杭州市地方课程 《 我与杭州 》 四年级备课建议

1. 杭州市地方课程《我与杭州》四年级备课建议 杭州市教育局教研室 方丽敏 2005、8Fanglimin@tom.com

2. 1、杭州的四季 2、家乡的河 教学目标 3、家乡的养殖业 教学建议 4、让杭州更清洁 资料例举 5、杭州的医院和商店

3. 1、杭州的四季 • 教学目标： 1、感受杭州四季的气候特征，鼓励孩子表达对家乡四季的独特感受，学会欣赏家乡四季的美。 2、了解季节与人们生活的关系，学会四季的生活保健。 3、了解季节与农事的关系，知道杭州一年四季的主要农产品。

4. 教学建议 两课时 第一课时：四季美景、四季活动、四季习俗 第二课时：季节特征、自我保健、四季农事

5. 第一课时： 四季美景、四季活动、四季习俗 课前准备： 1、收集四季的图片、文学作品； 2、了解杭州四季习俗。

6. 活动一：感受四季的美丽和快乐 1、欣赏具有典型季节特征的风景点。 2、欣赏生活中的四季小景。 （根据班级学生的实际情况选择“杭州风景点”的呈现交流方式以及“风景名胜”与“生活小景”的内容比重；将四季中的人的活动结合进去，寄情于景 。） 3、用自己喜欢的方式表达对四季的感受。 （表达形式的选择：尊重孩子独特的感受，给予充分的表达的自由；发挥教师的学科专业特长。）

7. 活动二： 了解季节习俗 1、组内交流调查结果（文字记录、图片展示、语言描述等）。 2、组间习俗知识竞猜、闯关等游戏。 3、唱童谣、编童谣。

8. 后续活动： 与语文教学结合：阅读、写作 与美术教学结合：画一副表现四季美景的写生画或想象画。 与音乐教学结合：唱表现季节特征的歌曲。 与课外活动结合：秋游、假日小队活动等。

9. 第二课时： 季节特征、自我保健、四季农事 课前准备： 1、记录一周天气情况。（ 培养收集处理信息的能力，关注信息来源，强调个体感受。） 2、了解杭州农产品情况。

10. 活动一： 1、学习“节气”歌。 2、交流一周天气情况调查表，整理总结，得出结论。 3、学习保健知识，注意教学形式，如：校医专访、电脑博士、知识竞答、小品表演等。 4、教师总结，领会方法，举一反三。

11. 活动二（简单了解） 1、交流调查结果（强调多样性）。 2、关注当地特产（强调针对性，并结合感受家乡人收获的喜悦）。

12. 资料例举

16. 有关西湖的诗文诗词： 《钱塘湖春行》(唐白居易) 《忆江南》(唐白居易) 《西湖》(宋欧阳修) 《晓出净慈寺送林子方》(宋杨万里) • 文章： 《半篇西湖游记》(近代丰子恺) 《西湖的六月十八夜》(近代俞平伯) 《西湖萍踪》(现代许敏) 《西湖梦》(现代余秋雨) 《西湖漫笔\西湖的绿》（宗璞）

17. 春节的习俗 农历正月初一，是我国最大的传统节日。浙江各地的风俗与全国一样，新春佳节也特别隆重、热闹、庆祝活动以吉祥为核心，丰富多彩；主要有放爆仗、拜年、吃年糕等吉祥风俗。     苏杭一带把正月初三作为“小年夜”的习俗，这一天不能扫地，不乞火，不汲水与岁朝。这天每户接灶神，凡宅旁有井之家，早晨备香火，素菜供奉于井栏旁，并将除夕在井栏上新贴的红纸封条揭去，名曰：“开井”。     新年初五，杭州的一般居民家家户户购买“寸金糠”供祖宗，讨个“日进寸金”的吉利。

18. 端午节的习俗    旧历五月初五日为“端午”节，是我国夏季最重要的传统节日。古代“午与“五”同音，故又称端午为“端五”、“重午”、“重五”等名。     端午节起源的说法不一，浙江一带在魏时期已开始成为纪念伍子胥、曹娥等名人志士的活动。明清时期，杭州西湖龙舟竞渡尤盛。据《杭俗遗风》载：西湖龙舟四五只，其船长约四五丈，头尾均高，彩画如龙形。中舱上下两层，首有龙头太子及秋千架，均为小孩装扮太子立而不动，秋千上下推移，旁到十八般武艺各式旗帜，门列各枪。中央高低五色彩伞，尾有蜈蚣旗。中舱下层敲打锣鼓，旁坐水手划船。若做胜会，大船停泊湖中，龙舟四周围转，鱼贯而行。如抛物件，各龙舟水手争抢。最难抢的是钱和鸭子二物。钱下水则沉，鸭子下水则游，各舟你争我逐，大为可观。“据康熙《杭州府志》载：龙舟在祀神享先之后，各至河于湖上以观竞渡，龙舟多至数十艘，崖上人如蚁，近日半山龙舟争，俱于朔日奔赴，游人杂沓，不减西湖中。

