坚持标准、注重实效 —— 深入开展群众路线教育实践活动

1. 坚持标准、注重实效——深入开展群众路线教育实践活动坚持标准、注重实效——深入开展群众路线教育实践活动 程凤春

2. 一、充分认识为什么？提高认识，认真对待 • （一）开展党的教育实践活动，是弘扬党的优良传统、巩固党的执政地位的现实需要。 • 1、定期在党内集中开展教育和整风活动是加强党的建设的重要方式：抗战时期的延安整风，建国初期的整党整风，1996年的“三讲”， 2005年“先进性教育”、2009年的“科学发展观教育实践活动”等。 • 历史证明，每次活动都起得了显著的成效，教育了干部和党员，纯洁了党的组织，巩固了党的执政地位，推进了党和国家的事业。

3. 2、群众路线是党的生命线。当前，我们面临的世情、国情、党情都发生了深刻变化，但不管形势任务如何变化，我们党与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的唯物主义观点不能丢。2、群众路线是党的生命线。当前，我们面临的世情、国情、党情都发生了深刻变化，但不管形势任务如何变化，我们党与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚信群众是真正英雄的唯物主义观点不能丢。 • 正因如此，习近平总书记明确指出： • 开展教育实践活动，是我们党在新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策， • 是顺应群众期盼、加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署， • 是推进中国特色社会主义的重大举措， • 对保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位，对全面建成小康社会，具有重大而深远的意义。

4. （二）深入开展教育实践活动，是转变工作作风、解决现实突出问题的必然要求（二）深入开展教育实践活动，是转变工作作风、解决现实突出问题的必然要求 • 1、作风问题十分突出，必须集中整治 • 总书记明确指出，当前各级党组织和党员干部贯彻执行党的群众路线总的情况是好的，这是主流，必须充分肯定。同时，党内脱离群众的现象也大量存在，一些问题还相当严重。 • 总书记曾经列举剖析了形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等问题的种种表现。 • 在第二批教育实践活动动员部署会上，总书记又深入分析了24种突出问题。

5. 2、实践证明，第一批教育实践活动是非常有成效的，活动带来的新变化新气象，群众充分认同，党内外积极评价，我们大家也都耳闻目染、亲身感受。2、实践证明，第一批教育实践活动是非常有成效的，活动带来的新变化新气象，群众充分认同，党内外积极评价，我们大家也都耳闻目染、亲身感受。 • 公款消费减少了；铺张浪费减少了；形式主义的东西少了。围绕这项活动国务院出台了一个文明用餐的规定。

6. （三）对于学校，是密切干群关系，提升工作效率、促进学校发展的重要保障（三）对于学校，是密切干群关系，提升工作效率、促进学校发展的重要保障 • 1、从学校的角度上看，我们在学校管理的方面、在个人工作作风方面确实存在一些问题，需要进行整改。 • 从近几年的座谈会中我们能够发现这些问题，如群众反映的生活问题、负担问题、发展问题等等，从中能够反映出我们的班子和干部在工作作风方面存在问题，有形式主义、也有官僚主义甚至享乐主义和奢靡之风。 • 从现实工作中，从那些不顺畅的工作中，从群众的情绪中，也能够感受到一些问题，也与作风问题有关。 • 这些问题已经影响到了群众的信心和能力发挥，影响到了工作效率，需要进行整改。

7. 2、实验中学正处在一个重要的发展时期： • 国家层面、北京市层面、西城区层面的教育改革正在陆续推出，许多方面有所突破，学校如何以应对?如何深化学校内部的教育教学和管理改革，继续发挥示范引领作用？学校集团化办学即将正式实施，我们如何架构集团化办学的体制和机制？学校内部治理结构如何调整？新校区建设如何稳步平稳推进？等等。 • 学校上一个五年规划7月到期，新的五年规划正整在研制，9月份开始执行；未来的5到10年实验中学的路应该如何走? • 再过三年学校将进入百年历史的重要时刻，我们拿什么向历史交代?又以什么样的姿态走向未来?

8. 回答这些问题，我们确实需要借助此次教育实践活动的时机，认真倾听群众呼声，认真研究教育发展大势，明确学校未来的发展方向和重点，认真查摆领导班子和成员在“四风”方面的问题，找准制约学校发展的突出问题，认真进行整改，建章立制，形成长效机制，完善学校的治理结构，提升学校领导班子及其成员的治理能力，推进实验中学创新发展、跨越发展。回答这些问题，我们确实需要借助此次教育实践活动的时机，认真倾听群众呼声，认真研究教育发展大势，明确学校未来的发展方向和重点，认真查摆领导班子和成员在“四风”方面的问题，找准制约学校发展的突出问题，认真进行整改，建章立制，形成长效机制，完善学校的治理结构，提升学校领导班子及其成员的治理能力，推进实验中学创新发展、跨越发展。

