雲林縣英語教育改善方案

1. 雲林縣英語教育改善方案 如何提昇雲林縣國中生英語學習動機 國教輔導團 國中英語科召集人 崇德國中 林秀娟校長

2. 壹、前言 • 重視英語教育已成為多數現代國家的教育趨勢 • 國中生的英語有雙峰現象 • 沒有動機就沒有學習 • 身為英語教師的一份子，有責任幫助學生學好英語以提升競爭力。

3. 貳、影響國中生英語學習動機低落的主因 • 外在因素 家庭 學校 一、內在因素 （一）個人心理因素 （二）語言敏感度 （三）學習經驗 社會

4. 參、國中教師的因應策略現況 多樣化的教學設計 態度和善 要有使用教學輔助設備的能力 教學 • 教材 評量 教材內容及活動設計宜生活化、實用化及趣味化 體裁宜多樣化 上台口頭報告 自製繪本 專題報告撰寫 多元化的真實評量

5. 肆、國中英語教師需要的協助 • 一、教育主管單位方面 • （一）辦理研習 （二）增加授課時數（三）縮短城鄉差距（四）補助經費 • 二 、學校方面 • （一）落實能力分組（二）充實圖書設備（三）舉辦英語活動（四）鼓勵優良表現

6. 伍、未來待解決的問題 • 如何克服學生「說」的障礙 • 升學主義掛帥 • 家長參與不夠

7. ＊、對教育主管機關的建議 • 一、正視國中生英語學習動機低落問題 • 二、設置英語資源網站，增進教師專業知能 • 三、建立因應策略的評鑑標準，獎勵優良教師 • 四、辦理研習或座談以宣導國內外有效的因應策略 • 五、考量國中生學習需求，調整高中升學考試難度與題型

8. ＊、對學校的建議 • 一、營造優良的英語學習情境 • 設置語言專科教室、視聽教室，學習角，並充實軟硬體設備，更重要的是要營造英語學習氣氛 • 二、強化課程設計的理念 • 安排多元有趣的課程，並鼓勵教師針對動機低落學生採取激勵策略 • 強調因材施教，注重個別差異

9. ＊、對國中英語老師的建議 • 一、進行提升英語學習動機低落問題之行動研究 • 二、培養自身資訊融入英語教學素養的能力 • 三、落實教學研究會功能，帶動合作學習的氣氛 • 四、幫助學生克服考試焦慮，善用增強原理 • 五、鼓勵閱讀簡易英文讀物、營造溫暖的英語學 習氣氛

10. ＊、對家長的建議 • 一、關心並參與子女的學習 • 父母應與學校老師合作，隨時以電話或連絡簿聯繫 • 二、適時給予子女獎勵，以表揚優良事蹟 • 及時讚美或給獎品褒揚其優良表現，能增加信心，有效增強其學習意願

11. 謝謝聆聽