第三章建设中国特色社会主义的思想路线

第三章建设中国特色社 会主义的思想路线入进教学要求入进基本内容入进课后思考

教学目的 使学生理解和掌握党的思想路线的形成和发展过程，并在此基础上深刻理解“解放思想、实事求是与与时俱进和辩证统一关系” 教学重点 1、解放思想的思想路线 2、与时俱进的马克思主义理论品质 3、“三个有利于”标准

第一节 进入毛泽东提出实事求是的思想路线解放思想、实事求思想路线的重新确立和发展解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓进入进入与时俱进丰富和发展了党的思想路线

第二节 解放思想、实事求是、与时俱进的科学涵义和辩证关系进入解放思想、实事求是、与时俱进的内涵和要求尊重实践、尊重群众，是解放思想、实事求是、与时俱进的根本体现进入 “三个有利于”标准是判断我们一切工作是非得失的根本标准进入

第三节 进入与时俱进是马克思主义的理论品质弘扬与时俱进的精神坚持解放思想、实事求是、与时俱进，是党坚持先进性和增强创造力的决定性因素进入坚持解放思想、实事求是、与时俱俱进中，最根本的是要始终保持创新精神进入

第一节 汉唐宋宋解放思想、实事求是思想路线的重新确立和发展一、毛泽东提出实事求是的思想路线修学好古实事求是严谨治学学风实事求是的词源务得事实每求真是实事求是

1941年，在《改造我们的学习》一文中，毛泽东对实事求是的科学涵义及要求，作了科学阐述1941年，在《改造我们的学习》一文中，毛泽东对实事求是的科学涵义及要求，作了科学阐述改造我们的学习毛泽东对实事求是的继承和发展

《改造我们的学习》

必须反对把马克思主 义教条化坚持实事求是的思想路线必须反对把苏联经验模式化必须反对把共产国际指示神圣化

录像教学 播放请按图片邓小平谈实事求是对党的理论发展的重要性

二、解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓 1、恢复政治组织路线，关键是思想路线思想路线问题的解决不是一劳永逸的，搞的不好，就会出现反复。从1958年到1978年十一届三中全会之前，在这二十年中我们党在指导思想上犯了“左”的错误，其中“文化大革命”是极“左 ”的。从思想上的根源上讲，就是违背了实事求是的思想路线。

2、批判“两个凡是”，恢复实事求是思想路线2、批判“两个凡是”，恢复实事求是思想路线录像教学播放请按图片 “两个凡是”

录像教学 播放请按图片光明日报刊发的关于真理问题的讨论真理问题大讨论

录像教学 播放请按图片邓小平支持实践是检验真理的唯一标准胡福明谈实践是检验真理的唯一标准问题

邓小平对实事求是思想路线作了新的概括

邓小平在领导我国社会主义现代化建设实践中，把“ 实事求是 ”四个大字，丰富发展为“ 解放思想、实事求是 ”八个大字。

录像教学 播放请按图片邓小平将党的思想路线进一步丰富，提出了解放思想

3、解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓 精髓，就是集中人民最精致最珍贵的思维成果的时代精神精华的哲学思想。

（一）解放思想、实事求是思想路线的恢复和重新确立，为开辟建设有中国特色社会主义道路奠定了科学的世界观和方法论基础，也为邓小平理论的形成提供了坚实的起点（一）解放思想、实事求是思想路线的恢复和重新确立，为开辟建设有中国特色社会主义道路奠定了科学的世界观和方法论基础，也为邓小平理论的形成提供了坚实的起点

（二）解放思想、实事求是贯穿于探索社会主义建设新道路的全过程，体现在邓小平理论走向成熟的各个阶段和各个方面（二）解放思想、实事求是贯穿于探索社会主义建设新道路的全过程，体现在邓小平理论走向成熟的各个阶段和各个方面

（三）解放思想、实事求是是丰富和发展邓小平理论的强大动力（三）解放思想、实事求是是丰富和发展邓小平理论的强大动力

三、与时俱进丰富和发展了中国特色社会主义的思想路线三、与时俱进丰富和发展了中国特色社会主义的思想路线邓小平在“实事求是”前面加上“解放思想”四个字，是因为他所处的是改革开放的新时期，面临的是人们的思想僵化和“两个凡是” 江泽民在“实事求”、“解放思想”前加上“与时俱进”是因为上个世纪90年代世情、国情、党情的变化，新事物新问题需要作出新的回答 “与时俱进”的鲜明特点就是突出了唯物辩证法的发展观，呈现出党的思想路线的时代性

