新同学好 ! 欢迎你们步入知识殿堂 — 沫若图书馆

1. 新同学好!欢迎你们步入知识殿堂—沫若图书馆新同学好!欢迎你们步入知识殿堂—沫若图书馆

2. 图书馆利用指南 乐山师范学院图书馆制作：钟红英 2007.9.5

3. 图书馆利用指南 • 1、高校图书馆概述 • 2、我校图书馆简介 • 3、图书馆文献信息资源 • 4、图书馆服务 • 5、图书馆联机目录查询系统的使用 • 6、图书馆主页

4. 一、高校图书馆概述 高等学校图书馆的职能 高校图书馆是学校文献信息中心，是构成高校的三大支柱之一，是为教育、教学和科研服务的学术机构，是全校师生进行学习和开展学术活动的重要场所，是学生学习的第二课堂。 高等学校图书馆具有两大职能: 情报职能 教育职能

5. 情报职能 所谓情报职能，体现在图书馆以丰富的馆藏 书刊资料，多种载体资料网络查询，通过流通阅览、参考咨询、情报检索等服务，满足师生关于知识信息的需求，完成其传递情报的任务，从而保证教学和科研的正常运行。我馆编辑了“简报”；参与科研课题的查新；建有特色书目数据库；开展跟踪、专题专项检索服务，努力开发书刊文献资源

6. 教育职能 所谓教育职能，体现在图书馆是学校整体教育设施的组成部分，它同其他教育机构一样，担负着育人的任务。图书馆是培养人才的重要基地，是学生学习的第二课堂和自学深造的理想场所。图书馆主动地配合教学中心工作，通过读者辅导，推荐优秀书刊读物，举办宣传专栏，开展书评活动等形式，提高学生思想素养，帮助学生深入专业学习，探索未知领域，使学生不仅成为人类已有知识的继承者，而且还要成为人类新知识的探索、创新者。

7. 二、图书馆概况 • 乐山师范学院图书馆创建于1978年 。沫若图书馆于2005年11月正式启用，馆舍面积近2.3万平方米，目前我馆文献总量已达136万册（件），其中中外文纸质文献86万余册，电子图书50余万种。每年订购中、外文期刊1,700余种。图书馆现有阅览座位1500个，多媒体电子阅览室280座。

8. 图书馆坚持教学中心地位，密切围绕人才培养目标，认真履行教育职能、信息职能、服务职能，加强文献知识保障体系建设，积极探索管理模式和服务模式的变革，全面提高服务质量和办馆效益。图书馆坚持教学中心地位，密切围绕人才培养目标，认真履行教育职能、信息职能、服务职能，加强文献知识保障体系建设，积极探索管理模式和服务模式的变革，全面提高服务质量和办馆效益。

9. 三、图书馆文献信息资源 电子资源： 中文大型数据库 22个 《超星数字图书》、《维普中文科技期刊》《CNKI中国知网》、《万方数据资源系统》等 外文大型数据库5个 《 CCC外文期刊目次数据库》、《维普外文科技期刊题录数据库》等 试用数据库10余个 《龙语翰堂典籍数据库》 、《龙源期刊网 》、《中国数字图书馆》等

10. 图书、期刊 • 本馆中外文图书采用《中国图书馆分类法》进行学科主题分类。用字母、数字及其它符号构成分类号. • 分类号和著者号构成索书号。索书号是图书馆组织书刊与读者查找书刊的依据。 如：索书号 • H319.9 TP312 12352458 或 H319.9/ 1235 TP312/ 2458 • 索书号排列先按分类号再按著者号。 分类号 著者号

12. 图书期刊分布在图书馆1-5楼，清晰的标示为你导航。图书期刊分布在图书馆1-5楼，清晰的标示为你导航。 • 不外借只能阅读和复印的文献： 1、期刊、报纸 2、三楼（扇型区）基藏书库图书 3、五楼的全部文献

13. 四、图书馆服务 依存于读者， 一切为读者。

14. 主管院长 院图情工作委员会 图书馆馆长 图书馆副馆长 办公室 文献工作部 读者服务部 信息开发服务部 自动化技术部 读者管理 信息开发咨询 读者教育宣传 特色数据库建设 自动化建设 电子阅览室 日 常行政管理 设备管理 文献采访 借阅管理 文献编目加工 管理机构

15. 管理模式： 采用“一门制”管理。读者凭读者卡登记入馆，可携带书包和其他个人书刊等任何学习资料。

16. 藏、阅、借、查、咨、研、管”一体化。 读者、计算机、藏书、阅览活动融为一体

17. 服务内容1、书刊借阅流程： 持读者卡登记入馆 查询图书信息 获取索书号 阅读 （用代书板） 取书 办理借阅手续 提示：必须办理借阅手续后才可以将图书带出图书馆。

