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苏教版四年级下册 期末复习计划

苏教版四年级下册 期末复习计划. 南京市石鼓路小学 黄剑. 一、复习什么？ 二、怎么复习？. 一、复习什么？ （一） “ 经 ” ：横向梳理教材，从字、词、句、段、篇等几方面归纳出每一个单元的重点和难点。. 第一单元： 一、字 1 、容易写错的字：载 乖 版 仰 痕 稻 翼 旗 2 、容易读错的字：绽 晕 痕 二、词 1 、 《 古诗两首 》 中重点词语的解释。 2 、练习 1 中描写景物的成语。 3 、 《 第一朵杏花 》 和 《 燕子 》 课后练习中词语作用和意思的体会。 三、句 练习 1 中拟人句的训练。.

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苏教版四年级下册 期末复习计划

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Presentation Transcript

  1. 苏教版四年级下册 期末复习计划 南京市石鼓路小学 黄剑

  2. 一、复习什么？ 二、怎么复习？

  3. 一、复习什么？ （一）“经”：横向梳理教材，从字、词、句、段、篇等几方面归纳出每一个单元的重点和难点。

  4. 第一单元： 一、字 1、容易写错的字：载 乖 版 仰 痕 稻 翼 旗 2、容易读错的字：绽 晕 痕 二、词 1、《古诗两首》中重点词语的解释。 2、练习1中描写景物的成语。 3、《第一朵杏花》和《燕子》课后练习中词语作用和意思的体会。 三、句 练习1中拟人句的训练。

  5. 第二单元： 一、字 1、容易写错的字：疏 循 矩 斯 祸 2、容易读错的字：横 矩 滨 鲸 某 3、多音字：鲜 地 二、词 练习2中关于学习的成语。 三、句 句子中标点符号的使用

  6. 第三单元： 一、字 1、容易写错的字：茅 恭 荐 慎 鲁 2、容易读错的字：蜿 辰 潺 葛 晌 悼 召 奈 3、多音字：着 塞 解 吐 二、词 1、解释词语：三顾茅庐 蜿蜒起伏 青翠欲滴 秀丽宜人 群雄纷争 茅塞顿开 2、《公仪休拒收礼物》课后练习中的选词造句。 3、公仪休的话中关联词语的运用。 4、练习3中有关三国的词语积累。 5、练习3中关于诸葛亮的成语。 6、《祈黄羊》课后练习中带点词语的体会。 三、句 《三顾茅庐》中比喻句前后两部分关系的体会。

  7. 第四单元： 一、字 1、容易写错的字：予 悔 滴 遗 恒 盲 碌 蔬 戚 献 摔 瘦 2、容易读错的字：给 卒 仰 纤 闷 二、词 1、《我不是最弱小的》中形容雨大的词。 2、练习4中写关于白衣战士的词语。 三、句 《我不是最弱小的》课后练习中句子意思的体会。

  8. 第五单元： 一、字 1、容易写错的字：冶 勤 傻 慰 腾 缘 昂 陵 肆 臭 俱 2、容易读错的字：冶 怠 舐 狩 《天鹅的故事》课后练习中带点字的读音 二、词 1、造句：疏忽 倍感亲切 2、练习5中描绘鸟儿傍晚归巢在林中嬉戏，表现大自然的和谐与美好的词语。 三、句 《生命的壮歌》课后练习中句子的理解。

  9. 第六单元： 一、字 1、容易写错的字：殊 葬 慕 劣 侍 填 厌 冠 擦 壤 2、容易读错的字：碱 霎 滥 奄 二、词 1、造句：可以……也可以…… 2、练习6中辨别词义和用法的练习。 3、练习6中的成语归类。 （1）表示说话有顾虑，想说而又不敢说的成语； （2）表示说话搪塞应付，含含糊糊的成语； （3）表示说话滔滔不绝，十分精彩巧妙的成语； （4）表示兴高采烈时有说有笑的样子的成语。 三、句 《特殊的葬礼》中比较句子体会塞特凯达斯瀑布的变化。

  10. 第七单元 一、字 1、容易写错的字：艇 龄 繁 瞻 滚 2、容易读错的字：漂 系 骇 艄 衍 二、词 1、《古诗两首》中词语的解释：解、一道、遥、应 2、造句：无论……总是……只要……就…… 3、解词：胆战心惊 惊涛骇浪 4、练习7中的成语归类： （1）关于改革开放、建设和发展国家的成语； （2）表达睦邻友好相处的成语； （3）关于举荐和使用人才的成语； （4）关于科教兴国的成语。 5、练习7中的分析近义词和联系上下文理解词语。

  11. （二）“纬”：纵向梳理教材，罗列出以下本册教材的训练重点。（二）“纬”：纵向梳理教材，罗列出以下本册教材的训练重点。 1、拟人句（练习1） 2、比喻句（《三顾茅庐》） 3、创作谜语（练习5） 4、关联词（《宋庆龄故居的樟树》） 5、词语释义（《三顾茅庐》、练习6、《黄河的主人》、练习7）

  12. 二、怎么复习? （一）形式要有效 1、针对基础 识记和测试相结合

  13. 二、怎么复习? （一）形式要有效 2、针对阅读 方法与练习相结合

  14. （1）找中心句 ①从题目去找。 ②从总起句去找。 ③从结尾上去找。 ④从反复句上去找。 ⑤从议论句上去找。 ⑥从过渡句上去找。

  15. （2）归纳段意 ①摘句法。 ②归并法。 ③取舍法。 ④借助法。

  16. （3）解释词语 ①分解综合法。 ②同义换词法。 ③反义否定法。 ④成语三步解法。⑤就地取材法。 http://www.qysyxx.net/news.asp?logid=7881

  17. （4）理解句意 ①抓住重点词语。 ②联系上下文。 ③探求言外之意。 ④体会人物的思想感情和精神品质。 ⑤变换句式。

  18. 二、怎么复习? （一）形式要有效 3、针对习作 ①叙事类②写人类

  19. （二）意识要明确 1、合作意识 2、灵活意识

  20. 《春日偶成》中（ ），（ ）抒发了诗人春日郊游的愉快心情。《江南春》描写了江南春天的绮丽景色的两句是（ ），（ ）。

  21. 欲言又止 吞吞吐吐 闪烁其词 支支吾吾 口若悬河 妙语连珠 高谈阔论 眉飞色舞 ①辩论赛场气氛活跃，高潮迭起，选手们个个（ ），（ ）赢得了观众阵阵热烈的掌声。 ②这两人（ ），（ ）不时地发出爽朗的笑声。 ③小明到家后满脸愁绪，心事重重，似乎有话想要说，但（ ）。直到睡觉前，才拿出考卷（ ）地对妈妈说：“今天，我考试考砸了!” ④当民警在车库里发现两个可疑的人，上前进行盘查时，那两人（ ）、（ ），前言不搭后语。

  22. （二）意识要明确 1、合作意识 2、灵活意识 3、系统意识

  23. 本学期，我们认识了（ ）的竺可桢爷爷，（ ）的公仪休，（ ）的祁黄羊，（ ）的建筑大师格罗培斯，（ ）的白衣战士叶欣阿姨，（ ）的刘备， （ ）的诸葛亮。

  24. （二）意识要明确 1、合作意识 2、灵活意识 3、系统意识 4、学科意识 5、全体意识 （1）下保底 （2）巧反复

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