ประเด็น

1. ประชาสัมพันธ์ข่าวสารจากโครงการแนวทางการประเมินผลสมุดบันทึกผลและการประเมินผ่านระบบออนไลน์ โดย คุณคิม จงสถิตย์วัฒนา

2. ประเด็น • ข่าวสารโครงการ • เกณฑ์การประเมิน Log Book สำหรับปีการศึกษา 2556 • แนวทางการประเมินในปีการศึกษา 2557  Online

11. LN ไหนจัดกิจกรรมอะไร กรุณานำขึ้นเว็บไซต์หรือแจ้งข่าวมาที่โครงการนะคะ

13. สามารถดาวน์โหลดpowerpointและซื้อเสื้อของโครงการได้ที่เว็บไซต์สามารถดาวน์โหลดpowerpointและซื้อเสื้อของโครงการได้ที่เว็บไซต์

14. เกณฑ์การประเมิน Log Book(ปีการศึกษา 2556) ส่วนของการทดลอง การประเมินกิจกรรม (60 คะแนน = ผ่าน)

15. เกณฑ์การประเมิน Log Book(ปีการศึกษา 2556) ส่วนของโครงงาน (20 คะแนน = ผ่าน)

16. เกณฑ์การประเมิน Log Book(ปีการศึกษา 2556) ส่วนของโครงงาน (20 คะแนน = ผ่าน)

17. เกณฑ์การประเมิน Log Book(ปีการศึกษา 2556) ส่วนของโครงงาน (20 คะแนน = ผ่าน) **ต้องส่งทั้งสองโครงงาน**

18. สิ่งที่บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย เยอรมนี ทำคือ.. • สร้างเกณฑ์มาตรฐานที่ต้องการให้โรงเรียนเป็น • แปลงเกณฑ์มาตรฐานนั้น ๆ ออกมาให้เป็นคำถามในแบบประเมิน • จัด focus group กับครู (ST)ในโครงการ • ทดสอบแบบประเมินใหม่กับโรงเรียนนำร่อง 150 โรง (มี 130 โรงตอบกลับมา) • เชิญผู้เชี่ยวชาญ (ดร. ทีเซอร์ ผู้ประเมินโรงเรียนอนุบาลและประทับตรา “German quality seal” โดยเฉพาะ) มาประเมินแบบประเมิน

19. แนวทางการประเมินในปีการศึกษา 2557 • จากเดิม • โรงเรียนส่ง logbook มาที่ LN (ต้องบันทึกการทดลอง 20 ชิ้น + โครงงาน 2 ชิ้น) LN ตรวจ  LN ส่งเรื่องมาให้ โครงการโครงการอนุมัติ ส่งตราให้ LN  LN จัดพิธีรับตราให้กับโรงเรียนในเครือข่าย 2 ครั้ง/ปี • ปัญหาที่เกิดขึ้น คือ • ภาระของ LN หนักเกินไป • แต่ละ LN ตรวจ logbook ด้วยมาตรฐานและความยุติธรรมต่างกัน (ระหว่าง LN และระหว่างโรงเรียนใน LN) • โจทย์ คือ ทำอย่างไรให้โรงเรียนส่งเรื่องขอรับการประเมินมาที่โครงการได้โดยตรง และมีกระบวนการที่มีประสิทธิภาพ