19. 中元节的习俗 夏历七月十五为“中元节”，俗传上元节为人节，中元为鬼节，又称七月为鬼节。 杭州各县还有七月半祭祖的习俗。先做好白纸封筒，内装锡箔折叠的银锭、元宝，封口后，上写某代祖宗字样，上首书“敬奉”二字，下首书祭礼者辈份名字，背后书封口的日期。祭祀在晚上举行。或在中庭，或在中堂，供桌上摆好菜肴、酒壶、酒盏和盛好的饭，然后燃烛点香，由家长领着小孩拜祭祭毕，在门外地上燃烧封筒。烧过封筒后，再从每碗菜里挟出一点菜和酒，洒在地上，才告结束。

20. 中秋节的习俗  在杭州，这天晚上家家祭月，祀品为月饼、方柿、栗子等类时令食品。祀月是在天井中搭台、设案、点起香。有伴唱文书的，说唱古今书籍，编成七字句，一人弹弦而唱之。不过此各仪式，今已失传。中秋赏月的胜地，在西湖“三潭 月”。所谓三潭，实际上是三个建在湖中的三个石塔，中空，每座石塔的壁上有五个等园孔，如在中秋明月之夜，在中点上蜡烛，五个孔用纸封好，这样在湖中就有15个似月亮的倒影，连天空中的月亮共有十六个月亮在水中。西湖的夜景此时美不胜收，妙不可言了。合家团坐，喝酒赏月，出门在外的都尽力设法回家团聚，俗称“团圆节”。家家户户吃月饼，月饼是圆的象征合家团圆。

21. 杭州习俗：登高之举     九月初九为重阳节，亦称“重九”、“九九重阳”。杭俗有登高之举，一般登城隍山或葛岭初阳台。 《杭俗遗风》载：“是日城隍山登高吃糖炒栗子、鸡豆，带游斗坛、文昌、关帝、火德等庙。”杭人俗传葛岭初阳台见“日月并升”之天象，为葛洪炼丹成功，白日升天之时。     杭俗于重阳节修灶，付给匠人工资必加倍。

22. 冬至的习俗    冬至，这是一年24个气节中较重要的气节，一般在12月的22日，也有21日、23日的。这一天太阳经过冬至点，我省都处在北半球，因此，白天最短，夜间最长。浙江人有“冬至大如年”之说。     在杭州，吃年糕习俗从古到今还是未变，有吃汤年糕的，有韭芽肉丝炒年糕的。也有买红色的嵌有猪油的“玫瑰油年糕”，及白色上粘有糖桂花的“桂花年糕”在锅中蒸着吃。吃年糕在早餐较多，取万事开始吉利之。

23. 二十四节气歌 　　　　 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，　　　　秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 • 二十四节气七言诗 　　　　地球绕着太阳转，绕完一圈是一年。　　　　一年分成十二月，二十四节紧相连。　　　　按照公历来推算，每月两气不改变。　　　　上半年是六、甘一，下半年逢八、甘三。　　　　这些就是交节日，有差不过一两天。　　　　二十四节有先后，下列口诀记心间：　　　　一月小寒接大寒，二月立春雨水连；　　　　惊蛰春分在三月，清明谷雨四月天；　　　　五月立夏和小满，六月芒种夏至连；　　　　七月大暑和小暑，立秋处暑八月间；　　　　九月白露接秋分，寒露霜降十月全；　　　　立冬小雪十一月，大雪冬至迎新年。　　　　抓紧季节忙生产，种收及时保丰年。

24. 杭州农产品——杭州农业信息网 • 杭州习俗——寻龙网 • 二十四节气——中华农历网

25. 2、家乡的河 • 教学目标 1、知道自己家附近的河的名称、基本情况及有关故事。 2、了解河与交通的关系。 3、了解河水的污染情况，树立初步的环保意识。

26. 教学建议 两课时 第一课时：附近的河、河上交通 第二课时：让河水清清

27. 第一课时：附近的河、河上的交通 课前准备： 1、有意识地观察自己家附近的河，了解有关河的历史故事，调查河的流向并做好记录。 2、收集有关钱塘江和大运河的资料。

28. 活动一：了解钱塘江和大运河概况以及大江大河上的交通情况。活动一：了解钱塘江和大运河概况以及大江大河上的交通情况。 1、读图找江河。 2、交流钱塘江、大运河的资料 3、河上交通：说说渡河的方法、主要介绍钱塘江上的桥和大运河上的水上巴士。 4、用歌颂钱塘的文学作品作结。

