Людские души – души разные

1. Людские души – души разные

2. - Формирование традиционного миропонимания и мировоззрения, познание окружающего мира во всём его многообразии, сложности, противоречивости и неоднозначности; - Развитие креативности и критического мышления; - Воспитание познавательного интереса. Цели :

3. Задача: • Формирование основ нравственного самосознания личности, представлений об эстетических идеалах и ценностях.

4. Упражнение «Салфетка» • - сложите салфетку вдвое, оторвите правый верхний угол; • - снова сложите салфетку вдвое, оторвите правый верхний угол; • - ещё раз проделайте то же самое; • - и в последний, четвёртый раз сложите вдвое салфетку и оторвите правый верхний угол.

5. Душа... она у каждого своя... • Открыта ли... иль под семью замками... • Попробуй разглядеть, какая чья... • Не всем дано... да и не все желали... • Есть души – радуги... • Есть души – бездна... мгла... • Да сколько их ещё... увы, не мало... • Но есть душа – в которой я нашла • Почти всё то, о чём давно мечтала...

6. Во все времена и эпохи главным средством обучения было, есть и будет Слово. Слово учителя, слово учёного, слово поэта, мастера. • Потому что «лишь слову жизнь дана».

7. В. Тушнова «Людские души - души разные…»

8. Работа в группах • 1 группа - Предложите свою версию значения слова «душа». • 2 группа - Предложите свою модель-символ души (нарисуйте рисунок).

9. Работа в группах • 1 группа– Найдите в тексте В.Тушновой эпитеты к слову «душа». • 2 группа -Придумайте слова, передающие душевное настроение.

10. Рефлексия • Оцените, пожалуйста, наше занятие, используя мишень. Поставьте отметку, используя цветные магниты, в соответствующих секторах.