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3 . 导入新课，并向学生说明本节课的学习目标。

3 . 导入新课，并向学生说明本节课的学习目标。. 根据新课程的要求，每堂课师生都要明确这节课的三维的课程目标。 为了便于操作，可提倡 教学目标问题化 。也就说，把这节课要学生做的事设计成一个个问题，这些问题解决了目标也就完成了。有的地方搞 “ 问题导学 ” ，效果很好。. 如天津河东实验小学刘艳讲分数的目标. 如天津市静海县大邱庄镇中学肖谊静老师讲初中数学 《 平行四边形 》 第一课时. 如天津市静海县大邱庄镇中学王越老师讲初中英语 《 Module3 Plans( 计划；打算 )Unit1 》. 如天津市河东实验小学白玥老师讲小学美术捏塑 《 今日的菜单 》.

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3 . 导入新课，并向学生说明本节课的学习目标。

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Presentation Transcript

  1. 3. 导入新课，并向学生说明本节课的学习目标。 根据新课程的要求，每堂课师生都要明确这节课的三维的课程目标。 为了便于操作，可提倡教学目标问题化。也就说，把这节课要学生做的事设计成一个个问题，这些问题解决了目标也就完成了。有的地方搞“问题导学”，效果很好。

  2. 如天津河东实验小学刘艳讲分数的目标

  3. 如天津市静海县大邱庄镇中学肖谊静老师讲初中数学《平行四边形》第一课时如天津市静海县大邱庄镇中学肖谊静老师讲初中数学《平行四边形》第一课时

  4. 如天津市静海县大邱庄镇中学王越老师讲初中英语《 Module3 Plans(计划；打算)Unit1 》

  5. 如天津市河东实验小学白玥老师讲小学美术捏塑《今日的菜单》如天津市河东实验小学白玥老师讲小学美术捏塑《今日的菜单》

  6. 如天津市河东实验小学高颖老师讲小学语文《圆明园的毁灭》如天津市河东实验小学高颖老师讲小学语文《圆明园的毁灭》

  7. 如天津市河东实验小学梁文婧老师讲小学数学《分数的初步认识》如天津市河东实验小学梁文婧老师讲小学数学《分数的初步认识》

  8. 如青岛经济开发区实验初中王晓霞老师讲数学《小车下滑》的目标如青岛经济开发区实验初中王晓霞老师讲数学《小车下滑》的目标

  9. 如青岛经济开发区实验初中刘君老师讲《猫》的目标如青岛经济开发区实验初中刘君老师讲《猫》的目标

  10. （二）自主学习 合作探究 每堂课老师都不要急于先讲，本着“先学后教”的原则，先让学生自学，而这种自学是在教师指导下的自学。大致分为几个步骤： 1．自学指导 如果本节课所学内容多，可分为自学指导一、自学指导二……，每个自学指导都是一个小循环，包括了学生的自学，同学之间的合作探究，所以把“自学”与“合作探究”放在了一个环节。在操作中要分为两步：自学指导与合作探究。 自学指导要做到四明确：明确时间、内容、方法、要求。

  11. 如王晓霞老师的自学指导

  12. 如天津市静海县大邱庄中学宋玥老师讲初中物理《声音的传播》用一组问题引导学生自学如天津市静海县大邱庄中学宋玥老师讲初中物理《声音的传播》用一组问题引导学生自学

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