29. 后续活动： 1、搜集资料，出一期小报或版报。 2、钱江观潮。

30. 第二课时：让河水清清 课前准备： 观察附近的河，完成关于河水质量的考察报告。（在第一课时完成时布置）

31. 活动一： 1、观察小河，完成考察报告。（有条件的班级最好在老师带领下集体考察，小组完成考察报告；注意考察方法的指导。） 2、讨论怎样减少河水污染。（教给参与的方法。）

32. 后续活动： 1、写一篇考察后记。 2、用做宣传警示牌或标语等形式进行宣传。

33. 资料例举 新华网： 1、中国近代桥梁事业的先驱 2、 钱塘江上最长最宽的大桥合龙 3、杭州历史上第一座真正意义的城市桥梁全线通车 4、钱塘江，会变一条臭水江吗？

34. 钱塘江上豪华游轮首航 4月16日，“新宇玉皇号”豪华游轮航行在钱塘江杭州复兴大桥旁。当晚6时30分，伴随着一声汽笛长鸣，钱塘江上第一艘豪华游轮“新宇玉皇号”缓缓离开杭州南星桥江南第一码头，开始了首次正式航行。据了解，“新宇玉皇号”是一艘具备商务、旅游、休闲功能的中型豪华游轮，运营初期主要针对水上商务、水上婚礼和团体旅游。

36. 描绘钱塘江潮的文学作品： 最早是东晋顾恺之《观涛赋》。 唐代白居易《咏潮》诗、 李益《江南曲》、 姚合《杭州观潮》、 罗隐《钱塘江潮》等。 蔡襄《和浙江口观潮》、 米芾《海潮诗》、 陈师道《十七日观潮》等。 描绘钱江潮的画： 最早的是唐代李琼的《海涛画》、宋代有赵千里的《夜潮图》、 李嵩的《钱塘观潮图》、《夜月观潮图》、夏珪的《钱塘观潮图》、宋代还有《旭日观潮图》、《观潮图》等。

37. 京杭大运河 公元604年，隋炀帝离开首都长安，到洛阳巡游。第二年，他下令着手两大工程：迁都洛阳和开凿大运河。成千上万的劳工花了六年的时间，将原有的运河连接起来，完成了全长1764公里的京杭大运河。这条古老的运河流经北京、天津、河北、山东、江苏、浙江六个省市，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大河流。 京杭大运河是中国古代最伟大的水利工程，也是世界上最长的运河。

38. 新华网 杭州：京杭运河波浪宽“水上巴士”赏两岸

39. 3、家乡的养殖业 • 教学目标 1、了解杭州的养殖产品。 2、了解杭州养殖业发展的基本情况，了解养殖业发展与生活的关系。 3、了解杭州的养殖场，学会辨证地看待养殖业的环境污染问题。

40. 教学建议 两课时： 第一课时：生活中的养殖产品、养殖场 第二课时：生态养殖、养殖业污染治理

41. 第一课时： 生活中的养殖产品、养殖场 课前准备： 完成调查表。

42. 活动一： 1、说说家庭中一天或几天中用到的养殖产品。 2、完成、交流农贸市场调查表。（有条件的班级最好集体去农贸市场或超市。） 3、对调查表进行整理。（培养处理信息的能力，鼓励产生自己的结论，结合“资料卡片1”。）

43. 活动二：了解养殖场 根据实际情况选择教学方式。没有条件的学校可以将重点定为“生态养殖场”。

44. 后续活动： 将课堂上了解到的关于养殖产品的情况向家人作介绍。

45. 第二课时：污染治理 活动一： 1、提取养殖场“我的参观记录”中“养殖场周围环境”一栏情况进行交流，导入话题。 2、学习“新闻链接”。 3、以西溪湿地的今昔为例，了解养殖业污染整治的重要性和必要性。

46. 后续活动： 设计一个生态养殖场。

47. 资料例举 杭州农业信息网

48. 4、让杭州更清洁 • 教学目标 1、了解垃圾分类情况，垃圾产生、处理的过程； 2、讨论减少垃圾数量的方法，自觉抵制不可降解的一次性餐具； 3、增强清洁杭州的紧迫感和使命感；理解环卫工人工作的辛苦，尊重他们的劳动；养成良好的公共卫生习惯；

49. 教学建议： 两课时： 第一课时：垃圾产生、处理过程；垃圾分类知识 第二课时：减少垃圾数量的方法；

50. 第一课时 垃圾产生、处理过程； 课前准备： 1、调查自己家一周的生活垃圾产生情况（垃圾的种类、数量),塑料袋消耗情况； 2、观察自己家附近的收集、处理垃圾的卫生设施（垃圾箱、垃圾中转站等）； 3、观察环卫工人的工作情况或进行随机采访。