20. เกณฑ์มาตรฐานที่ต้องการให้โรงเรียนเป็น แบ่งเป็น 4 มิติ • ด้านแนวทางการจัดการเรียนการสอน (concept) ของโรงเรียน: เนื่องจากโรงเรียนอนุบาลในเยอรมนีมีหลาย concept เช่น มอนเตสซอรี่ / เน้นกีฬา / เน้นภาษา / วอร์ดอร์ฟ ฯลฯ เช่น • ให้ความสำคัญของวิทยาศาสตร์ไหม • ได้ส่งครูมาอบรมกับโครงการไหม ฯลฯ • ด้านคุณภาพของโครงสร้าง เช่น • เด็กมีอุปกรณ์สำหรับทำการทดลองไหม • โรงเรียนเตรียมห้อง / พื้นที่ ให้เด็กทำการทดลองไหม ฯลฯ • ด้านกิจกรรมกับโลกภายนอก เช่น • มีเปิดโอกาสให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมไหม • มีเชิญคนข้างนอกมาพูด / ทำกิจกรรมกับเด็ก ๆ ไหม • มีการทำ PR หรือไม่ ฯลฯ • ด้านคุณภาพของกระบวนการเรียนรู้ เช่น • นักเรียนเรียนรู้ / ทำการทดลอง อย่างไร ฯลฯ

21. เกณฑ์มาตรฐาน 4 มิติถูกแปลงเป็นคำถามในแบบประเมิน 75 ข้อ แบ่งเป็น 3 ส่วน • คำถามสำหรับผอ. โรงเรียน • เช่น เกี่ยวกับ concept ของโรงเรียน / เกี่ยวกับพื้นที่ที่โรงเรียนจัดสรรค์ให้ทดลอง ฯลฯ • คำถามสำหรับครู • ส่วนมากจะสะท้อนเรื่องคุณภาพของครู เช่น ไปอบรมกี่ครั้ง / ทำการทดลองกับเด็กกี่เรื่อง • หมายเหตุ: เกณฑ์คือต้องมีครูมาอบรมอย่างน้อยปีละ 2 คน หากโรงเรียนขนาดเล็กมีครูทั้งหมดต่ำกว่า 5 คน สามารถส่งแค่ 1 คนได้ • คำถามเกี่ยวกับโครงงาน (มีสัดส่วนความสำคัญมากที่สุด) • โรงเรียนไม่ต้องส่งแฟ้มโครงงานมา แต่คำถามในแบบประเมินจะสะท้อนทุกกระบวนการเอง

23. ระบบคอมพิวเตอร์ที่ใช้ประเมินดีอย่างไรระบบคอมพิวเตอร์ที่ใช้ประเมินดีอย่างไร • โรงเรียนสามารถทำเรื่องผ่านเว็บไซต์ได้ • หากพิมพ์ไม่เสร็จในครั้งเดียว สามารถบันทึกและกลับมาทำวันอื่นได้ • LN จะทราบสถานะทั้งหมดของโรงเรียน เพราะฉะนั้นถึงแม้ว่าโรงเรียนส่งตรงมาที่โครงการ LN ยังรู้เรื่องตลอด • คำถามแต่ละข้อ มีระบบการให้คะแนนที่เป็นมาตรฐาน เพราะฉะนั้น โปรแกรมจะช่วยตรวจ และรวมคะแนนให้ทันที • หากคะแนนต่ำกว่า 70 ไม่ผ่านเกณฑ์ประเมิน เมื่อนั้นโครงการจะเอาแบบประเมินมาอ่านคำถามปลายเปิดเพิ่มเติมด้วย • ระบบใหม่ทำให้การประเมินเป็นไปด้วยเหตุผล ต่างจากระบบตรวจ logbook ซึ่งใช้อารมณ์ความรู้สึกเป็นหลัก

24. ตัวอย่างการประเมินผลผ่านระบบ IT สำหรับโรงเรียน log in https://zertifizierung.haus-der-kleinen-forscher.de/

25. ตัวอย่างการประเมินผลผ่านระบบ IT ตอบคำถามในส่วนต่างๆ มีทั้งหมด 3 ส่วน สำหรับตอบคำถามเพื่อขอรับการประเมิน

26. ตัวอย่างการประเมินผลผ่านระบบ IT คะแนนที่ได้ ในแต่ละส่วน ของทั้ง 3 ส่วน

27. ผู้ดำเนินโครงการ บริษัท นานมีบุ๊คส์ จำกัด มูลนิธิสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

28. ผู้สนับสนุนโครงการ

29. ผู้นำเครือข่ายท้องถิ่น (Local Network)