18. 代书板的使用 • 在入口处取代书板（记住代书板的号码 ） • 从书架上取书时将代书板放在所取书的位置 • 阅读后将书放回原处，取出代书板 • 如需借此书，将书拿到借阅处办理借阅手续 • 将代书板放在出口处

19. 提示 • 从书架上取图书阅读一次取一本书 • 阅读后尽量将图书放回原处。 • 如果不能放回原处，请将图书放在阅览区的书筐里。

20. 2、电子阅览 多媒体电子阅览室280座： 1）提供大量随书光盘、电子图书和多媒体教学资料 2）提供馆藏资源和读者信息查询、多媒体读物、网络资源 3）为学习各种应用软件提供上机实习和指导 4）提供数千部中外影视大片点播 5）提供打印、复制、图片扫描、以及计算机用品代售服务 免费电子阅览区（二楼）： 1）阅读图书馆电子资源 2）查询馆藏资源、读者信息等

21. 3、参考咨询 对图书馆的资源与利用提供咨询服务 途径： • 1、图书馆主页（留言簿、咨询台） • 2、各楼层的管理咨询馆员 • 3、电话：2271230转5302，5306，5307，5308，5309

22. 4、考研服务 搜集历年高校各专业的考研试题及参考资料，为学生考研提供有效帮助。 5、信息检索 为读者提供教学科研的信息检索。 6、课题查新 为我校教师科研课题提供查新服务。

23. 7、举办“一小时讲座” 根据读者需求，举办专题讲座，帮助读者有效利用图书馆资源。 8、编辑《文献信息简报》 在图书馆主页上发布各学科最新文献信息。 9、开设“文献信息检索” 课 帮助学生掌握常用检索工具的使用方法，迅速准确地获得自己所需要的信息资料。

24. 图书馆的规章制度 • 读者入馆须知 • 读者卡管理制度 • 书刊阅览制度 • 图书借阅制度 • 书刊赔偿制度

25. 规章制度

26. 提示： 1、读者凭读者证入馆 2、爱护图书资料，文明阅览 。 3、每一张读者卡可借图书5册 4、图书借期为30天 5、续借图书从续借之日起借期为15天。 6、如书刊遗失，及时到图书馆借阅厅 办理相关手续。 7、如读者证遗失，及时到图书馆借阅厅挂失、办公室补办。

27. 读者参与，完善服务 1、读者荐书（资源满足教学） 读者可通过各种途径向图书馆推荐图书 1）到图书馆负一楼001 （联系人：张静、宋芳） 2）电话荐书：2271290-6002 3）E-MAIL lssytsg@163.com;lssytsg@hotmail.com 4）图书馆主页“留言簿”

28. 2、读者座谈会： • 与读者交流，听取读者建议和意见。 • 3、“留言簿”： • 读者在图书馆主页“留言簿”提意见和建议。 • 4、图书馆测评系统： • 读者对图书馆的服务进行评价。

29. 图书馆测评系统

30. 图书馆服务 --开放时间 • 每天8:30-22:00 连续开馆 注:（1）电子阅览室开放到22：30 （2） 星期五12：00-18：00全馆业务学习，闭馆 （3）节假日照常开馆 （4）读者证请在星期一、星期四下午 2：30-6：00到图书馆办公室办理

31. 五、图书馆联机目录查询系统 我馆的图书、期刊、音像资料等文献资源，从采购、编目到书刊借阅都由计算机管理。 读者利用公共目录查询系统： • 查询图书馆图书、期刊、电子资源等馆藏情况及其收藏地点 • 查询个人借阅信息 • 续借图书 • 预约图书

32. “匿名登陆”查图书信息

33. 输入检索词，可同时查多本图书 选择正确的途径

35. 用索书号取书 图书信息

36. 设密码：输读者证号—登陆 输入读者证号，原始密码为空

37. 进入“个人信息”

39. 旧密码为空，输入新密码

41. 查询读者信息、续借图书 输入读者证号与密码，登陆

42. 读者信息 • 选择要续借的图书，从续借之日起借期为15天

43. 注意续借是否成功

44. 预约图书（进入读者信息查书目） 书目检索 选择需要预约的图书

45. 选中要预约的图书

47. 重新登陆或刷新查看预约信息

48. 预约信息

49. 六、图书馆主页简介

50. 谢谢！ 祝大家学习愉快！！ 2007.9