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Einblicke in die Welt der Physik Wie erfolgreich waren wir?

Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg. Prof. Thomas Dekorsy Universität Konstanz Fachbereich Physik Fachtagung Stuttgart, 24.11.2011. Einblicke in die Welt der Physik Wie erfolgreich waren wir?. Wie erfolgreich waren wir? Preis des Universitätsrates 2011.

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Einblicke in die Welt der Physik Wie erfolgreich waren wir?

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Presentation Transcript

  1. Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg Prof. Thomas Dekorsy Universität Konstanz Fachbereich Physik Fachtagung Stuttgart, 24.11.2011 Einblicke in die Welt der Physik Wie erfolgreich waren wir?

  2. Wie erfolgreich waren wir? Preis des Universitätsrates 2011 v.l.: Rektor Prof. U. Rüdiger, Vorsitzender des Uni-Rates Prof. D. Jahn, Projektbeteiligte: Prof. T. Dekorsy, Prof. T. Götz, H. Schwartz, U. Leitner, G. Damm, C. Nussbaumer, K. Schuler

  3. Fächerpräferenz der Studienanfängerinnen für die Fächergruppen Mathematik/ Naturwissenschaften und Ingenieurwissenschaften 1975-2008 Anteil der Studienanfängerinnen in ausgewählten Fächern an allen Studienanfängerinnen in der Fächergruppe Mathematik/ Naturwissenschaften 1975 - 2008 Physik: ca. 5% von 15%= 0,75% eines Jahrgangs! Quelle: Frauen in MINT Fächern, Gemeinsame Wissenschaftskonferenz (GWK), 2011, www.gwk-bonn.de

  4. Mathematisch Naturwissenschaftliche Sektion, Universität Konstanz Quelle: M. Woelki, Referat für Gleichstellung und Familienförderung, Uni Konstanz

  5. Mathematisch Naturwissenschaftliche Sektion, Universität Konstanz Frauen 2010, nur Fachbereich Physik Wann sind wir erfolgreich? Quelle: M. Woelki, Referat für Gleichstellung und Familienförderung, Uni Konstanz

  6. Was sind die relevante Kriterien für Mädchen, sich in ein naturwissenschaftlichesStudien- oder Berufsfeld zu wagen…? • passende weibliche Vorbilder • starkes Zutrauen in die eigenen • Fähigkeiten Das Konstanzer Konzept basiert auf diesen Erkenntnissen.

  7. Nachhaltige Motivation von Schülerinnen (8.-10. Klasse) • langfristig angelegte Kurse (Labor: 8 Nach-mittage, Camp: 6 Tage) • integrierte Berufs- und Studienorientierung • begleitendes Mentoring-Programm • Rollenvorbilder (Studentinnen, Doktorandinnen) • pädagogisch-didaktische Schulung der Betreuerinnen

  8. Physik-Experimente • Alltags- und Lebensweltbezug (Optik, Akustik, Elektrizität, Magnetismus, Elektrochemie) • eigenständiges „Basteln“ und „Probieren“ • Einsatz von „Alltagsmaterialien“ • Versuche bauen aufeinander auf Anleitungen und Erklärungsbögen zu 19 Experimenten http://cms.uni-konstanz.de/physik/dekorsy/lehre/schuelerinnen-forschen/

  9. Studien- und Berufsorientierung • erste Schritte zu einer Studien- bzw. Berufsorientierung • Kontakt zu Studentinnen und Doktorandinnen • individuelle Fähigkeiten und Interessen erkunden Fast alle Teilnehmerinnen haben… • …konkrete Fragen zum Thema „Studium“ • …eine eigene Vorstellung über grobe berufliche Richtungen

  10. Mentoring-Programm • Studentinnen/Doktorandinnen • Mentorinnen arbeiten ehrenamtlich • betreuen 3-5 Mentees

  11. Experimentier-Nachmittage • „Hands-on“ & „brain on“-Experimente • Aufbau von per-sönlichen Beziehungen • Abschuss-Präsentation • problematisch: Zeit-budget der Schüler-innen (G8), Anreise nach Konstanz „Ich hätte nie geglaubt, dass meine Tochter mit einem Lötkolben umgehen kann!“ Zitat eines Vaters bei der Abschlusspräsentation

  12. Physik-Ferien-Camp Beobachtung von Sonnenflecken

  13. Physik-Feriencamps

  14. Physik-Feriencamps • hohe Zufriedenheit mit den Camps trotz hoher Programmdichte • positive Rückmeldung der Eltern • Aufbau von Freundschaften/Kontakten • Mehrfachteilnahmen in Camps und Labs • 248 Teilnehmerinnen aus ganz BW (Mehrfachteilnahmen an Camps und Laboren) • Camps 2010 und 2011 komplett ausgebucht

  15. Häufigkeit der durchgeführten Versuche in Augustcamps (Staatsexamensarbeit Sandra Gast)

  16. Lieblingsversuche der Schülerinnen (Staatsexamensarbeit Sandra Gast)

  17. Wie geht es weiter? Einstellung der Laborkurse (zu wenig Anklang, Engpass in Laboren angesichts Doppeljahrgangs) Fortsetzung der Feriencamps (3 Campwochen pro Jahr, insgesamt 90 Teilnehmerinnen pro Jahr) Finanzielle Förderung durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft (SFB 767) für 2012-2015 im Rahmen der Gleichstellungsmaßnahmen Sponsorensuche (Sponsorenmappen erstellt) Interessierte Sponsoren melden sich bitte bei thomas.dekorsy@uni-konstanz.de

  18. Abschlusspräsentation Wassersportgelände Uni Konstanz Nanolabor Uni Konstanz Technorama Winterthur Hochseilgarten Uni Konstanz Zertifikatübergabe durch Prof. Dekorsy

  19. Insel Mainau Wassersport- gelände Fachbereich Physik

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