9. （四）开展教育实践活动，加强学校党组织建设的良好契机（四）开展教育实践活动，加强学校党组织建设的良好契机 • 学校党组织作用：政治核心和战斗堡垒 • 工作原则：围绕中心抓党建、凝聚人心促发展 • 工作方式：通过政治思想工作坚持正确的政治方向，体现政治核心；通过党员的先锋模范作用，体现战斗堡垒。 • 学校党的工作要以教育教学为主。 • 学校党的工作的独立性通过什么体现： • 1、思想政治工作、党员工作 • 2、阶段性的集中教育整风工作

10. 一、如何推进？坚持标准、注重实效 • （一）围绕主题、落实要求、突出重点 • 1、要紧扣“为民、务实、清廉”的主题 • 2、严格落实“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求 • 要以党章、廉政准则、改进作风要求、群众期盼和先进典型为镜，查找理想信念、宗旨观念、发展意识、工作作风、廉洁自律方面的差距；按照为民务实清廉的要求，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象；坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，清洗思想和行为上的灰尘；坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒、查处整治。

11. 3、突出重点：查摆和纠正“四风”方面存在的问题3、突出重点：查摆和纠正“四风”方面存在的问题 • 从以下几个角度查摆和解决问题： • （1）重点对照党章和廉政准则、对照中央的8项要求和习近平总书记指出的24方面问题、对照北京市委的15条意见和西成教工委的12个表现查摆问题，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，要坚持高标准严要求。 • （2）对照群众的期望查摆问题。要认真梳理和听取群众的意见和建议，要把群众的期望列出来，对照自己的行为一一加以核实，要从办人民满意的教育的角度查摆问题，开展批评以自我批评。 • （3）对照学校的长远发展目标和教育的未来走向查摆问题。要关注学校的长远发展，要关注教育的未来走向，要从面向未来的教育的角度查摆作风问题。

12. （二）分层实施，不搞扩大化 • 1、主体是校级领导班子及其成员 • 任务是任务是学习有关文件精神，增强群众路线的意识和能力，对照有关规定、群众呼声和学校发展要求认真主动查摆问题和解决问题，主要是查摆和解决作风问题，建立长效机制，切实改进作风，密切党群关系，干群关系，提高工作效能。 • 2、党员和干部参与此次活动的重点任务是在“四风”方面为学校领导班子和成员提出意见和建议，帮助学校领导班子和成员查摆问题，解决问题，转变作风，开展党内监督。同时通过参与和学习提高对党的群众路线的认识，增强执行群众能够路线的自觉性和能力。

13. 支部要组织一些相关活动，但任务是在“四风”方面给学校党委及其成员提出意见和建议，帮助党委及其成员查找和解决“四风”方面的问题，推动和帮助学校党委和领导班子改进作风，密切党群关系，干群关系，提高工作效能。支部要组织一些相关活动，但任务是在“四风”方面给学校党委及其成员提出意见和建议，帮助党委及其成员查找和解决“四风”方面的问题，推动和帮助学校党委和领导班子改进作风，密切党群关系，干群关系，提高工作效能。 • 3、群众参与的任务是提出意见和建议、进行民主监监督。

14. （三）从实际出发，注重实效 • 1、统筹兼顾，以更好工作状态和成果展现教育实践活动的成效。 • 两手抓、两不误、两促进 • 2、与学校五年规划制定有机结合 • 新的五年规划将在2014年6月份起草完成，7月份召开叫大会讨论通过，9月份正式实施。 • 本次教育实践活动，要和学校新的五年规划制定相结合，从长远发展的角度查找学校领导班子和领导干部存在的作风问题，深入研究问题的原因，研究出整改措施并纳入规划。 • 征求意见要把两个方面有机结合。

15. 3、查摆问题与整改问题相结合：边查边改、边改边查。3、查摆问题与整改问题相结合：边查边改、边改边查。 • 4、突出长效机制，在建章立制上下功夫 • 5、明确效益目标：转变作风，提高效率，凝聚人心、促进发展。 • （1）党员、干部思想认识进一步提高，群众路线意识进一步增强。 • （2）干部作风进一步转变、工作效率进一步提升。 • （3）人心进一步凝聚，工作热情进一步高涨。

16. 三、几个具体说明 • （一）活动的时间和主要步骤 • 时间：3月份到9月份，分四个阶段 • 学习教育，听取意见（3、4月） • 查摆问题，开展批评（5、6月） • 整改落实，建章立制（7、8月） • 总结提高，巩固成果 （9月） • （二）教育实践活动的主要材料放在党建网站上，供大家学习、参考、监督。 • （三）网上公布行政班子成员和党委委员的分工、深入及联系单位，明确联系和沟通渠道，包括谈心。

17. 到此结束 谢谢！