Mi is az a d r á m a p e d a g ó g i a? Aktív együttjátszás azonos szituáció részeseként

1. L.U.N.A. - (Lét - Utak, Nevetés, Alkotás)Kommunikációs és önismeretikomplex művészeti program drámacsoportjaa Jóvá–Tett-Hely Közösségi Foglalkoztatójában 2006.09.18.-12.18.

2. Mi is az a d r á m a p e d a g ó g i a? • Aktív együttjátszás azonos szituáció részeseként • Drámajáték = minden olyan játékos emberi megnyilvánulás, ahol a dramatikus folyamat jellegzetes elemei föllelhetők. Vagyis „az egész személyiség – az értelem, az érzelem, a fizikum, a jellem – harmonikus és differenciált fejlesztése.” (Comenius)

3. A drámajáték, mint művészetpedagógiai módszer • Fő célja: az emberépítés • Fő feladata: a személyiségformálás, a kapcsolatfelvétel, a kapcsolattartás, a közlés megkönnyítése.

4. Miért „Ő”? Önismereti csoport: A problémát „kivesézi”, „agyonbeszéli” Önismereti drámacsoport: Színházi technikákkal ÁBRÁZOL

5. A C S O P ORT R ÓL I. • Helyszín: Jóvá Tett Hely Közösségi Foglalkoztató • Időtartam: 2006. szeptember 18-tól december 18-ig, heti rendszerességgel, hétfőnként 1,5 órában (12 + 1 alkalom)

6. A C S O P ORT R ÓL II. • A csoport összetétele (14 fő 13 alkalommal, ez 8 fő/óra): • Kriminálisan veszélyeztetett fiatalkorú: 1 fő • Pártfogó felügyelet alatt állók: 9 fő • Magatartási szabály alapján résztvevők: 5 fő • Önkéntes, hallgató, egyéb külsős csoporttag: 5 fő (nyílt óra) • Csoporttagok válogatásának módja: önként és kötelező magatartási szabályként előírva • Csoportszervezés módja: nyitott

7. Tematika L.U.N.A. (Lét -Utak , Nevetés, Alkotás) kommunikációs és önismereti komplex művészeti program „Mert önmagamat kialakítani, egészen olyanná, amilyen vagyok, ez volt tétova vágyam és szándékom ifjúságomtól fogva” – mondja Wilhelm Meister Goethe regényhőse

8. A program célja:A programban résztvevő fiatalkorúak szorongásainak, gátlásainak oldása, hiányzó kommunikációs és önismereti készségeik megszerzése drámapedagógiai foglalkozások, komplex művészeti órák keretében, mellyel biztonságérzetük, a világban való reális eligazodási készségeik, személyiség stabilitásuk, identitásuk erősödik.

9. A csoport célja: • önmaguk és társaik reális megismerése, megerősítése, • verbális és non-verbális ill. a hiteles kommunikáció, alapelemeinek megismertetése és tudatosítása kreatív gyakorlatokon keresztül, • a kommunikáció és a saját viselkedés megértéséből fakadó szorongások, gátlások oldása, • a mikro- és makrokörnyezetben való eligazodás készségének fejlesztése, • a különféle veszélyhelyzetek felismerése és elkerülése.

10. Feladatok: • kommunikáció és kifejezőkészség, kapcsolatteremtési, ismerkedési készség fejlesztése, • önkifejező készség fejlesztése, bizalomérzés fejlesztése, • érzelmek feldolgozása, feszültségkezelés, • önálló vélemény alkotása, a negatív csoportnyomásnak való ellenállás kialakítása, • önbecsülés, önbizalom, énkép fejlesztése.

11. Várható eredmények: • társadalmi, közösségi szabályok betartása, önismeret, önuralom fejlődik, • kommunikáció és a kifejezőkészség, kapcsolatteremtési, ismerkedési készség fejlődik, • pozitív jövőkép megerősödik, • konfliktuskezelésben való jártasság, • szociális kompetenciaérzés növekedése.

12. Képek egy drámafoglalkozásról

13. A program 10 fő témaköre: • Megismerkedés, önbemutatás és a másik megismerése • Kapcsolatteremtés, bizalom és önbizalom • Külső és belső (látható és rejtett) személyiségvonások • Verbális és non-verbális kommunikáció (testbeszéd) • Helyzetgyakorlatok mindennapi élethelyzetekre • Helyzetgyakorlatok konfliktushelyzetekre

14. A program 10 fő témaköre: • Fantázia és realitás határai • Értelem és érzelem jelentősége • Korlátok és lehetőségek az egyén életében • Viselkedéskultúra • A drámaórák anyagához kapcsolódik kreatív rajz, tánc és zenei gyakorlat

15. Visszajelzések: A foglalkozásokon egyetemi hallgató és önkéntes is részt vett. Az órák látogatottsága intenzív, kimaradás, hiányzás nem jellemző. A csoportról a visszajelzések pozitívak. Dokumentáció (2006. év): • Minden drámaóráról jegyzőkönyv és • jelenléti ív készül. • 2006 elején média megjelenés, felvétel: • Duna TV (Csellengők) • ATV (hírműsor) • Kossuth Rádió • Minden érdeklődőt (pártfogót, hallgatót) szívesen látunk továbbra is. Részt venni! Eredmények: Második alkalommal is sikeresen befejeződött a program. Az eredmények, a sikerek a résztvevőkkel történő egyéni és csoportos beszélgetésekből mérhetők. A fiatalok örömmel és aktívan vettek részt a foglalkozásokon.

16. Köszönöm a megtisztelő figyelmet! Vágó Regina