مفهوم ادارة الصف :

1. مفهوم ادارة الصف : هناك مدلولات ومفاهيم متعددة للإدارة الصفية

2. الفلسفة التسلطية • مجموعة النشاطات التى يقوم بها المعلم لتأمين النظام فى غرفة الصف والمحافظة عليه.

3. الاتجاه الفوضوى • مجموعة من النشاطات التى يؤكد فيها المعلم على إباحة حرية التفاعل للتلاميذ فى غرفة الصف.

4. أصحاب المدرسة السلوكية • إدارة الصف تمثل مجموعة من النشاطات التى يسعى المعلم من خلالها الى تعزيز السلوك المرغوب فيه لدى التلاميذ ويعمل على إلغاء وحذف السلوك غير المرغوب فيه لديهم.

5. التعريف الشامل • هى جميع الخطوات والاجراءات اللازمة لبناء والحفاظ على بيئة صفية ملائمة لعمليتى التعلم والتعليم.

6. أهمية الإدارة الصفية • من خلال الإدارة الصفية الناجحة يكتسب الطالب اتجاهات مثل الانضباط الذاتى والمحافظة على النظام وتحمل المسئولية ، والثقة بالنفس ، وأساليب العمل التعاونى ، وطرق التعاون مع الآخرين ، واحترام الآراء والمشاعر للآخرين.

7. المجالات الهامة للإدارة الصفية (مهمات المعلم فى الإدارة الصفية) • المهمات الإدارية العادية فى إدارة الصف • المهمات المتعلقة بتنظيم عملية التفاعل الصفى • المهمات المتعلقة بإثارة الدافعية للتعلم

8. المهمات الإدارية العادية فى إدارة الصف • تفقد الحضور والغياب • توزيع الكتب والدفاتر • تأمين الوسائل والمواد التعليمية • المحافظة على ترتيب مناسب للمقاعد • الإشراف على نظافة الصف وتهويته وإضاءته

9. المهمات المتعلقة بتنظيم عملية التفاعل الصفى • عملية التفاعل داخل الصف تم تصنيفها الى • كلام المعلم • كلام التلاميذ

10. كلام المعلم كلام مباشر ويشمل أنماط مثل: • يحاضر ويشرح • ينقد ويعطى التوجيهات كلام غير مباشرويشمل أنماط كلامية : • يتقبل المشاعر • يتقبل أفكار التلاميذ ويشجعها • يطرح أسئلة ضيقة على التلاميذ • يطرح أسئلة عريضة تحتاج الى تفكير

11. كلام التلاميذ • استجابات التلاميذ المباشرة(الاستجابة لأسئلة المعلم) • استجابات التلاميذ غير المباشرة (التعبير عن الآراء والأفكار والمشاعر) • مشاركة التلاميذ التلقائية (الأسئلة والاستفسارات من المعلم)

12. الأسئلة Quiz 1 • أولاً : ضع علامة (صح) او علامة (خطأ) مع التصحيح: • استجابة التلاميذ المباشرة تأخذ شكل التعبير عن آرائهم وأفكارهم ( ) ثانياً : اختارى الإجابة الصحيحة من بين الأقواس: • تفقد الحضور والغياب من المهمات ..... (الإدارية العادية – تنظيم التفاعل الصفى – إثارة الدافعية – التخطيطية) ثالثاً : وضحى الآراء المختلفة فى تناول مفهوم الإدارة الصفية