el 7/8 de noviembre

1. Target: Use negatives to negate el 7/8 de noviembre Rewrite these sentences in the negative Modelo: Los músicossiemprerecibenaplausos. Ellosnorecibennuncaaplausos. Los cantantes oyen algo. El profesor oye algo en su escritorio. Algo está en el cine. Hay alguien en el museo. El conjunto musical va siempre a los conciertos. Alguien siempre oye algo de alguien.

2. Target: Use negatives to negate el 7/8 de noviembre siempre - no…nunca Algo – Nada, no…nada Alguien - Nadie, no…nadie Los cantantes oyen algo . El profesor oye algo en su escritorio. Algo está en el cine. hay alguien en el museo. El conjunto musical va siempre a los conciertos. Alguien siempre oye algo de alguien. no nada no nada Nada nadie No no nunca Nadieno oyenunca nada denadie.

3. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past 1) Use ER/IR verbs to talk about the past: a) How do you say to go out, to understand, to see, to eat, to drink, to open, to receive and to return? b) What kind of verbs are they? c) How do their yoforms end? d) What kind of verbs are volverand entender in the present tense? Do –ER verbs have stem changes in the preterite tense?

4. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past 1) Use ER/IR verbs to talk about the past: a) How do you say to go out, to understand, to see, to eat, to drink, to open, to receive and to return? b) What kind of verbs are they? c) What are their endings in the preterite tense? d) Conjugate them in the preterite tense. e) Conjugate them in the present tense.

5. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past Yo salí con la familia…¡SORPRESA! Yo no entendí. (Me dio una fiesta.) Yo vi a mis amigos. Yo comí pastel. Yo bebírefrescos. Yo abríregalos. Yo recibíentradas. Yo volví a mi casa. salir entender(e-ie) ver comer beber abrir recibir volver(o-ue) ¡No puedescreerlo! Cambia estasoraciones a preguntas. Usa la forma de “tú”.

6. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past ¿ Sal con tufamilia?…¡SORPRESA! ¿ No entend ? ¿ Vi a tus amigos? ¿ Com pastel? ¿ Bebrefrescos? ¿ Abrregalos? ¿ Recibentradas? ¿ Volv a tu casa? iste iste iste ¡Y a tu hermanogemelotambién le dieron una fiesta! Cambia estasoraciones a la forma de “él”. iste iste iste iste iste

7. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past Él sal con sufamilia…¡SORPRESA! no entend . v a sus amigos. com pastel. bebrefrescos. abrregalos. recibentradas. volv a sucasa. ió Él ió Él io ¡No puedescreerque tu amigo tienegemelo! Cambia estasoraciones a preguntas. Usa la forma de “ustedes”. Él ió ió Él Él ió Él ió Él ió

8. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past ¿ Sal con sufamilia? ¿ No entend ? ¿ V a sus amigos? ¿ Com pastel? ¿ Bebrefrescos? ¿ Abrregalos? ¿ Recibentradas? ¿ Volv a sucasa? ieronustedes ieronustedes Confirmaquetienes hermanogemelo, y quesufamilia les dio una fiesta. Cambia estasoraciones a la forma de “nosotros”. ieronustedes ieronustedes ieronustedes ieronustedes ieronustedes ieronustedes

9. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past imos sal con nuestrafamilia. ¡SORPRESA! no entend . vi a nuestros amigos. com pastel. bebrefrescos. abrregalos. recibentradas. volv a nuestracasa. Nosotros imos Nosotros Nosotros imos Nosotros imos Nosotros imos Nosotros imos Nosotros imos Nosotros imos

10. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past ER/IR verbs in the preterite tense comprender- to understand Yo Tú Él Ella Usted Nosotros Vosotros Ellos Ellas Ustedes comprendí comprendimos comprendiste comprendisteis comprendió comprendieron comprendió comprendieron comprendió comprendieron

11. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past Ver in the preterite tense Ver- to see vi Yo Tú Él Ella Usted Nosotros Vosotros Ellos Ellas Ustedes vimos viste visteis vio vieron vio vieron vio vieron

12. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past pasadopresente 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

13. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past ESCRIBIR Cambia el párrafo al pretérito. Esta mañana, José sale de casa y ¡qué pena! Pierde el bus escolar. Así va a la escuela a pie. En la escuela yo como en la cafetería. José y yo no comemos juntos porque él sale de la escuela y come en un café cerca de la escuela. Hoy la profesora nos enseña una lección difícil. Los alumnos no la comprenden enseguida. La profesora nos da otra explicación y luego todos la comprendemos. Aprendemos mucho en su clase. ¿Y tú? ¿ Aprendes mucho en tu clase de español? ¿Qué aprendes ? salió Perdió fue comí comimos salió comió enseñó comprendieron dio Aprendimos comprendimos. Aprendiste aprendiste

14. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past A BC 1. 2. 3. 4. 5. 6.

15. Target: Use ER/IR verbs to talk about the past 1) Use ER/IR verbs to talk about the past: a) How do you say to go out, to understand, to see, to eat, to drink, to open, to receive and to return? b) What kind of verbs are they? c) What are their endings in the preterite tense? d) Conjugate them in the preterite tense. e) Conjugate them in the present tense.