동학 농민 운동

1. 사회과 시범수업(2009년 6월 11일) 동학 농민운동 교사 노 문 영 비 아 중 학 교

2. 수업 단원 명 본시 수업 단원 내용 개항과 자주 운동 3.동학 농민 운동과 갑오개혁 2)동학 농민 운동

3. 다음 사진은 무엇일까요? 초등학교 추억

4. 다음 기념관 이름은 무엇일까요? 정읍에 위치

5. 다음은 누구의 집일까요?

6. 전시학습 환기 전시학습 환기 .조선에서 열강 대립 격화 .일본 상인들의 경제적 침투 강화-방곡령 등 .일본에 대한배척, 정부에 대한불만 고조 .동학 확산 토대 마련

7. 학습 목표 *. 동학 농민 운동의 전개 과정과 그 영향을 설명할 수 있다. *. 동학 농민군이 어떤 사회의 건설을 바라고 운동을 전개하였는지 파악할 수 있다.

8. 사고 작전 용지 발문 내용 동학의 환영 *동학이농민들에게환영 받은 이유는 무엇인가?

9. 동학의 창시자와 2대 교주? 교조 최제우와 최시형

10. 조 별 발표-1조 고부 농민 봉기 *고부 농민 봉기에 대해서발표해보자.

11. 고부군수 놀이터 군자정 .고부군수 조병갑이 화려하게 논 정자

12. 만석보 만석보 .고부군수 조병갑이 수축한 저수지 기념비 .농민으로부터 각 종 세금을 거두어 감 .농민군들의 파괴 -동학 농민 운동 시작

13. 전봉준 장군의창의문 창의문 제폭구민(除暴救民), 보국안민(輔國安民)의 기치를 건 우리가 의(義)를 두어 이에 이름은 그 본의가 전연 다른 데 있지 아니하고, 창생을 도탄에서 건지고,국가를 반석 위에 두고자 함이라. 안으로는 탐학한 관리의 목을 베고, 밖으로는 횡포한 강적의 무리를 내몰고자 함이라. 양반과 부호 앞에 고통 받은 민중들과, 방백과 수령의 밑에서 굴욕을 받는 소리(小吏)들은 우리와 같이 원한이 깊은 자이라. 조금도 주저하지 말고 이 시각으로 일 어서라. 만일 기회를 잃으면 후회하여도 미치지 못하리라.

14. 사고 작전 용지 발문 내용 전봉준 장군 *전봉준 장군이 동학 농민 운동을 일으킬 때의 상황과 심정은 어땠을까?

15. 전봉준 장군 전봉준 장군

16. 동학 농민군의폐정개혁 12개조 폐정개혁 12개조 1 . 동학도는 정부와의 원한을 씻고 서정에 협력한다. 2 . 탐관 오리는 그 진상을 조사 , 엄정한다. 3 . 횡포한 부호를 엄징한다. 4 . 불량한 유림과 양반의 무리를 징벌한다. 5 . 노비 문서를 소각 한다. 6 . 7종의 천인 차별을 개선하고 백정이 쓰는 평량갓 을 없앤다. 7 . 청상 과부의 개가를 허용한다. 8 . 무명의 잡세는 일체 폐지 한다. 9 . 관리채용에는 지벌을 타파하고 인재를 등용한다. 10. 왜와 통하는 자는 엄징한다. 11. 공사채를 막론하고 기왕의 것을 무효로 한다. 12. 토지는 평균하여 분작 한다.

17. 조별 발표-2조 부안의 백산 *백산은 어떤 의미를 담고 있는 지역 인지 발표해보자.

18. 동학농민군의 지도자 전봉준, 김개남, 손화중

19. 통 문 사발 통문 *거사 명분을 적은 글 *주모자를 알지 못하게 하기 위해 사발 모양으로 함

20. 부안 백 산 백산 .통문을 돌리고 동학동지와 접촉 .농민군을 조직

21. 조별 발표-3조 황토현 전투 *황토현 전투의 의의 발표해보기.

22. 황토현전투 황토현 전투 .전주에서 내려온 관군과 싸워 승리한 최초 전투

23. 조별 발표-4조 장성 전투 *장성 전투의 역할 조사 발표하기.

24. 장성전투 장성 전투 .서울에서 내려온 관군과의 싸움에서 승리한 전투

25. 동학 농민군의4대 강령 4대 강령 첫째, 사람을 죽이지 않고 백성의 가축을 손상 하지 않는다. 둘째, 충효를 다하여 세상을 건지고 백성을 편 안케 한다. 셋째, 일본 놈을 쫓아내고 성인의 도를 깨끗이 한다. 넷째, 서울로 진격하여 나라를 망치는 간신배를 처단 한다.

26. 조별 발표-5조 전주에서활동 *전주 점령후 전주에서의 동학 상황조사 발표하기

27. 사고 작전 용지 발문 내용 집강소 *집강소라는 기구는무엇인가?

28. 집강소 집강소 .전주 화약 후 세움 .전라도 중심 53개소 .지방 자치 형태 .치안유지+행정사무

29. 조별 발표-6조 공주 우금치 전투 *우금치 전투에 관한 조사 내용 발표하기.

