1 / 8

Morální vývoj

Morální vývoj. Teorie Lawrence Kohlberga. Piaget a Kohlberg. Kognitivní vývoj ovlivňuje i sociální chápání světa Piaget-formuloval 4 stadia chápání pravidel u dětí 1. stadium-dítě si tvoří a dodržuje vlastní pravidla hry nezávislé na druhých

garry
Download Presentation

Morální vývoj

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Morální vývoj Teorie Lawrence Kohlberga

  2. Piaget a Kohlberg • Kognitivní vývoj ovlivňuje i sociální chápání světa • Piaget-formuloval 4 stadia chápání pravidel u dětí • 1. stadium-dítě si tvoří a dodržuje vlastní pravidla hry nezávislé na druhých • 2. stadium-morální realismus (okolo 5. roku)-pravidla jsou daná autoritou, neměnná, absolutní morální imperativ

  3. Piaget a Kohlberg • 3. stadium-7.-12. let-společné dohody mohou být měněny, když s tím ostatní souhlasí. Důležitý začíná být i úmysl osoby. Trest je lidský čin, ne božská odplata. • 4. stadium-12. let a více-ideologické chápání pravidel

  4. Lawrence Kohlberg • Navázal na Piageta • Morální dilemata ve formě povídek. • Viz např. Heinzovo dilema.

  5. Lawrence Kohlberg-stadia morálního vývoje • PŘEDKONVENČNÍ MORÁLKA (cca do 10 let) (1. orientace na trest, 2. orientace na odměnu-tzv naivně egoistická orientace) JE TO ŠPATNÉ CHOVÁNÍ, PROTOŽE ZA TO BUDU POTRESTÁN. JE TO ŠPATNÉ CHOVÁNÍ, POKUD JSEŠ PŘISTIŽEN (NAIVNĚ EGOISTICKÁ ORIENTACE, VIZ ŘIDIČI V ČR).

  6. Lawrence Kohlberg-stadia morálního vývoje • KONVENČÍ MORÁLKA (od cca 10-11 roku typické,souvisí s rozvojem abstraktního myšlení) (3. orientace na to být hodným dítětem, 4. orientace na autoritu, dodržování společenského pořádku) HODNÝ CHLAPEČEK, VZORNÁ HOLČIČKA. Zlaté pravidlo-čiň druhým to, co chceš aby dělali tobě. Důležitý společenský souhlas. 4. stadium-pochopení konceptu povinnost, právo. JE TO ŠPATNÉ, PROTOŽE JE TO ILEGÁLNÍ. Dodržuje zákony a pravidla, aby se vyhnul odsouzení ze strany autorit a vlastních pocitů viny, že nedodržuje pravidla.

  7. Lawrence Kohlberg-stadia morálního vývoje • POSTKONVENČNÍ MORÁLKA (5. orientace na společenskou smlouvu, 6. orientace na univerzální etické principy) Stadium 5. PRÁVO NENÍ NEMĚNNÉ, DŮLEŽITÉ JSOU PRINCIPY VEŘEJNÉHO PROSPĚCHU. DEMOKRACIE VYCHÁZÍ Z TOHOTO STUPNĚ MORÁLNÍHO VÝVOJE. Nejvíce dospělých se nachází ve stupni 4.

  8. Lawrence Kohlberg-stadia morálního vývoje • Cca 10% populace v 6. stadiu-orientace na univerzální etické principy. • Nyní prokázáno, že situačně využíváme různé úrovně. • Teorie je zaměřena na muže-maskulinní způsob uvažování na základě práva a spravedlnosti, ženy spíše uvažují na principu péče a starosti o druhé-Gilliganová Carol (1982).

More Related