1 / 12

Закрепление и повторение пройденного материала

Закрепление и повторение пройденного материала. Математику, друзья, Не любить никак нельзя, Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука - Это математика!. Девиз урока. 2500:100*4= (6020+80):100= 3330-30*100= 450*10:15= 80*12-960= 3400*10-100= 4600*2-1200=

freya-gaines
Download Presentation

Закрепление и повторение пройденного материала

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Закрепление и повторение пройденного материала

  2. Математику, друзья, Не любить никак нельзя, Очень строгая наука, Очень точная наука, Интересная наука - Это математика!

  3. Девиз урока 2500:100*4= (6020+80):100= 3330-30*100= 450*10:15= 80*12-960= 3400*10-100= 4600*2-1200= 40*40-100= 56*100-600= 100 Р 61А 330 С 300С 0 У 33900 Ж 8000Д 1500 А 5000Й

  4. ШАГ 1 100 4400

  5. ШАГ 1 < < > > > > = > < * * 24* * *1* * * а-25 42+в 81*х 306-с 270:д y:52 ** * * 25* * * *6* * а-205 в+24 х*81-х 360-с 27:д у:2

  6. ШАГ 1 Дано:прямоугольный участок земли, где а=n(м)=30м, это на 6м больше, чем в. Найти площадь участка. Решение: S=a*b S=n*(n-6) S=30*(30-6) S=30*24 Ответ:S=720(м2)

  7. ШАГ 2 • Сколько метров в 1\2км? • Сколько центнеров в 1\5 тонны? • Во сколько раз 3ц 50кг>70кг? • Произведение чисел 60 и 30 увеличьте на 90 • Задуманное число увеличьте в 20 раз и получите 740. Задуманное число? • 630 уменьшите в несколько раз и получите 70. Во сколько раз уменьшили? • 8732. Посчитайте количество десятков • Записать число: 6 единиц Iкласс, 6 единиц IIкласс. Увеличьте на 100. • 7943 запишите в виде суммы разр. • 500м • 2ц • 5раз • 1890 • 37 • 9 • 873д • 6006, 6106 • 7000+900+40+3

  8. Физминутка Раз, два, три, четыре, пять Все умеем мы считать Отдыхать умеем тоже Руку за спину заложим, Голову поднимем выше, И легко, легко подышим.

  9. ШАГ 3 • Я задумала число, прибавьте к нему другое число. Всегда ли в результате получится большее число, чем то, которое я задумала? Да или нет? Приведите пример! • Ледники на Земле занимают 1\7 часть суши, а горы 1\4 часть. Горы или ледники занимают большую площадь? Доказать с помощью чертежа.

  10. ШАГ 4

  11. ШАГ5 • Двум ветеранам дали по а гвоздик, а трем по в гвоздик. Сколько всего гвоздик дали ветеранам? • Оля прочитала n книг о войне, Маша в два раза больше, чем Оля, а Нина на 5 книг меньше, чем Маша. Сколько книг о войне они прочитали? • Скорость самолета МИГ 2000км\ч, а скорость СУ-25 – 1800км\ч. Встретились они через два часа. S-? • На встречу ветеранов пришли 65 мужчин, 3\5 от числа мужчин – женщины. Сколько всего женщин? (n+n*2+n*2-5) (2000+1800)*2=7600км

  12. Математику затем учить надо, что она ум в порядок приводит

More Related