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數位訓練個案分析作業 3

數位訓練個案分析作業 3. 695080269 林昱成. What’s LCMS. 管理學習內容 學習物件為基礎，建立物件資料庫 建立一平台，有規劃組織，可重複使用之課程內容 LCMS 定位在提供教材內容開發者、教材設計者等多種開發人員，可以一起協同工作，創造、儲存、再用以及傳送教材內容之平台. 分別說明學校或者企業導入 LCMS 方式不同和可能遭遇的問題. 學校導入 LCMS 方式. 計畫評核術 (PERT) 計畫 → 評估→ 查核 1. 工作目的 ：評估目的 →促進學生學習 2. 決定關係 ：整合學習資料→課程→平台

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數位訓練個案分析作業 3

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  1. 數位訓練個案分析作業 3 695080269 林昱成

  2. What’s LCMS • 管理學習內容 • 學習物件為基礎，建立物件資料庫 • 建立一平台，有規劃組織，可重複使用之課程內容 • LCMS定位在提供教材內容開發者、教材設計者等多種開發人員，可以一起協同工作，創造、儲存、再用以及傳送教材內容之平台

  3. 分別說明學校或者企業導入LCMS方式不同和可能遭遇的問題分別說明學校或者企業導入LCMS方式不同和可能遭遇的問題

  4. 學校導入LCMS方式 • 計畫評核術(PERT) 計畫 → 評估→ 查核 • 1.工作目的：評估目的 →促進學生學習 • 2.決定關係：整合學習資料→課程→平台 • 3.評估：可能遭遇的問題，和解決方式 • 4.實施與查核

  5. 學校可能遭遇的問題 • 缺點： 1.經費不足，人力不足。 2.教學領域過大，無法在短時間內完成。 3.平台建置不易。 • 建議： 1.學校組成社群，建學習元件資料庫。 2.教育部補足，建立教育LCMS平台。

  6. 企業導入LCMS方式 • 計畫評核術(PERT) 計畫 → 評估→ 查核 • 1.工作目的：目的 →促進員工學習 • 2.決定關係： 員工需培養的能力→建立專屬能力專家權威→課程內容討論→平台 • 3.評估：可能遭遇的問題，和解決方式 • 4.實施與查核

  7. 企業可能遭遇的問題 • 缺點： 1.企業內競爭壓力過大，專家怕被學員超過，而不願意提供資料。 2.平台和學習資源建立不易。 • 建議： 1.建立好良好的獎勵制度，公司形成學習團體。 2.做好審慎的評估和規劃後，企業花費金錢、人力投資，要有遠見。

  8. 上網搜尋三個台灣已建置的Repository並說明使用介面功能上網搜尋三個台灣已建置的Repository並說明使用介面功能

  9. 網站二 自然攝影中心 • 網址： http://nature.kl.edu.tw/ • 簡介： PHP論壇介面 含有豐富的自然資源照片 有許多對自然有興趣的各領域專家

  10. 網站一 台北市多媒體教學資源中心 • 網址：http://tmrc.tp.edu.tw/ • 簡介： 以教師為主的社群 分享教師的教學歷程和檔案

  11. 網站三 明義數位學園 • 網址： http://www.myps.hlc.edu.tw/ • 簡介： 花蓮縣明義國小的數位網站 學校本位課程的數位學習內容 有師生互動的討論區 但效果不彰 七大領域部份也空白

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