1 / 9

Дополнительное образование – новые возможности и новые проблемы

Дополнительное образование – новые возможности и новые проблемы. Т.Л. Клячко ЦЭНО РАНХиГС tlk@anx.ru. Число учреждений ДОД и численность посещающих их детей. 5% к уровню 2000 г. 117% к уровню 2000 г. Охват детей программами ДОД в % от численности детей в возрасте 5-18 лет.

garry
Download Presentation

Дополнительное образование – новые возможности и новые проблемы

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Дополнительное образование – новые возможности и новые проблемы Т.Л. Клячко ЦЭНО РАНХиГС tlk@anx.ru

  2. Число учреждений ДОД и численность посещающих их детей 5% к уровню 2000 г. 117% к уровню 2000 г.

  3. Охват детей программами ДОД в % от численности детей в возрасте 5-18 лет

  4. Удельный вес детей, занимающихся в учреждениях ДОД платно, в общей их численности

  5. Численность детей, занимающихся в кружках в гос. и мун. дневных общеобразовательных учреждениях, тыс. чел.

  6. Удельный вес детей, занимающихся в кружках в гос. и мун. общеобразовательных учреждениях платно, в общей их численности

  7. Дополнительное образование детей - новые проблемы - I 83-Ф3 • В базовом и ведомственном перечнях услуг ДОД как государственная услуга отсутствует; • В перечнях субъектов Российской Федерации: Реализация образовательных программ дополнительного образования детей в учреждениях регионального значения • Нормативы оказания услуг ДОД – какие подходы к формированию? - различия в видах учреждений – центры, дворцы, дома, клубы, детские студии, станции, школы, оздоровительные лагеря; - различия в услугах: кружки – технические, эколого-биологические, туристско-краеведческие, спортивные, художественного творчества, другие.

  8. Дополнительное образование детей –новые проблемы - II • Государственное задание : численность детей, посещения и т.п. - уменьшать, увеличивать, сохранить статус-кво; • Государственный заказ: подключение НКО; Сетевое взаимодействие (концентрация ресурсов) • Модульная программа • Организация оплаты услуг ДОД государством (муниципалитетом) • Обеспечение доступа к ДОД детей из малообеспеченных семей.

  9. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

More Related