Использование Интернет - технологий в начальной школе

1. «Средняя щеобразовательная школа №1 г. Билибино Чукотского аобвтономного округа» Использование Интернет - технологий в начальной школе ГОРИХ И.В. (ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ПЕДСОВЕТЕ ШКОЛЫ)

2. Вопросы развития образования находятся сегодня в центре общественного внимания, они интенсивно обсуждаются в профессиональных кругах, в прессе, на официальном уровне. Большое внимание уделяется возможностям новых информационных и телекоммуникационных технологий, которые выводят образование на новый уровень, обеспечивают свободный доступ к образовательным ресурсам широким слоям населения независимо от места проживания. Сетевые технологии Интернета являются решающим фактором в развитии дистанционных методов обучения и реализации идеи непрерывного образования.

3. Важно, чтобы учителя и школьники почувствовали, что участие в деятельности Интернет помогает им по-новому посмотреть на мир, ощутить себя частью мирового сообщества, избавиться от ограниченности взглядов, расширить свой кругозор - но также по-новому посмотреть на себя, ощутить себя гражданином открытого общества, представляющим миру свою школу, свой город, свою страну. Интернет является мощным и удобным инструментом передачи информации, и лишь от пользователей зависит, как его использовать.

4. Для одних мировая сеть - это один из синонимов открытого общества, возможность найти единомышленников, использовать библиотеки и посещать виртуальные музеи всего мира, наконец, самому пополнять их, для других - "свалка" разнообразной информации или способ "убить время". Поэтому важно не просто предоставить выход в Интернет, но и помочь преподавателям и учащимся стать полноправными членами сетевого сообщества, а не пассивными потребителями его ресурсов.

5. Сетевые технологии позволили создать принципиально новую информационную образовательную Интернет-среду, которая обеспечивает широкие возможности для образовательной деятельности, существенным образом влияет на перераспределение ролей между участниками образовательного процесса и является мощным средством для индивидуального, группового и коллективного общения и обучения.

6. Информационно культурный человек должен уметь общаться с помощью современных информационных средств подобно тому, как культурные люди умеют разговаривать друг с другом. Но… умение общаться не приходит само по себе – этому мы (учителя) должны научить так, как мы учим обычной таблице умножения. Здесь отводится большое значение предмету – ИНФОРМАТИКА. Задачи предмета: - заложить основы грамотной (культурной) работы с информацией; - сформировать у школьников понятийный аппарат и первоначальные навыки использования средств ИКТ в познавательной и практической деятельности в соответствии с современной концепцией непрерывного курса информатики…

7. В зависимости от уровня информационной культуры возможны различные подходы к использованию сетевых ресурсов учителем : • Поисковая работа в каталогах с использованием ключевых слов. • Подбор материалов по рекомендуемым сетевым образовательным ресурсам. • Использование ресурсов сети для организации и проведения проектно-исследовательской деятельности учащихся. • Проведение совместных учебных исследований с другими партнерами (классами, школами и т.д.). • Создание собственного информационного ресурса как портфолио профессиональной деятельности учителя. • Обучение и помощь в создании учащимися своих собственных информационных ресурсов. • Создание Web-сайта. • Поддержка учебного курса средствами ИКТ. • Организация учащихся для участия в различных сетевых конкурсах, олимпиадах, викторинах и др.

8. Ресурсы Интернет сети • помогут сделать урок более интересным, познавательным, • применить инновационные технологии, которые используют другие учителя, • обмениваться опытом друг с другом.

10. В работе учителя Могут быть полезны некоторые ресурсы сети Интернет, особенно при организации обучения с учетом межпредметных связей. Ниже предлагаю список ресурсов.

12. http://character.webzone.ru/ Сайт, посвященный истории развития русского письма • http://www.krugosvet.ru/humanit.htm Энциклопедия Кругосвет • http://gwij99.chat.ru/ Галерея насекомых • http://www.livt.net/ Электронная иллюстрированная энциклопедия «Живые существа» • http://nature.worldstreasure.com/ Чудеса природы • http://ancientrome.ru/ История древнего мира • http://www.screen.ru/gallery/plan.htm Галерея декоративно-прикладного искусства

13. Где учитель может поделиться своим опытом, наработками? Конечно на школьном сайте. Школьный сайт - это своего рода визитная карточка школы. На страницах сайта наша школа познакомит посетителей Интернета, возможно, будущих учеников и их родителей с различными сторонами школьной жизни:· историей и традициями школы,· школьным коллективом,· образовательной политикой,· техническим оснащением школы,· возможностями получения дополнительных образовательных услуг (через кружки, клубы, спортивные секции и пр.),· условиями приема и т. д.

14. Что касается непосредственно нашего учебного заведения, то предлагаю: 1) использование Интернета в профессиональном развитии учителей 2) освоение через Интернет предметных областей 3) использовать методические разработки, способствующие внедрению технологий в практику школы. 4) решить проблему необходимости доступа к Интернету в каждом классе, 5) сделать более популярным использование национальных Интернет-технологий в образовании ,

15. Автор: учитель начальных классов второй квалификационной категории Горих Ирина Васильевна