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21 、圆明园的毁灭

21 、圆明园的毁灭. 教学目标、重点、难点. 1. 学习本课生字词 . 2. 有感情地朗读课文 , 背诵课文 . 让学生了解这一屈辱的历史，激发爱国热情。. 万 园 之 园. 圆明园占地约 347 公顷，有 640 个标准足球场那么大。历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五代皇帝，经过 150 多年的修缮扩建，花费了不可计数的人力物力，汇集了无数天下胜景和名园的精华。. 圆明园的毁灭. 圆明园的辉煌. 布 局 规 模 宏 大. 众 星 拱 月. 金碧辉煌的殿堂. 玲珑剔透的亭台楼阁. 热闹街市的“买卖街”. 平湖秋月. 雷峰夕照. 海宁的安澜园.

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21 、圆明园的毁灭

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  1. 21、圆明园的毁灭

  2. 教学目标、重点、难点 • 1.学习本课生字词. • 2.有感情地朗读课文,背诵课文. • 让学生了解这一屈辱的历史，激发爱国热情。

  3. 万 园 之 园 圆明园占地约347公顷，有640个标准足球场那么大。历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰五代皇帝，经过150多年的修缮扩建，花费了不可计数的人力物力，汇集了无数天下胜景和名园的精华。 圆明园的毁灭

  4. 圆明园的辉煌

  5. 布 局 规 模 宏 大 众 星 拱 月

  6. 金碧辉煌的殿堂

  7. 玲珑剔透的亭台楼阁

  8. 热闹街市的“买卖街”

  9. 平湖秋月

  10. 雷峰夕照

  11. 海宁的安澜园

  12. 狮子林

  13. “蓬 莱 瑶 台”

  14. “武 陵 春 色”

  15. 西 洋 景 观

  16. 西 洋 景 观

  17. 漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

  18. 收藏文物最珍贵

  19. 先秦时代的青铜礼器

  20. 历代名人书画

  21. 历代名人书画

  22. 各种奇珍异宝

  23. 2000年5月，中国保利集团公司从香港佳士得拍卖行以1593余万港币，买回了被英法联军掠夺的圆明园文物──青铜猴头像和青铜牛头像。据美国历史学家统计，仅从1861年到1866年，伦敦就进行了大约15次圆明园物品的拍卖。据我们估计，散落在世界上47个国家200多个博物馆中的中国古代文物，至少有100万件，大量的圆明园文物分散在欧洲的各大博物馆里，特别是大英博物馆和法国国家图书馆，还有很多散布在世界各地的收藏者手中。 0 先秦时代的青铜礼器

  24. 2000年5月，中国保利集团公司从香港佳士得拍卖行以1593余万港币，买回了被英法联军掠夺的圆明园文物──青铜猴头像和青铜牛头像。据美国历史学家统计，仅从1861年到1866年，伦敦就进行了大约15次圆明园物品的拍卖。据我们估计，散落在世界上47个国家200多个博物馆中的中国古代文物，至少有100万件，大量的圆明园文物分散在欧洲的各大博物馆里，特别是大英博物馆和法国国家图书馆，还有很多散布在世界各地的收藏者手中。 0 先秦时代的青铜礼器

  25. 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

  26. 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

  27. 1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10 月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

  28. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

  29. 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

  30. 面对着此时的圆明园， 你想说些什么？ 请你把想说的写下来。

  31. 教学反思 • 这篇课文先讲它的辉煌，然后再讲它的毁灭，让学生在视觉上有一个冲击的效果，更能够让学生感受到遭受破坏的圆明园是英法联军的罪恶，更能够激发学生的爱国热情，也深深的感到难过，深感遗憾。结尾让学生学会动笔，抒发自己的情感，学生写的效果不错。

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