經驗分享 - 以行銷與流通管理專班為例 - 報告人中山工商張簡溪俊

101學年度「產學攜手合作計畫」 開班座談會經驗分享 -以行銷與流通管理專班為例- 報告人中山工商張簡溪俊

簡報大綱 壹、歷年辦理情形貳、開班前作業一、三方整合機制二、三方攜手機制参、開班後執行一、招生與升學（略）二、課程與教學（略）三、職場實習與職涯規劃四、學生輔導肆、結語

壹、歷年辦理情形

一、歷年度開班情形

二、執行分析(以97學年度入學學生為例) 具副店長資格17人具店長資格25人大一 93人大二 88人大三 85人大四 84人

三、產業分析 • 服務業發展方案 • 服務業占全國GDP之70%以上 • 服務業規模之估算14.5兆 • 創造就業機會

四、合作技專分析 ※重視專業知能的培養，增強就業能力 ※用心教學，超質服務，創新服務 ※南部唯一商業專業高等技職學院 ※教授們的學術專長能契合業界與高職生需求 ※學校教職同仁及研究生們能協助產學班學生成長

五、合作廠商分析 國內知名企業，職場環境、訓練條件、培訓教材均佳統一超商資本額： 96億元營業額：1023億元員工數：7271人店數：4700據點 全家便利商店資本額：22.32億元營業額：378.3億元員工數：3500人店數：2660據點 南仁湖集團資本額： 23億元營業額： 11億元員工數：241人店數：4據點 新東陽資本額：8.8億元營業額：26,9億元員工數：908人店數：57據點

六、歷年辦理成果 招生：2300名（101年止） 弱勢學生： →中低 .低收入戶 →特殊境遇學生 →身障人士子女 →原住民生 在廠在校學生穩定性90%以上＊高職端 →完成高職學業90%，升讀技專端70%，留原廠升學服務65% ＊技專端 →完成技專學業85% 企業成長20%

貳、開班前作業

一、三方整合機制 ◎ 整合合作廠商及學校互動機制 ◎ 整合3 (技專端.高職端.合作廠家) +1 (學生)合作計畫目標 ◎ 三方協商（權利、義務、教育責任）

二、三方攜手機制 ◎產學攜手合作委員會 ◎攜手合作同意書→攜手合作合約書 ◎學生教育訓練契約 ◎共同參與招生入學甄選作業 ◎規劃產學界務實致用議題演講

参、開班後執行

一、招生與升學（略） 二、課程規劃與教學實施（略）三、職場實習與職涯規劃四、學生輔導

職場實習與職涯規劃 1、職場實習計畫 實習階段施行職務晉升之職場學習訓練高職端：新進人員→儲備店副店長技專端：儲備店副店長→儲備店長 工作崗位規劃統一超商（16），全家便利商店（30）南仁湖集團（6），新東陽（3） 實習項目、課程內涵與時數

職場實習與職涯規劃（續） 2、職場學分採計：高職端（18）；技專端（24） 3、職場專精訓練與補充訓練 4、輪調週期正常化 5、工作任務規劃 6、在校（入廠前）：技術生權益講習 7、在廠（實作前）：職場相關知識講習 8、從門市的基本操作到店長甚至區督導之考照等完整的教育課程，學生在廠即能取得店長資格

學生輔導 1、生活輔導＊輔導老師：本校專任教師14人，約聘駐廠老師3人合作廠商除當店正職員工外，總公司兼派2－12人＊詳填工場實習週記，廠商主管批閱，暸解並解決學生困難＊學校主任、組長、教官、老師巡廠，廠校隨時溝通＊巡廠前行前會議，巡廠中重視職場安全、居住環境與學習狀態，巡廠後辦理獎懲、召開檢討會議、建教班導師會議＊建立期中預警制度

學生輔導（續） 2、學習輔導＊購置設備並充分使用(以提升學生專業技能及證照合格率) ＊教學正常化，不足部分實施職場補充訓練，老師　　利用假日及課後之餘加強輔導與訓練＊重視生活教育、品德教育、職業道德(利用班週會及輔導課程加強宣導) ＊強化學習的便利性，提供數位學習平台，學生可在家自行線上學習並測驗＊指導學生技能學習，規劃技能檢定，配合課程規劃，達到各學年預期之檢定目標＊重視英日語學習，邀外籍教師及留美日學人授課，　　藉此提升學生的語文能力

四、學生輔導（續） 3、進路輔導＊參訪技專－屏東商業技術學院＊職場參訪－統一超商、全家、南仁湖、新東陽、捷盟＊職場需求能力演講＊辦理心理測驗與生涯探索活動＊安排「生涯探索、升學輔導與就業輔導」

肆、結語 ＊產學一定要緊密結合＊培養學生正面的獨立思考能力＊提供業界優質的基層人力＊視如子女解決學生經濟困境＊涵詠正確的工作態度＊訓練學生就業能力

感謝聆聽 敬請指教

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