1 / 70

源泉國小 資訊融入教學講座 民國 98 年 10 月 21 日

源泉國小 資訊融入教學講座 民國 98 年 10 月 21 日. 彰化師範大學 數位學習研究所 陳菁徽 助理教授. 簡報內容 :. 教育科技之發展與應用 常見的教學媒體 教學設計的模式 數位教材 資訊融入教案 數位教材製作工具 ( 自由軟體 ) 知識管理學習平台. 創新思考教育影片. 資訊科技在教育上所扮演的角色 (A) 就如購物中心運送食品的推車,我們不會因為使用載具不同就會增加食品的營養份,換言之,在任何情形下媒體均對學習沒有任何助益,如果有,那是基於教師使用不同教學設計所致。

faye
Download Presentation

源泉國小 資訊融入教學講座 民國 98 年 10 月 21 日

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 源泉國小資訊融入教學講座民國98年10月21日 彰化師範大學 數位學習研究所 陳菁徽 助理教授

  2. 簡報內容: • 教育科技之發展與應用 • 常見的教學媒體 • 教學設計的模式 • 數位教材 • 資訊融入教案 • 數位教材製作工具 (自由軟體) • 知識管理學習平台

  3. 創新思考教育影片 資訊科技在教育上所扮演的角色 (A)就如購物中心運送食品的推車,我們不會因為使用載具不同就會增加食品的營養份,換言之,在任何情形下媒體均對學習沒有任何助益,如果有,那是基於教師使用不同教學設計所致。 (B)媒體是設計科學,不是自然科學,若是媒體無益學習,那是因為人們尚未研發出有助學習的媒體,而不是媒體無益學習。

  4. 教育科技之發展 • 資訊科技時代 • 知識管理與科技運用提升學習效率 • 典範轉移(paradigm shift) • Programmed instruction 編序教學 • Instructional systems design 系統化教學設計 • Artificial intelligence 人工智慧 • Constructivist learning 建構式學習

  5. 傳統教學v.s.網路教學

  6. 常見的教學媒體 • 視覺媒體: 圖表、圖片、照片、標本 • 傳播媒體: 廣播、電視、報紙 • 硬性媒體: 電腦、投影機、錄放影機 • 軟性媒體: 光碟片、錄影帶、CD • 多媒體系統: 互動式光碟、虛擬實境、數位多功能光碟 • 電腦網路 • 遊戲 • 模擬

  7. 課程呈現方式

  8. 教學設計的模式與過程

  9. 常用教學設計的模式 (ASSURE) • 分析學習者 (analyze learners) • 敘寫教學目標 (state learning objectives) • 選擇媒體與教材 (select media) • 使用媒體與教材 (utilize media) • 要求學習者反應 (require learner feedback) • 評量與修正 (evaluate and revise)

  10. 課程設計架構圖 課前 課中 課後 教學設計 單元主題 學習活動 單元主題 學習活動 單元主題 學習活動 課程評量 資訊課程 學習回饋 學習內容 後測目標 前測 學習路徑

  11. 課程目的、策略與方法 課前 課中 課後 • 目的: • 確立學習目標 • 衡量學習者的起點 • 目的: • 確立學習成效 • 提升課程品質 目的: 依照課程特性設計對應學習活動,提供學習者獲得知識 • 策略與方法 • 前測練習 • 課前引導 • 課前資源 • 策略與方法 • 靜態式網頁呈現 • 動態式網頁呈現 • 情境式呈現 • 導覽式呈現 • 策略與方法 • 學習評量 • 問卷調查

  12. 實施策略圖-雙環式網路課程 由種子教師負責 由研究者負責 1.課程設計 2.先導課程設計 5.回饋評估 3.回饋評估 由一般教師負責 4.全面課程實施

  13. 數位課程發展作業流程 分析階段 Analysis 設計階段 Design 開發階段 Development 實施階段 Implementation 評估階段 Evaluation 前置分析 學習內容分析 學習者分析 學習目標分析 資訊科技分析 媒體分析 預算分析 進度規劃 人員分工 規格制定 教學設計 介面設計 流程規劃 腳本設計 完整腳本設計 完整腳本審核 課程完整開發 完整課程審核 課程驗收 教學者訓練 助教訓練 學習者訓練 學習服務支援 課程推廣 學習成效評估 學員滿意度 提出修正計畫

  14. 製作數位講解錄製教材示意圖 Online authoring 教材資料庫 Content server

  15. 數位講解錄製的四種模式

  16. 數位講解錄製的四種模式

  17. 數位講解錄製的四種模式

  18. 數位講解錄製的四種模式

  19. 各科數位教材 • 整合 • 語文 • 數學 • 社會生活 • 健康與體育 • 藝術與人文 • 自然與生活科技

  20. 網路教材-不需註冊 • 教育部 高中資訊科技融入教學資源網(不需註冊)可下載

  21. 網路教材-需註冊 • 康軒教師網

  22. (語文)網路教材-不需註冊 數位動畫-36計

  23. 網路教材-不需註冊 • 台灣閩南語學習網

  24. 網路教材-不需註冊 • 資訊融入華語文教學教案製作

  25. (數學)網路教材-不需註冊 • 昌爸工作坊-李信昌老師專為中小學生設計的教學網站(數學科)

  26. Powercam線上教材 發現美麗新世界-國中小線上教學

  27. 點圖連結

  28. (社會)網路教材-不需註冊 歷史文化學習網

  29. 網路教材-不需註冊 • 船舶與港口-終身學習網路教材

  30. 生活 生命教育學習網 多媒體教學

  31. 網路教材-不需註冊 • 虎山國小交通安全網路教材-認識視野死角及內輪差

  32. 網路教材-不需註冊 • 兒童文化館/主題閱讀教材 ex.西拉雅少年

  33. (健康與體育)網路教材-不需註冊 教育部健康醫學學習網

  34. 網路教材-不需註冊 • 台灣e學院

  35. (藝術與人文)網路教材-不需註冊 人文藝術學習網 學習中心

  36. 網路教材-不需註冊 數位藝文資源-數位學習網路教材

  37. 網路教材-不需註冊 終身學習網路教材-影偶之美

  38. 網路教材-不需註冊 • 國立台灣藝術教育館-終身學習網路教材

  39. 網路教材-不需註冊 故宮e學院

  40. 網路教材-需註冊 • 藝學網

  41. (自然與生活科技)網路教材-不需註冊 科學教育學習網

  42. 網路教材-不須註冊 教育部自然生態學習網兒童版

  43. 網路教材(部分註冊) • 國立台灣科學教育館之互動教學(不註) • 線上課程、線上資源(部分須註,部分可用訪客)

  44. 網路教材-不需註冊 • 國立自然科學博物館 數位學習資源(連結後按重新整理) 花的前世今生二部曲

  45. 網路教材-不需註冊 • 終身學習網路教材-奈米新世界兒童版

  46. (綜合活動)網路教材-不需註冊 • 能源資訊教育網-兒童版數位教材

  47. 網路教材-不需註冊 • 行政院環境保護署 環境教育 單元式數位教材

  48. 網路教材-不需註冊 • 防災教育數位平台 • 九年一貫防災教材 高中職防災教材(多媒體教材)

  49. 網路教材-不需註冊 原住民1至9階教材

  50. 網路教材-需註冊 • 中小企業網路大學校

More Related