1 / 29

归纳法查经

归纳法查经. 校園福音團契 CEF. 归纳法查经. 观察事实 ( 作者说什么 ?) 解释事实 ( 作者的意思是什么 ?) 实际生活中的应用 拟定讨论问题 参考资料 带领查经 检讨查经. 观察事实. 叙述文 中心事件 人际关系 事件间的关系 论说文 中心论点 周边论点 正面及反面论说. 观察事实 叙述文 论说文. Who 人物 , 背景 , 角色 作者 , 读者 What 中心事件 , 关联事件 中心论点 , 附属论点 Where 发生地点 写作地点 When 发生时间 写作时间

fontaine-callum
Download Presentation

归纳法查经

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 归纳法查经 校園福音團契CEF

  2. 归纳法查经 • 观察事实(作者说什么?) • 解释事实(作者的意思是什么?) • 实际生活中的应用 • 拟定讨论问题 • 参考资料 • 带领查经 • 检讨查经

  3. 观察事实 • 叙述文 • 中心事件 • 人际关系 • 事件间的关系 • 论说文 • 中心论点 • 周边论点 • 正面及反面论说

  4. 观察事实 叙述文 论说文 • Who 人物,背景,角色 作者,读者 • What 中心事件,关联事件 中心论点,附属论点 • Where 发生地点 写作地点 • When 发生时间 写作时间 • How 事件如何演变 逻辑结构,论述演变 • Why 表面原因,隐藏原因 明说及内涵的意义 • Results 预期的,意外的 结论及影响

  5. 观察事实 叙述文 论说文 • 比较 人物,事件 观念,论证 • 关系 人物间,事件间 论点间 • 因果 手段及目的 渐进发展

  6. 自问自答到解释事实 • 自己提问,可以使思想活泼 • 自己提问,容易找到核心关键 • 自己提问,探索不同的观点 • 建立观察到解释间的桥梁 事实 解释

  7. 自问自答问题的类型 • 解释 什么意思?表面的解释,更深的含义 • 理由 什么原因?行动或观念 • 意义 为什么重要?行动,观念,名词 • 关系 有什么关系?人与人,节与节,段与段

  8. 解释事实 • 根据作者明说的话,避免灵意解经 • 注意上下文的关联(因为,所以) • 引用的旧约本文的原意及范围 • 参考不同的中英文译本 • 直到能用自己的话 • 解释字句意义,前后文的连接关系 • 找到经文的属灵原则 • 发现生活上的应用

  9. 实际生活中的应用 "圣经都是神所默示的,于... "教训 "督责 "使人归正 "教导人学义 "都是有益的.叫属神的人得以完全,预备行各样的善事.“ 提摩太后书3:16-17

  10. 实际生活中的应用 "教训 这段经文关于信心,神的性情... 有什么教导? 我对神,耶稣,圣经... 有什么新的认识?

  11. 实际生活中的应用 "督责 我的生命中有什么罪被指出来? 我该离弃什么罪? 我如何能积极真实的悔改?

  12. 实际生活中的应用 "使人归正 有什么好的及坏的态度? 有什么结果? 我怎样才能克服坏的态度和不健康的情感?

  13. 实际生活中的应用 "教导人学义 什么榜样给我激励? 如何给我激励? 什么应许我可以支取?有什么先决条件?

  14. 拟定讨论问题的原则 • 使别人可以发现我找到的真理 • 自己说最少的话 • 帮助大家找到主要论点 • 维持不间断的讨论 • 一定要有实际应用的问题

  15. 好问题的特点 • 清楚 大家知道讨论的方向 • 启发 使人发现经文的主要论点 • 兴趣 刺激思想,引人发言讨论 • 次序 观察-->解释-->应用 • 客观 使人不必猜你的想法而专注经文

  16. 要避免的问题 • 简单的是非题和选择题 • 叙述太长的问题 • 主要经文题外的问题 • 自己个人的想法 • 自己也不懂的问题

  17. 归纳法查经 • 圣经是可以理解,分析,归纳的 • 解释是根据事实,作合理的推论 • 神的话语要应用在实际生活中 "按着正意分解神的道"--提摩太后书2:15

  18. 参考资料 • 网路资源 极其丰富 • 书籍 耶稣圣迹合参,解经书, 中外古今 • 人 辅导,一通电话服务到家

  19. 带领查经 • 做一个谦和又自信的领袖 • 充分的准备 自己得益,对神的话语有 信心 • 和神有美好关系 祷告交托主,神能用我 • 纯正的心态 求神得荣耀,人得益处 "愿主我们神的荣美,归于我们身上." 诗90:17

  20. 带领查经之前 • 建立好的气氛 • 畅开,放松 • 认识每一个人 • 彼此认识 • 破冰问题 让大家开始自由谈话 • 以祷告开始 自己开始,因你心已有预备 • 读经 可用任何方式

  21. 带领查经 • 以问题引导讨论方向 • 自然 合乎思想程序地引入主题 • 随机应变 适当反应,使讨论归入重点 • 讨论以经文为蓝本 • 可以改变次序 • 可以改变提问方式

  22. 带领查经 • 困难情况的处理 • 不发言 • 控制冗长的发言 • 答错了 • 难解的问题 • 适当时候作结论 • 以祷告结束

  23. 检讨查经--带领者 • 准备充分吗? • 问题清楚吗? 能启发人多看圣经吗? • 带领者说话太多?太少? • 应用问题有帮助吗? • 控制讨论方向太紧?太松? • 如何使每个人参与讨论 • 特殊情况的控制

  24. 检讨查经--参与者 • 你积极参与讨论吗? • 当问题不清楚,带领者紧张时,你怎样帮助? • 查经前你曾读过及思考这段经文吗? • 你曾为今天的查经祷告吗?

  25. 归纳法查经 • 圣经是可以理解的,是可以讨论的 • 圣经是活的,是很有兴趣的 • 神可以用我这样的人带领查经

  26. 福音性查经 • 以传福音为主的查经小组 • 为慕道友设立的查经小组

  27. 福音性查经要点 • 与个人工作,生活关怀,代祷,齐头并进 • 明白非基督徒的想法和心态 • 不用基督教术语,名辞 • 用轻松有趣的契子开始 • 从生活层面切入真道

  28. 福音性查经要点 • 善问问题,帮助他们问出他们的问题 • 带领大家自由讨论,不刻板 • 鼓励发言,但也要控制讨论方向 • 中止意气的辩论 • 让人发现经文重点,可用书报讨论方式进行 • 任何经文皆可用于福音查经 • 对经文真实性的体验 • 经文对真实人生的应用

  29. 福音性查经 • 用现代人的语言,传递这大好信息 • 对个人的关怀和代祷,是不可少的 • 人看你怎么活,过于听你怎么说

More Related