第二节 解放思想、实事求是、与时俱进的基本内容和要求一、解放思想、实事求是、与时俱进的科学涵义和辩证关系 1、解放思想的科学内涵 “我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”

2、实事求是的科学内涵

3、与时俱进的科学内涵 与时俱进就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性富于创造性。

解放思想、实事求是、与时俱进是我们党永葆蓬勃生机的法宝解放思想、实事求是、与时俱进是我们党永葆蓬勃生机的法宝

第一，解放思想与实事求是的关系是辩证统一。第一，解放思想与实事求是的关系是辩证统一。 4、辩证统一关系前提和条件解放思想实事求是目的和归宿

第二，解放思想与与时俱进的关系是辩证统一。第二，解放思想与与时俱进的关系是辩证统一。前提和条件解放思想与时俱进只有具备了与时俱进的精神才能做到真正的思想解放

第三，实事求是与与时俱进的关系是辩证统一。第三，实事求是与与时俱进的关系是辩证统一。方向和目的实事求是与时俱进必然要求和实践目的

解放思想、实事求是、与时俱进统一的基础是实践，三者内从根本上说都是为了解决主观与客观相符合，其区别是解决同一矛盾中所强调的侧重点不同。解放思想、实事求是、与时俱进统一的基础是实践，三者内从根本上说都是为了解决主观与客观相符合，其区别是解决同一矛盾中所强调的侧重点不同。二、尊重实践、尊重群众，是解放思想、实事求是、与时俱进的根本体现 1、尊重实践是解放思想、实事求是、与时俱进的根本体现

尊重实践与尊重群众是一致的，因为实践的主体是群众。实践首先是群众的实践，实践的主体、认识的主体也都是群众。在党的思想路线中，群众是解放思想的主体，也是实事求是的主体和与时俱进的主体。尊重实践与尊重群众是一致的，因为实践的主体是群众。实践首先是群众的实践，实践的主体、认识的主体也都是群众。在党的思想路线中，群众是解放思想的主体，也是实事求是的主体和与时俱进的主体。 2、尊重群众是解放思想、实事求是、与时俱进的根本体现

1992年春，邓小平南方谈话中指出：判断改革开放以及我们一切工作是非得失，“应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平”1992年春，邓小平南方谈话中指出：判断改革开放以及我们一切工作是非得失，“应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平” 三、“三个有利于”标准是判断我人们一切工作是非得失的根本标准

第三节 弘扬与时俱进的精神一、与进俱进是马克思主义的理论品质马克思主义的与进俱进指一是随着时间的变化而与时俱进二是随着空间的变化而与时俱进三是随着条件的变化而与时俱进

二、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，是党坚持先进性和增强创造力的决定性因素二、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，是党坚持先进性和增强创造力的决定性因素一共产党的先进性必须在与时俱中体现二衡量先进性的标准是实践，不能把先进性理解为抽象模式三它们是我们党增强创造力的决定性因素

三、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，最根本的是要始终保持创新精神三、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，最根本的是要始终保持创新精神与时俱进也是一种精神状态，它与创新密不可分。创新，包括理论创新、制度创新、科技创新、教育创新、文化创新等。其中理论创新有几种情况：一是原创性的理论创新；二是马克思主义基本原理与具体实践相结合，在应用中得出的新观点和新结论。

四、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，要以科学的态度看待马克思主义四、坚持解放思想、实事求是、与时俱进，要以科学的态度看待马克思主义在对待马克思主义的态度上，江泽民同志强调：一是必须坚持一点，要坚定不移，不能含糊，二是必须贯彻解放思想、实事求是的思想路线，坚持勇于追求真理和探索真理的革命精神。这两个“坚定不移，不能含糊”是，始终是检验我们是不是真正马克思主义者的试金石。

课后复习题 1、为什么说解放思想、实事求是是邓小平理论的精髓？ 2、解放思想、实事求是、与时俱进的科学涵义及辩证统一关系？ 3、怎样理解与时俱进是马克思主义的理论品质？

第三章 建设中国特色社 会主义的思想路线