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《 澳大利亚儿童早期学习框架 》 性质、内容及特点

《 澳大利亚儿童早期学习框架 》 性质、内容及特点. 报告人： 员春蕊. 东北师范大学博士研究生. 2014.6.15. 出台背景. 1. 1. 性质和目的. 2. 主要内容. 3. 重要特点. 4. 4. 实施状况. 5. 6. 出台背景. 1. 出台背景. 1. 1. 性质和目的. 2. 主要内容. 3. 重要特点. 4. 4. 实施状况. 5. 6. 性质和目的. 2. 首次制定针对早期教育工作者的国家课程框架 体现了以学习者为中心的重要理念. 主要内容. 1. 3. 性质和目的. 出台背景. 1.

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  1. 《澳大利亚儿童早期学习框架》 性质、内容及特点 报告人：员春蕊 东北师范大学博士研究生 2014.6.15

  2. 出台背景 1 1 性质和目的 2 主要内容 3 重要特点 4 4 实施状况 5 6

  3. 出台背景 1

  4. 出台背景 1 1 性质和目的 2 主要内容 3 重要特点 4 4 实施状况 5 6

  5. 性质和目的 2 • 首次制定针对早期教育工作者的国家课程框架 • 体现了以学习者为中心的重要理念

  6. 主要内容 1 3 性质和目的 出台背景 1 2 重要特点 4 4 实施状况 5 6

  7. 主要内容之一 3

  8. 主要内容之二 3

  9. 主要内容之三 3

  10. 重要特点 1 4 性质和目的 出台背景 主要内容 3 1 2 4 4 实施状况 5 6

  11. 重要特点 4 • 关注儿童自我认知构建 • 强调儿童社会能力培养 • 聚焦儿童灵性世界养成

  12. 重要特点 4

  13. 实施状况 1 5 性质和目的 出台背景 主要内容 重要特点 3 1 4 2 4 4 6

  14. 感谢聆听！

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