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我所理解的教育技术 一班：孙振刚

我所理解的教育技术 一班：孙振刚. 目录 ： ★ 什么是教育技术 ★教育技术与信息技术的区别 ★教育技术的含义 ★教育技术概念框架 ★教育技术能为农村教育带来什么 ★对教育技术未来的展望 ★教育技术感悟. ★ 什么是教育技术呢？. ★ 教育技术是关于学习资 源和学习过程的设计、开 发、使用、管理和评价的 理论和实践过程。. ◆ 教育技术与信息技术的区别. ▲ 首先信息技术与教育技术是分属于不同的学科，这是一个大的门类上就不同。 ▲其实这两种培训的内容是不同的。信息技术强调物化技术的应用而教育技术关注的是在信息技术环境下的教学设计能力 。. 教育技术的含义.

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我所理解的教育技术 一班：孙振刚

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Presentation Transcript

  1. 我所理解的教育技术 一班：孙振刚

  2. 目录： ★什么是教育技术 ★教育技术与信息技术的区别 ★教育技术的含义 ★教育技术概念框架 ★教育技术能为农村教育带来什么 ★对教育技术未来的展望 ★教育技术感悟

  3. ★什么是教育技术呢？ ★教育技术是关于学习资 源和学习过程的设计、开 发、使用、管理和评价的 理论和实践过程。

  4. ◆教育技术与信息技术的区别 ▲首先信息技术与教育技术是分属于不同的学科，这是一个大的门类上就不同。 ▲其实这两种培训的内容是不同的。信息技术强调物化技术的应用而教育技术关注的是在信息技术环境下的教学设计能力。

  5. 教育技术的含义 • 教育技术包含着两个层面,一是教育技术它是一种手段,二是在教育中如何有效的运用恰当的教学媒体资源,促进教学效果的最优化。1994年,国际教育传播与技术协会(AECT)对教育技术作出了如下定义:教学技术是关于学习资源和学习过程的设计,开发,利用,管理和评价的理论和实践。2004年12月25日,教育部印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》对教育技术作出了如下的定义:运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源的设计,开发,利用,管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践.

  6. 教育技术 概念框架

  7. 教育技术为农村教育带来了什么 首先，教育技术给我们农村课程设计与编制带来了新观念、新方法、新技术。 其次，教育技术为农村基础教育课程改革提供了新的教学环境和工作平台。 第三，运用教育技术对其他学科还起到辅助作用。

  8. 对教育技术未来的展望 随着多媒体技术、计算机网络技术和卫星数字压缩技术的发展与普及，它们在对教育思想、教育理论、教学模式、教学内容和方法手段产生重大影响的同时，对院校的电化教育工作也提出了新的挑战。面对现代教育技术发展的新形势，不论是地方高校，还是军队院校的电教工作者都在根据自身的实际情况，探索着电教发展之路。寻找着新形势下电教工作“转型”(即由电化教育向现代教育技术)的最佳切入点。笔者认为，在世纪之交，在电化教育向现代教育技术过渡之时，电教工作者应及时转变观念、敏锐把握机遇、迅速占领制高点--现代教育技术，与此同时，更应重 视加强教育技术专业队伍建设，提高专业人员的综合素质。

  9. 教育技术感悟 1. 有助于推进教育信息化，促进教育改革和实施国家课程标准，符合新课改的要求和精神。2. 教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分，每个人都应具备运用多媒体进行教学的职业技能。3. 有助于优化教学过程,培养创新型人才，实施科教兴国战略，人才兴国战略。4. 改善贫困地区的教育条件，缩小了城乡教育的差距，促进了教育的公平。5. 拓展学生的空间观念，拓展学生的视野。6. 将学生带进形象生动的教学情境之中，减轻学生认知的难度，加深对事物的理解，把问题变难为易。7. 可以改进传统的教学方法，加大课堂容量，提高课堂效率。

  10. 谢 谢！

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