1 / 17

ГБОУ СО ЦПМСС «РЕСУРС» Школа дистанционного образования

ГБОУ СО ЦПМСС «РЕСУРС» Школа дистанционного образования. Использование дистанционных образовательных технологий на уроках обучения грамоте Екатеринбург 2013. Индивидуальное занятие в условиях дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

finnea
Download Presentation

ГБОУ СО ЦПМСС «РЕСУРС» Школа дистанционного образования

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ГБОУ СО ЦПМСС «РЕСУРС»Школа дистанционного образования Использование дистанционных образовательных технологий на уроках обучения грамоте Екатеринбург 2013

  2. Индивидуальное занятие в условиях дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья *элементы каждого слайда появляются по щелчку

  3. Трошкова Евгения Александровна учитель начальных классов

  4. На что похожа буква А ? Буква «А» как крыша дома Очень высока... Выросла крыша Под облака.

  5. Речевая разминка(повтор за педагогом) ЗА  – ЗА – ЗА – уходи домой коза.ША – ША – ША – мама моет малыша.АШ – АШ – АШ – мы построили шалаш.ЖА – ЖА – ЖА – есть иголки у ежа. ЧА – ЧА – ЧА – к Саше вызвали врача.АЧ – АЧ – АЧ – шёл по полю чёрный грач. РА – РА – РА – были мы в гостях вчера.

  6. Работа по теме урока (задание с аудиосопровождением)

  7. Физминутка Аист, аист, длинноногий, Покажи домой дорогу. Топай правою ногой, Топай левою ногой. Снова — правою ногой, Снова — левою ногой, После — правою ногой, После — левою ногой. Вот тогда придешь домой.

  8. Сколько раз звук [А]встречается в словах(задание с аудиосопровождением; при нажатии на правильный ответ, ребёнок переходит к следующей картинке)

  9. Прослушай задание, скопируй текст в рамку для ответа, выдели красным цветом все буквы, которые обозначают звук [А]

  10. Руки кверху поднимаем, А потом их отпускаем.А потом их развернемИ к себе скорей прижмем.А потом быстрей, быстрейХлопай, хлопай веселей. Физминутка

  11. Вставь букву А. Назови слова, в которых звук [А] повторяется только один раз. ист стр кул м льчик б р б н

  12. Угадай сказку и его героев. Составь предложение.

  13. Прочитай. Помоги Карлсону перелететь от одной буквы к другой.

  14. РЕФЛЕКСИЯ Как ты оцениваешь свою работу на уроке? Выбери для себя знак. отвечал правильно, выполнял задания верно. Я молодец! отвечал на вопросы неточно, задания выполнял частично правильно. Мне надо быть внимательным на уроке и повторить тему. отвечал на вопросы и выполнял задания только с помощью учителя. Мне надо быть внимательным на уроке и больше уделять времени для повторения.

  15. Молодец!Спасибо за урок!

  16. Источники Материал к уроку http://iclass.home-edu.ru/course/view.php?id=1329 http://iclass.home-edu.ru/course/view.php?id=520 http://games-for-kids.ru/obuchenie-chteniyu/bukva-a.ph Иллюстрации http://blogs.privet.ru/community/knowledge/62640538 http://www.wwww4.com/w6162/2108140.htm http://www.adaycare.com/Infant9to12MonthsAprilCurriculum.html

More Related