1 / 14

Институт непрерывного открытого образования

Электронное обучение –важная составляющая развития образовательной системы. Институт непрерывного открытого образования. Сравнительные объемы увеличения знаний в контексте развития ИКТ (новые проблемы в системе образования). Годы и Дни. Объем знаний. Развитие рыночной экономики.

forrest-barr
Download Presentation

Институт непрерывного открытого образования

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Электронное обучение –важная составляющая развития образовательной системы Институт непрерывного открытого образования

  2. Сравнительные объемы увеличения знаний в контексте развития ИКТ (новые проблемы в системе образования). Годы и Дни Объем знаний Развитие рыночной экономики Удвоение знаний каждые 72 часа к 2010 г. Десятилетия Новые технологии Века Интернет Легенды/ рассказы Книги/ рукописи Радио ТВ & Радио Web 2 & Web 3 Устная речь ЮНЕСКО, июль 2010

  3. E – learning индустрия – среда, обеспечивающая синхронизацию между двумя процессами: создания знаний и их использованиемв образовании. Создание знаний Удвоение объемов знаний каждые 72 часа к 2010г. E - learning индустрия • Использование • актуальных знаний ППС • и студентами в • исследованиях • и в учебном процессе • по всем формам и • уровням обучения. • 2) Глобальная система • переподготовки • работающего • населения • Коммуникационная среда INTERNET

  4. Что такое e – learning industry ? e – learning industry Кластеры товаров и услуг Программное обеспечение для образования Системная интеграция Обучение Контент Консалтинговые услуги в образовании Цель – предоставить всем участникам экономики знаний продукты и сервисы для повышения эффективности их деятельности. Оборудование, комплектующие и сети для образования

  5. Экономика знаний Развитые страны 7-е поколение e.LifeLongLearning / u-Learning industry. KM 2.0 КМ 2.0 среда Индустрия знаний WEB 2.0 6-поколение WEB 2.0 Развивающиеся страны Сообщества практиков 5-поколение Всеохватывающие, всепроникающие вездесущие ИКТ.(u-Learning) u-Learning KM системы 4-е поколение Мобильный ИКТ (m-learning) m-learning E-learning индустрия LCMS 3-е поколение Он-Лайн обучение E-learning E-learning LMS 2-е поколение Мультимедийные технологии, интернет ,электронные курсы E-learning HTML курсы 1-е поколение Очное, Заочное, Очно-заочное, дистанционное обучение

  6. Стандарты e-learning основа технологической среды e-Bologna - Создание технологической среды, облегчающей обмен контентом и электронными курсами, основанной на общепринятых стандартах. - Построение единой европейской зоны высшего образования. - Создание европейского виртуального образовательного Пространства (для обучения студентов в Европе и других странах).

  7. Критерии качества в электронном обучении в рамках Болонского процесса • Европейская ассоциация университетов дистанционного обучения (ЕАДТУ) под эгидой Европейского союза внедряет в национальные системы образования ЕС параметры качества, направленные на специфику электронного обучения: • Критерии обеспечения открытого доступа к образовательным ресурсам; • Новые формы взаимодействия (студентов, ППС, персонала); • Новые подходы разработки и доставки учебного материала; • Гибкость, индивидуализация обучения и другие педагогические аспекты электронного обучения.

  8. Требования к дистанционному образованию в Кыргызской Республике -Образовательный портал должен содержать ЭУМК, методические указания, база тестовых заданий и другие учебно-методические материалы -Кейс-пакет для студентов (электронной и бумажной форме) -Организация и обеспечение консультаций в онлайн режиме -Обеспечение электронной переписки (форум, чат, вебинар) -Организация учебного процесса (промежуточный контроль онлайн тестирование, итоговый контроль с обязательным участием студента) -Студентам из регионов обеспечение доступ к веб-сайту -База данных студентов должна храниться в электронном деканате и бумажных носителях

  9. Критерии оценки ППС -уровень образования; длительность трудового научно-педагогического стажа (>5) -знание возможностей новых информационных технологий и умение использовать их в процессе обучения (офис-интернет, Вебинар, Skypeи т. д.), наличие интернета дома --наличие разработанных электронных учебно-методических комплексов, учебно-методических пособий и повышение квалификации -объективность оценки знаний студентов; коммуникабельность; умение работать со студентами в on-line режиме, корректность поведения -способность к формированию собственных инновационных элементов педагогического процесса, степень инновационной готовности

  10. Активные сервисы для работы преподавателей и студентов Форумы Списки Ссылки на Внешние ресурсы Каналы RSS Блоги Узел дисциплины Опросы Wiki библиотека Библиотека документов Excel services

  11. Каждый раздел содержит наборкритериев, распадающихсяна подкритерии и индикаторы. Руководство по качеству Excellence Разработка Учебных планов Разработка курсов Стратегический менеджмент Доставка курсов Руководство по качеству E-learning в высшем образовании Поддержка персонала Поддержка слушателей

  12. Основные барьеры для развития ДО • Отсутствие нормативной базы • Изменения в законодательстве • Недостаточная методическая база ДО • Недостаточная техническая оснащенность ДО • Недостаточная подготовка ППС работе в электронной среде

More Related