloppnåelse i fagene samlet sett for den enkelte elev……… s31 i KL

3. Mål ·        At elevene skal ”lære mer” ·        Å skape større motivasjon for læring ·        Å styrke den enkelte elevs totale læringsutbytte. ·        Å gi elevene læringsoppgaver som får dem til å ”strekke seg” ·        Å gi den enkelte elev større mulighet til å påvirke skolegangen sin ·        Å trene elevene til å ta bevisste valg med tanke på seinere yrkesvalg.

4. Utgangspunktet • Alle elevene har i utgangspunkt normal timeplan med fult timetall i alle fag. • Elevene kan velge å følge opplegget i en av profilene i stede for ”skyggetimene” • Timene som blir brukt til profilfagene, ligger innenfor 25%regelen og er beregnet over 3 år. Ingen elever vil da kunne ”velge vekk” mer enn 25% av et fag.

5. Fag og timefordeling

6. Regler for valg • Eleven skall sammen med foreldrene søke om å få delta i en av profilene • Kontaktlærer skal gi råd

7. Profilperiodene • Hver profilperiode er på 11 uker à 6 timer • Første periode i 8 klasse blir gjennomført med felles, obligatorisk opplegg for alle elevene • Arbeid med læringsstrategier og læringsstiler • IKT-kurs • Sosial kompetanse • Felles fagtimer

8. Realfagsprofilforslag til rammer • 11*2 timer lærerstyrt matematikk på 2 nivå. • 11*2 timer lærerstyrt praktisk naturfag • 11*2 timer elevstyrt prosjekt/oppgave Profilen gjennomføres 3 ganger med ulikt fagliginnhold

9. Praktisk estetisk profilforslag til ramme • 11*2 timer kor + orkester • 11*2 timer periodens idrett(er) • 11*2 timer praktisk K&H • 11*2 elevstyrt prosjekt/oppgave kan ha hovedvekt på et av de 3 hovedemna Elevene deltar i 3 av opplegga.

10. Norsk og KRL(filosofi) • 11*2 timer lærerstyrt med fokus på norsk litteratur. ”Inn i teksten”- metodikk. • 11*2 timer lærerstyrt med fokus på filosofisk tilnærming til livssyn og etikk (KRL) • 11*2 timer elevstyrt prosjekt/oppgave • Det vil være naturlig at det er tematisk sammenheng mellom den lærerstyrte tida og den elevstyrte tida

11. Språk og samfunn • 11*2 timer lærerstyrt språklæring med fokus på reell kommunikasjon • 11*2 timer Kommunikasjonsprosjektet. • E-twinning blir brukt til reell kommunikasjon på 1. eller 2. fremmedspråk • Lærerstyrt samfunnsfagopplegg (knyttet til prosjektet)

12. Det ligner på valgfag - men • Målet er større læring i de vanlige fagene • Eleven og foreldrene gjør et aktivt valg – de må ikke velge • Det skal være mulig å lære ”vanskeligere stoff”, men skal også gi mulighet for drill • 2. fremmedspråk og språklig fordyning er blitt vanlige fag