1 / 18

Доминантные инновационные технологии по направлению подготовки "Лингвистика"

Доминантные инновационные технологии по направлению подготовки "Лингвистика". БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ. Технология (от др.-греч . τέχνη — искусство, мастерство, умение; λόγος — мысль, причина ; методика) — в широком смысле — совокупность методов, процессов

genera
Download Presentation

Доминантные инновационные технологии по направлению подготовки "Лингвистика"

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Доминантные инновационные технологии по направлению подготовки "Лингвистика"

  2. БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ • Технология (от др.-греч.τέχνη — искусство, мастерство, умение; λόγος — мысль, причина; методика) — в широком смысле — совокупность методов, процессов • Иннова́ция, нововведение (англ.innovation) — это внедрённое новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции

  3. Что не является инновационными технологиями в лингвистике • Грамматический дрилл • Фонетический дрилл • Обучение правилам чтения • Заучивание наизусть • Пересказ текста • Тестирование ЭТИ ТЕХНОЛОГИИ ЕСТЬ НЕОТЪЕМЛЕМЛЕМЫЙ КОМПОНЕНТ в ОБУЧЕНИИ ИЯ !!!

  4. ОСНОВНЫЕ ЧЕРТЫ ИННОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ • Креативность • Двунанаправленность процесса или интерактивность • Многовекторность • Результативность (наличие продукта)

  5. Инновационные технологии versusинформационные технологии Совпадение + несовпадение Использование электронных словарей, программ переводчиков для облегчения жизни Некритичное использование интернет ресурсов Не во всех случаях инновационные технологии должны совпадать с информационными. • Создание собственных баз данных и программ , виртуальных классов • Blended learning (использование программ типа OPEN UNIVERSITY, TALK ROOM) • Поиск по мировым базам данных для создания собственных исследовательских корпусов

  6. Пример совпадения • Для обучения студентов 1 курса в рамках дисциплины «Мультимедийные и технические средства обучения» (английский язык) кафедрой перевода и переводоведения (Ковязина М.А.) был создан виртуальный класс на платформе http://utmn.gnomio.com. • Инструментарий данной платформы позволяет создавать комплекс современных обучающих ресурсов: 1) коллекции мультимедийных ресурсов (аудио и видео), 2) интерактивные задания, 3) коммуникативные инструменты, 4) систему мониторинга, 5) тестовые задания разных типов.

  7. ВИРТУАЛЬНЫЙ КЛАСС (1 курс)

  8. ПРИМЕР НЕСОВПАДЕНИЙ (КРЕАТИВНОСТЬ)

  9. Пример несовпадений: КреативнаяГрамматика (метод Л.Е.Чуфистовой) Визуализация и систематизация при представлении грамматических категорий (автор Курикова Н.В.) Визуализация при представлении синтаксических категорий (Мозгалева М.)

  10. Blended Learning : использование лекций выдающихся ученых

  11. Blended Learning : использование лекций выдающихся ученых

  12. АТЕЛЬЕ, ШКОЛЫ-СЕМИНАРЫ С ПРИГЛАШЕННЫМИ ЛЕКТОРАМИ

  13. РОЛЕВЫЕ ИГРЫ (5 курс)

  14. СОВМЕСТНЫЕ СЕМИНАРЫ С БУДУЩИМИ РАБОТОДАТЕЛЯМИ

  15. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

More Related