30. 우금치전투 우금치 전투 .서울을 향해 북상하던 농민군이 공주 우금치에서 관군 및일본군과의 격렬한 싸움을 벌였으나 패하고 후퇴한 전투

31. 전봉준 장군의 체포와 효수 전봉준 장군의 최후

32. 동학군의 체포와 효수 동학군의모습

33. 사고 작전 용지 발문 내용 동학 농민 운동의성격 *동학 농민 운동의 성격과 의의는 무엇인가?

34. 동학 농민 운동의 성격 동학 농민 운동의성격 *輔國安民(보국안민) -나라를 돕고 백성을 편안하게 함. *除暴救民(제폭구민) -폭정을 제거하고 백성을 구함.

35. 학습 정리-1 1.동학의 보급 가.교조 최제우 처형 이후 2대 교주 최시형의 노력 나.최시형의 업적-경전 간행(동경대전, 용담유사), 동학 포교에 힘씀(교단조직 갖춤) 다.동학집회 1)삼례집회-동학 박해 중지와 최제우의 억울한 누명 벗겨 줄 것 요구 2)경복궁 앞 상소 3)보은집회-농민 2 만여명 모임, 동학신앙의 자유 와 외세배척 및 부패 관리 처벌 주장

36. 학습 정리-2 1.고부 농민 봉기(1894) 가.원인- 고부 군수 조병갑 부정으로 농민 괴롭힘 나.경과 1)동학 접주 전봉준의 봉기 – “탐관오리를 제거하여 백성을 구한다” 2)고부관아 공격 ⇒ 곡식창고 풀어 농민에게 나누어 주고 옥에 갇힌 사람 풀어 줌 3)정부의 편파적 수사와 잘못된 수습처리 ⇒ 전봉준, 손화중, 김개남 등이 사발통문 돌리고 백산에서 농민군 조직

37. 학습 정리-3 1.농민군의 전주 점령 가.제 1차 봉기 (1894년 4월, 반 봉건 투쟁) 1)원인 : 고부 봉기 수습에 대한 불만 2)전개 과정: 전봉준 지도 하에 백산에서 통문을 돌리고 봉기 ⇒ 황토현, 장성전투에서 승리 ⇒ 농 민군의 전주 점령 ⇒ 정부의 청군 파견 요청 ⇒ 청일 양국군 파병 전주 화약 ⇒ 농민군 해산 ⇒ 집강소 설치 나.집강소: 자치적 행정 기구, 전라도 각지에 설치 폐정 개혁 12개조 추진

38. 학습 정리-4 1.동학 농민 운동의 실패 가.제 2차 봉기 (1894년 10월, 반 외세 투쟁) 1)원인 : 일본의 경복궁 불법 점령, 강제 개혁 압력 행사 정부의 약속 불이행, 청일 전쟁 발발 2)경과 : 재봉기 → 공주 우금치 전투에서 패배 3)결과 : 태인의 최후 결사전도 패배, 전봉준 체포 후 처형 동학 농민 운동 실패 나. 동학 농민 운동의의의 1)자주적 근대국가를 만들려는 농민 운동 2)반 봉건, 반 외세적 최대 규모의 농민 전쟁

39. 형성 평가 1.동학에 관한 설명으로 옳지 않은 설명은? ( ) 가.동학은 경주의 몰락 양반이 최제우가 만들어 교조라 불리운다. 나.근본이념은 인내천 사상이다. 다.경전은 동경대전과 용담유사로 교리를 정리하였다. 라. 2대 교주는 손병희가 담당하였다. 마. 동학은 농민들에게 적극적인 지지를 받았다.. 라

40. 형성 평가 2.동학 농민 농민군을 이끈 지도자로서 고부 관아 습격을 시작하여 운동 내내 끝까지 관군과 일본군 등 외세와 맞싸웠던 장군은 누구인가? ( ) 전봉준

41. 형성 평가 3.동학 농민 운동 각 단계에서의 활동 내용 연결이 옳지 않은 것은?( ) 가.고부-최초의 농민 봉기 개혁. 나.백산-동학 교단과 결합하여 동학 농민군 집결봉기. 다.황토현-최초의 관군과의 싸움 승리 전투 라.전주-점령 후 정부와 화약 체결 마.우금치 전투-관군 및 일본군과의 대대적인 전투로 승리. 마

42. 형성 평가 4. 동학 농민 운동 당시 설치되었던 농민들의 개혁 기관이자 자치 기구인 이 기구를 무엇이라 하는가? ( ) 집강소

43. 형성 평가 5.동학 농민 운동이 우리에게 보여주고자 했던 것으로 옳은 설명은? ( ) 가.단순한 농민 운동이었다. 나.반외세, 반봉건 아래 신분제 철폐 및 토지제도 개혁을 통한 농민 중심의 자주적 사회 건설에 있었다. 다.동학이라는 종교에 추종하기 위한 운동이었다. 라.일제 침략에만 맞서 싸웠던 농민 봉기였다. 마.관군과 협력으로 해결하려고도 노력하였다. 나

44. 차시 예고 및 과제 3. 갑오개혁의 내용과 한계(교과서 211-213쪽) * 갑오개혁의 주요 내용 조사해오기

45. 끝 참여해주셔서 감사합니다. 우리 다 같이 더 열심히 노력하는 학생이 되도록 합시다.