Crazy machines

1. Crazy machines Θερμός Σπύρος Φλώρος Γιώργος Κυρίτσης Κων/νος Τζιουβάρας Θανάσης Κάβουρας Στέλιος Τσιλιμίγκρας Θοδωρής Κολοβός Χρυσόστομος Πατσιούρας Μίλτος

2. Περιεχόμενα • Εισαγωγή. • Τι είναι το crazy machines. • Σε ποιους απευθείνεται. • Γιατί να χρησιμοποιειθεί. • Πλεονεκτήματα. • Μια ματιά στο πρόγραμμα. • Παραδείγματα. • Αναφορές.

3. Εισαγωγή • Μελέτες έχουν δείξει ότι η τα ηλεκτρονικά παιχνίδια μπορούν να χρησιμοποιηθούν αποδοτικά στην εκπαίδευση. • Ο μαθητής μπορεί να παίξει και να εξοικιωθεί με έννοιες μέσα από εφαρμογές που μπορούν να κινήσουν το ενδιαφέρον του. • Η συγκεκριμένη παρουσίαση εστιάζει στην σε μία τέτοια εφαρμογή.

4. Δημιουργοί • Οκτώβριος15, 2007 στην Γερμανία • System Specs :Windows XPήVista, Pentium 4 2.0 GHz Processor, 512 MB RAM, 64 MB 3D Video Card, DirectX 9.0c, DirectX 9 Sound Card,PhysX card for bonus content, 500 MB Hard Drive Space.

5. Τι είναι το crazy machines • Είναι ένα puzzle computer game. • Ο παίκτης έχει ένα σύνολο εξαρτημάτων που πρέπει να συνδυαστούν για την λύση. • Οι λύσεις βασίζονται σε νόμους της φυσικής, όπως βαρύτητα , κίνηση, μαγνητισμός, ηλεκτρισμός και πολλούς άλλους. • Η τελική προσομοίωση της λύσης μπορεί να λυθεί με πολλούς διαφορετικούς τρόπους.

6. Εκδόσεις/Πρόσθετα • Crazy machines I. • Crazy machines II(και στα ελληνικά). • Χρησιμοποιείται το NVidia PhysX για την απόδοση των νόμων της φυσικής. • Υποστήριξη 3D παιχνιδιού.

7. Απευθείνεται σε.. • Μαθητές τελευταίων τάξεων δημοτικού ή/και μαθητές στις αρχές του γυμνασίου. • Καθηγητές/Δασκάλους που θέλουν να εφαρμόσουν τις γνώσεις φυσικής που διδάσκουν. • Οποιονδήποτε θέλει απλά να παίξει.

8. Μαθητές • Το σχολείο δεν προσφέρει ενναλακτικές μορφές μάθησης εκτός από την τετριμμένη ύλη των βιβλίων. • Δεν αξιοποιούν τις ικανότητες σκέψεις καθώς περιορίζονται στην επίλυση συγκεκριμένων ασκήσεων. • Δεν οπτικοποιούν σχεδόν τίποτα, καθώς όλη η μάθηση περιορίζεται στις σελίδες των βιβλίων.

9. Καθηγητές • Δεν έχουν στη διάθεση τους υλικό για να δώσουν περισσότερες διευκρινίσεις στους μαθητές. • Η εξέλιξη της τεχνολογίας μπορεί να τους οδηγήσει στην χρήση ηλεκτρονικών εφαρμογών. • Προσαρμογή σε νέα πρώτυπα μάθησης.

10. Περιπτώσεις χρησιμοποίησης 1 • Μελέτη και συνδυασμός διαφορετικών νόμων τις φυσικής με στόχο την βαθύτερη κατανόηση της ύλης. • Δημιουργία ενδιαφέροντος σε μαθητές. • Μελέτη και μάθηση μέσα από παιχνίδι.

11. Περιπτώσεις χρησιμοποίησης 2 • Ο χρήστης μπορεί να δημιουργήσει δικά του κουίζ. • Προσαρμοσμένη δυσκολία ανάλογα με τις απαιτήσεις. • Replayability

12. Περιπτώσεις χρησιμοποίησης 3 • Upload των labs σε βάση δεδομένων online. • Αξιολόγηση των labs. • Διεθνές κατάταξη βαθμολογιών.

13. Πλεονεκτήματα • Προσομοίωση πειραμάτων που δεν υπάρχει άλλος τρόπος να δειχθούν στους διδασκόμενους. • Δεν απαιτεί πολλούς πόρους η αγορά του προγράμματος από εκπαιδευτικούς οργανισμούς. • Συγχρόνως εξοικείωση των μαθητών με την χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή.

14. Το περιβάλλον Κουμπιά μενού Προορισμός στόχου Εργαλεία επίλυσης Έναρξη προσομοίωσης

15. Αναφορές • User manual του crazy machines. • http://en.wikipedia.org/wiki/Crazy_Machines • http://en.wikipedia.org/wiki/Crazy_Machines_2 • http://www.crazymachinesgame.com/

16. Ερωτήσεις/Απορίες