1 / 9

HUIPUT KEHIIN

HUIPUT KEHIIN. Innovatiivisuusmittarin kehitystyö. HUIPUT KEHIIN projektin tavoitteena on luoda pysyviä, alueellisia, ammatillista huippuosaamista kehittäviä yhteistyöverkostoja ja

fawzi
Download Presentation

HUIPUT KEHIIN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. HUIPUT KEHIIN Innovatiivisuusmittarin kehitystyö

  2. HUIPUT KEHIIN projektin tavoitteena on luoda pysyviä, alueellisia, ammatillista huippuosaamista kehittäviä yhteistyöverkostoja ja tuottaa malleja huippuosaamisen tunnistamiseksi sekä lahjakkaiden opiskelijoiden opinto- ja urapolkujen tukemiseksi. Luotujen yhteistyöverkostojen ja tuotettujen mallien arvioimiseksi HUIPUT KEHIIN –projekti kehittää työkalun, jota kutsutaan innovatiivisuusmittariksi. Innovatiivisuusmittari on työkalu, jolla arvioidaan toisaalta tuotettujen mallien innovatiivisuutta ja toisaalta arvioidaan sitä, kuinka otollisen ympäristön kyseiset mallit tarjoavat innovatiivisuuden kehittymiselle jatkossa.

  3. Innovatiivisuusmittarin kehittämisen vaiheet ja aikataulutus: Ohjausryhmä nimeää HUIPUT KEHIIN –arviointitiimin kevät 2012 Arviointitiimi päättää mittarin teoreettisista perusteista elokuu 2012 HUIPUT KEHIIN –tiimit työstävät mittariin sisällytettäviä arviointikohteita/teemoja syksy 2012 HUIPUT KEHIIN –arviointitiimi valitsee mittariin sisällytettävät arviointikohteet/teemat syksy 2012 Arviointikohteiden/teemojen käsittely ohjausryhmässä joulukuu 2012 Mittarin / kysymyspatteriston laatiminen kevät 2013 Mittarin vastaajajoukon valinta kevät 2013 Mittarin käsittely ohjausryhmässä kevät 2013 Mittarin testaus, arvioidaan kehitetyt alueelliset mallit syksy 2013 HUIPUT KEHIIN –arviointitiimi valitsee palkittavat mallit syksy 2013 Mittarin edelleen kehittäminen testikokemusten pohjalta syksy 2013 Lopullisen mittarin julkistaminen helmikuu 2014

  4. Lisätietoa: Korpelainen (2009): Koulutusorganisaatiot innovaatiojärjestelmän toimijoina Ammatillinen koulutus työelämän innovaatioiden edistäjäksi-projekti Innovatiivisuusmittarin teoreettiset lähtökohdat Innovatiivisuusmittari on lähtökohdiltaan kasvatustieteellinen. HUIPUT KEHIIN –arviointitiimi on valinnut mittarin teoreettiseksi lähtökohdaksi professori Kari Korpelaisen (2009) kehittämän mallin innovatiivisuuden olemuksesta:

  5. Tehtävä HUIPUT KEHIIN –tiimeille: Mitä asioita edellä esitetyn mallin neljällä osa-alueella (Idean tai arvon tunnistaminen, Uuden oppiminen, Uuden tuottaminen ja Arvon jakaminen) tulisi HUIPUT KEHIIN –hankkeessa arvioida?

  6. Innovatiivisuusmittari on työkalu, jolla arvioidaan • toisaalta tuotettujen mallien innovatiivisuutta ja • toisaalta arvioidaan sitä, kuinka otollisen ympäristön kyseiset mallit tarjoavat innovatiivisuuden kehittymiselle jatkossa. Idean tai arvon tunnistaminen, arviointikohteet / teemat ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

  7. Innovatiivisuusmittari on työkalu, jolla arvioidaan • toisaalta tuotettujen mallien innovatiivisuutta ja • toisaalta arvioidaan sitä, kuinka otollisen ympäristön kyseiset mallit tarjoavat innovatiivisuuden kehittymiselle jatkossa. Uuden oppiminen, arviointikohteet / teemat ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

  8. Innovatiivisuusmittari on työkalu, jolla arvioidaan • toisaalta tuotettujen mallien innovatiivisuutta ja • toisaalta arvioidaan sitä, kuinka otollisen ympäristön kyseiset mallit tarjoavat innovatiivisuuden kehittymiselle jatkossa. Uuden tuottaminen, arviointikohteet / teemat ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

  9. Innovatiivisuusmittari on työkalu, jolla arvioidaan • toisaalta tuotettujen mallien innovatiivisuutta ja • toisaalta arvioidaan sitä, kuinka otollisen ympäristön kyseiset mallit tarjoavat innovatiivisuuden kehittymiselle jatkossa. Arvon jakaminen, arviointikohteet / teemat ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

More Related