Состояние и перспективы развития проекта «Папа – школа» в г.Минске и в Республике Беларусь

1. Состояние и перспективы развития проекта «Папа – школа»в г.Минске и в Республике Беларусь ГУ Минский городской Центр социального обслуживания семьи и детей (МГЦСОСиД) РБОО «Клуб Львов» Женский Институт ЭНВИЛА

2. Действующая структура Проекта «Папа Школа» в Республике Беларусь

3. ПЕРВАЯ БЕЛОРУССКАЯ ГРУППА МОДЕРАТОРОВ

4. Структура обслуживания семьи и детей

5. Актуальное положение темы отцовства в системе социального обслуживания Зона «выпадения» темы отцовства из сферы обслуживания Зона «конфликта» интересов ведомств Ребенок Семья Зона «дублирования» функций ведомств Зона «конфликта» ведомств и общественных организаций Зона «дублирования» функций ведомств и общественных организаций

6. Международное сотрудничество – семинар в Минске ведёт С.Казанский (Санкт-Петербург, Россия)

7. Основные государственные программы, лежащие в основе проекта ПАПА-ШКОЛА • Национальный план действий по обеспечению гендерного равенства на 2008 – 2010 годы, утвержденный постановлением Совета Министров Республики Беларусь от 3 сентября 2008г. №1286; • 2. Национальная программа демографической безопасности Республики Беларусь на 2007 – 2010 годы, утвержденная Указом Президента Республики Беларусь от 26 марта 2007г. №135; • 3. Ежегодные городские программы по обеспечению гендерного равенства и демографической безопасности, вытекающие из документов республиканского уровня.

8. Основные цели и задачи программы «ПАПА – ШКОЛА» в 2009-2010гг. • Цель программы: • содействие развитию творческих и новаторских инициатив мужчин; • содействие реализации программы демографической безопасности; - преодоление гендерных стереотипов и оказание помощи мужчинам; - создание условий для личностного роста мужчин - будущих отцов, формирование у них правовой культуры и культуры здорового образа жизни. • Задачи Программы: - Формирование в обществе социально-психологического образа ответственного отцовства; - организация сотрудничества мужчин и женщин в семье и в обществе для достижения гендерного равенства; - активизация и упорядочение работы по семейному просвещению и обучению различных категорий населения, в первую очередь родителей; - формирование четкого понимания у молодых родителей роли и влияния матери и отца на процесс воспитания ребенка; - вовлечение отцов в активную общественную социальную деятельность.

9. ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОЕКТАв 2010 -2015гг. Создание многоуровневой системы ПАПА-ШКОЛ: I. Для отцов ожидающих ребёнка, либо воспитывающих ребёнка раннего возраста (до 6 мес.); II. Для отцов, воспитывающих ребёнка в возрасте от 6 месяцев до 3 лет; III. Для отцов, воспитывающих детей старше 3 лет. Создание республиканской сети ПАПА-ШКОЛ и мобильной группы поддержки модераторов, осуществляющей супервизию и организационно-методическую поддержку ПАПА-ШКОЛАМ г.Минска и республики. Развитие существующей сети МАМА-ШКОЛ, создание в ближайшей перспективе действующей социально-психологической технологии «РОДИТЕЛЬСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» с использованием современных социально-психологических методов и средств коммуникации;

10. ПАПА-МАМА-ШКОЛА

11. ПАПА-МАМА-ШКОЛА

12. ПАПА-МАМА-ШКОЛА

13. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ И ПОДДЕРЖКУ! :-)