ความน่าจะเป็นภาคพิเศษ

1. ความน่าจะเป็นภาคพิเศษ จัดทำโดย นางสาวบูชิตา ใยเยื่อ เลขที่ 17 ม.6/2 เสนอ คุณครูนวลทิพย์ นวพันธ์ โรงเรียนระยองวิทยาคมปากน้ำ ปีการศึกษา 2556

2. แนะนำตัวละคร ลีจอซอก โกวูบิน ชากวาบู จองยงฮวา

3. ปาร์คชินเฮ จางฮเยซอง ซอโดยอน คังมินยอก

4. โกซองบิน ฮยองเซ ออมมา มินจุนกุ๊ก

5. “นี่! แกก่อนฉันจะตายฉันขอถามแกหนึ่งคำถามได้มั๊ย ว่า รากที่ n ของจำนวนจริงมีนิยามว่าอะไร ?555” “อะไรน่ะ!!! นิยามของรากที่ n คือรัย” “โอ๊ย….!!! มันถามไรของมันว่ะฉันไม่รู้ฉันปวดหัว ฮือ ฮือ แม่จ๋าช่วยด้วย” “คือ ให้ n เป็นจำนวนเต็มบวกที่มากกว่า 1 a และ b เป็นจำนวนจริง b เป็นรากที่ n ของ a ก็ต่อเมื่อ b ⁿ = a ไงจะลูก “

6. “อ๋อ มันเป็นแบบนี้นี่เอง เอาละฉันไม่ฆ่าแกละ แกฉลาดเกินไป” “Yes!!! ขอบคุณพระเจ้าส่งมาให้ฉันฉลาด 555555” เฮ้ออออ!!!! คนเราก้อคิดได้ 0_0

7. “มีใครรู้บ้าง เลขยกกำลังที่มีเลขชี้กำลังเป็นจำนวนตรรกยะ มีนิยามว่าอะไร ใครไม่ตอบ ยิง!!” “ใจเย็นๆ ใจเย็น ใจเย็นๆ (ร้องเพลงแบบโฆษนาน้ำเก๊กฮวย) หนูตอบเองค่ะ บทนิยามคือ เมื่อ a เป็นจำนวนจริง n เป็นจำนวนเต็มที่มากกว่า 1 และ a มีรากที่ n ⅟aⁿ= ⁿ√a” “เห้ย!!! มันจะยิงแล้วคิดเส้คิด ท่องนะโมก่อนอย่างแรก(คิดในใจ)” “อ่าวเอาแล้ว!! จะยิงฉันด้วยหรอ ฉันเป็นนางเอกน่ะย๊ะ ชิ”

8. “เฮ้ย!!! ปาร์คซูฮา นายว่า4 คนที่นั่งอยู่ข้างล่างอ่ะ ถ้าจับมาเรียงสลับหมู่กันแบบโต๊ะกลมจะได้กี่วิธีว่ะ?” “แกถามอะไรของแกว่ะโกนัมซุน ฉันไม่รู้หรอก 5555555 (ขำกลบเกลื่อน)” “คำตอบ คือ (n-1) = (5-1)! = 4ˣ3ˣ2ˣ1 = 24” (เจ้าเด็กหล่อ2คนนี้ยังคิดไม่ทันพวกเราเลย 555555 )

9. “เอ่อออออออออ คุณคิดว่าผมหล่อมั๊ยครับ? ” ว๊ายยยยยตายยยอินี้ช่างกล้าพูด 555555

10. เอ๊ะ! อีชนีนี่จะเรียกอะไรนักหนาคนจะถ่ายรูป “มีอะไรครับคุณพูดมาเลยก็ได้” (แอ๊บ อารมณ์เริ่มเดือด อีชนีเรียก) “นี่นายยย มัวแต่นั่งแอ็คอยู่นั่นแหละ ฉันเรียกได้ยินมั๊ย...... ยู๊ฮู......... “ “คุณรู้มั๊ยค่ะชายคนหนึ่งมีเสื้อเชิ้ตอยู่ 5 ตัว และกางเกงอยู่ 4 ตัว อยากทราบว่าชายคนนี้จะแต่งตัวได้ทั้งหมดกี่วิธี (แกล้งหลอกถามอยากเห็นแต๊วโกรธ 555555)

11. ที่เธอเรียกฉันจะถามฉันแค่นี้หรอ! บ้าจริง ไม่อยากจะเชื่อเลย (ทำเสียงเบบี้มายด์) ชีแอ๊บเก่งมาก 555  “คุณฟังผมน่ะ” (ยี้ ไม่อยากจับหน้าชะนีเลย แต่ต้องแอ๊บ) “คำตอบคือ จำนวนวิธีที่เขาจะแต่งตัวได้ทั้งหมดเท่ากับ 5 * 4 = 20 วิธี ” “โอ้โห!!!...... คุณเก่งจังเลยค่ะ แอ๊บเก่งอ่ะค่ะ” (คิดในใจ ขำในใจ 55555555555)  ผช: จะแซวไรกันนักหนาเนี่ย เดี๋ยวตบเลย! (คิดในใจ) ผญ: แซวมันไปเลยค่ะมันแอ๊บหล่อ555555 (คิดในใจ)

