Методична робота ВПУ-34

1. Методична робота ВПУ-34

2. Проектуємо урок разом • Усі сучасні технології успішно реалізуються, якщо педагог здійснює планування навчального змісту на весь навчальний рік, виділяючи при цьому стрижневі лінії

3. Основна документація педагога • Індивідуальний план методичної роботи • План роботи кабінету • Паспорт кабінету • Програма • Календарно-тематичне планування • Тематичне оцінювання знань учнів • Поурочно-тематичні папки • Наочність • Роздатковий матеріал • Конспект(розширений, план уроку).

4. Для того, щоб навчити іншого, потрібно більше розуму, ніж для того, щоб навчитися самому. М. Монтень

5. Розділ 1: Культурологія як наука та навчальна дисципліна Тема уроку:Сутність культури та основні культурологічні парадигми Конспектуроку

7. Оголошення теми та мети уроку • Потрібно, щоб усі учні вже із самого початку ясно бачили мету з усіма проміжними ланками й прагнули досягти її. Я.А. Коменський

8. Методи навчання(від гр. methodos – спосіб пізнання, шлях дослідження) – це упорядковані с пособи діяльності викладача й учнів, спрямовані на ефективне розв’язання навчально-виховних завдань

10. Методи навчання за джерелом знань • Словесні Наочні Практичні

12. Бесіда

14. Засоби навчання Підручники Ілюстрації Роздатковий матеріал Макети

16. Обладнання

17. Типи уроків • Урок засвоєння нових знань • Урок формування та вдосконалення вмінь і навичок • Уроки закріплення (застосування)знань, умінь і навичок(уроки повторення) • Урок систематизації й узагальнення знань • Уроки перевірки та коригування знань, умінь і навичок • Комбінований урок

18. Сучасний урок- це витвір мистецтва, в якому присутні і краса і натхнення думки, і радість пошуків, створені спільними зусиллями учня і вчителя. Урок – час інтенсивного духовного спілкування педагога з вихованцями

19. Новаторські форми занять • Урок - лекція • Семінарське заняття • Урок - конференція • Урок-диспут • Урок-залік • Практичне заняття • Інтегрований урок • Урок-ділова гра • Урок-гра тощо

20. Структура уроку

21. Організаційний момент Перший етап

22. Перевірка домашнього завдання; актуалізація опорних знань

23. Третій етап Оголошення теми та мети уроку

24. Мотивація навчальної діяльності • Це винятково важливий компонент не лише навчання, але й будь-якої людської діяльності. Є мотив - є бажання виконувати й доводити до завершення цю діяльність Четвертий етап

25. Робота вчителя на уроці без мотивації учнів та без їх особистісних підстав – рівнозначна роботі в порожній аудиторії

26. Етап засвоєння нових знань

27. Закріплення, повторення, контроль отриманих знань Шостий етап

28. Домашнє завдання

29. Диференційоване домашнє завдання Певний обсяг роботи пропонується виконати всім, а більш складні творчі завдання - бажаючим

30. Дуже корисне домашнє завдання • Скласти до вивченої теми певну кількість репродуктивних запитань і творчих завдань; • Підготуватися до конкурсу шпаргалок з вивченої теми

31. Випереджальне завдання Найбільш сильним учням пропонується підготуватися за темами, які будуть вивчатися. На уроках такі учні можуть виступати в ролі консультантів

32. Орієнтовний план уроку • Тема уроку:Кіно та телебачення • Мета навчальна: ознайомити учнів з історією виникнення фотографії, кіномистецтва, • телебачення, мультиплікації. • Мета розвиваюча: розвивати в учнів логічне мислення, вміння самостійно отримувати • знання для саморозвитку та вдосконалення себе як особистості • Мета виховна: виховувати в учнів любов до світової культури та зокрема української • культури • Тип уроку: комбінований • Засоби навчання: міні-підручник, ілюстрації, фотографії відомих режисерів та акторів • Обладнання: комп’ютер • Міжпредметні зв’язки: зарубіжна література, українська література, історія, географія. • Методи проведення: Лекція, бесіда демонстрація Хід уроку: • І. Організаційний момент • ІІ. Актуалізація опорних знань учнів. • ІІІ. Оголошення теми та мети уроку • ІV. Мотивація навчальної діяльності учнів. • V. Вивчення нового матеріалу. VI. Закріплення вивченого VIІ. Домашнє завдання Використана література

33. План уроку виробничого навчання • РОЗГЛЯНУТО ПОГОДЖЕНО ЗАТВЕРДЖУЮ На засіданні метод. ком. Старший майстер Заступник директора Голова м.к. з НВР Тема:_____________________________ Мета (навчальна); (розвиваюча); (виховна): Засоби навчання:__________________ Обладнання:_______________________ Метод проведення:_________________ Тип уроку:__________________________ Хід уроку: І. Організаційний момент(7.45-8.05). 1. До початку уроку(7.45-8.00): • Перевірка готовності майстерні до уроку; • Перевірка обладнання та інвентаря; • Роздача інвентаря по робочих місцях; • Запис теми уроку на дошці. 2. На початку уроку(8.00-8.05) • Староста групи проводить шикування; • Перевірка майстрем в/н наявності учнів; • Перевірка майстрем в/н зовнішнього вигляду учнів.

34. ІІ. Вступний інструктаж(45 хв). • Оголошення теми та мети уроку. • Перевірка засвоєння учнями попереднього матеріалу: 3. Вивчення нового матеріалу: 4. Закріплення нового матеріалу 5. Правила техніки безпеки ІІІ. Самостійна робота Біжучий інструктаж. Цільові обходи робочих місць. Учні виконують заплановані завдання. При обході робочих місць майстер в/н проводить додатковий інструктаж по техніці безпеки на робочих місцях. Перший обхід Другий обхід Третій обхід IV. Заключний інстуктаж(13.30-14.00) V. Домашнє завдання Майстер в/н______( )