12. สายตามันแปลกๆแหะ (คิดใจใจ) “แกมีอะไรจะถามก็รีบถามมาสิว่ะ!!! เร็วๆๆๆๆ” “ฉันมีอะไรจะถามแก? ปาร์คซูฮา” ว๊ายยย!!! อกอิแป้นจะแตก(คิดในใจ) “แกเป็นอะไรของแกว่ะรอแป๊บสิกำลังจะถาม” “อ๋อ จิ๊บๆเหมือน นกร้องว่ะ55555 จำนวนวิธีที่ตัวอักษรในคาดังกล่าว เรียงสลับกันจะได้ = วิธี ! 1!1!2! 3!3! 10 = 50, 400 วิธี ไงว่ะง่ายจิ๊บบ... “ใจเย็นเพื่อน ฉันจะถามแกว่า จากตัวอักษรในคาว่า “STATISTICS” ถ้านามาเรียงกันไปมาโดยไม่สนใจความหมายจะ ได้ทั้งหมดกี่วิธี ว่ะ“

13. “ฉันขอถามแกกลับว่า จากข้อ 1 เข้าและออกไม่ซ้ำวิธิกันจะมีกี่วิธีจ๊ะ” “เอ่ออหนู พอดีป้าเดินผ่านได้ยินพอดีป้าขอตอบ น่ะจ๊ะ 5*4 = 20 จ๊ะ ขอบจะจ๊ะ” “เอิ่มมมมม ครับ ไม่เป็นไร” เฮ้อออออ คนเราจะมีใครตอบอยากอีกมั๊ยเนี๊ย (คิดในใจ) “ช่างเถอะตะเองถ่ายรูปกันเถอะเค้ารอนานละน่ะ มือจะไหม้แล้ว” “อ๋ออออจ่ะๆ เดี๋ยวถ่ายเสร็จเค้าเป่ามือให้น่ะ”

14. นี่แกจะมาพิงหลังฉันทำไมย๊ะ(คิดใจใจ) “เอ่อ คุณครับ จากข้อ1อ่ะครับ คุณรู้ไหมครับว่า ถ้าเข้าและออกประตูเดียวกันจะมีกี่วิธีครับ” จะมาถามอะไรคนกำลังฝันหวานเลย หึ่ยย!! “ อ๋อ 5*1 = 5 ค่ะ “ แหม่ ยัยนี่ชอบเพ้อตลอดเลย (คิดในใจ) แต่เอาเถอะตอบก็ตอบ “คำตอบคือ 5*2 = 10 ใช่ไหมแก “ “ฉันขอถามเธอมั่งน่ะจากข้อ1ถ้าเข้าและออกคนละประตูกับ ลีจกซอก แฟนฉัน จะมีกี่วิธี”

15. “ฮัลโหล... มีใครรู้บ้างครับถ้านำคนมายืนเรียงกัน 5 คน จะได้กี่วิธีครับ” “กระจอกมากไอ้หนู ลุงตอบให้ม้ะ 555555 “ สภาพลุงไม่น่าตอบเลยอ่า ไหวมั๊ยเนี๊ย(คิดในใจ) “ไม่เป็นไรครับผมตอบแทนก็ได้ครับ” อุ๊ย!! หล่อแล้วยังใจดีอีกอ่า ทำตาปิ้งๆ (แอบกรี๊ดในใจ)

16. “ไม่ต้องเถียงกันครับ  ผมตอบเอง ว่าแต่เมื่อกี้ถามว่าอะไรน่ะครับ? 55555” โอ๊ะ!!! เฮ้!! วันนี้ผมจะได้คำตอบมั๊ยเนี่ยยยยย!! 

17. พี่ตอบให้เองจ้ะ คิมมินยอก ตั้งใจฟังน่ะ คำตอบก็คือ การนาคน 5 คนมาเรียงกันจะได้ = 5! วิธี = 120 วิธี จ้ะ ว้าวววว พี่สาวเก่งจัง  ขอบคุณครับ ขอเพ้อแปบบบอิอิ ทำสายตา ชิ้งงงงง!!!! ไม่เป็นไรจ้ะ เปลี่ยนจากคำชมเป็นตังค์ 20 บาทน่ะ 55555555555555 

18. “เอาล่ะครับ ครูจะถามคำถามแล้วน่ะครับ ใครตอบได้ยกมือแล้วตอบน่ะครับ คำถามที่1 มีนักเรียนนั่งกินโต๊ะจีน 10 คน จะหาวิธีนั่งกินได้กี่วิธีครับ ? “ “ หนูขอตอบค่ะ (n-1) = (10-1)! = 9! =9*8*7*6*5*4*3*2*1 =362880 ค่ะ” หืมมมม แกนี่ทำเป็นเก่งเดี๋ยวตบหน้าแตกเลย! (คิดในใจ) “ถูกต้องครับ ครูจะถามข้อต่อไปเลยน่ะ ข้อ2ถามว่า มีจำนวนเฉพาะคือเลข 2,3,5,7,11,13 ทำให้เป็นจำนวน 5 หลัก “

19. “ผมขอตอบครับครู 6*6*6*6*6 = 7776 ครับครู” “ใช่ครับ งั้นครูถามต่อว่า จากข้อ2ทำให้เป็นจำนวน5หลักโดยที่ไม่ซำกัน” “หนูขอตอบน่ะค่ะครูขา 6*5*4*3*2*1 = 720 ค่ะ” อ่ะแฮ่มมมมมม

20. Bye byebye I LOVE YOU