ESDE - Programa III Guía 8 Unidad 2: Ley de Progreso Subunidad 2: Marcha del Progreso

1. ESDE - Programa III Guía 8 Unidad 2: Ley de Progreso Subunidad 2: Marcha del Progreso 1ª. Parte

2. Objetivos Específicos • Mencionar los dos tipos principales de progreso. • Justificar por qué no siempre el progreso moral acompaña al intelectual. • Caracterizar los mayores obstáculos a la marcha del progreso. ESDE ProgIII Guía 8: Marcha del Progreso 1ª. Parte

3. Introducción • Iniciar el estudio haciendo a los participantes las siguientes preguntas: • 1.- ¿Cuáles son los dos tipos principales de progreso humano? • 2.-¿Cuál es la diferencia entre progreso moral y progreso intelectual? ESDE ProgIII Guía 8: Marcha del Progreso 1ª. Parte

4. Desarrollo • Oír las respuestas del grupo y anotarlas en el pizarrón sin hacer comentarios. • «Dividir a la clase en «mini grupos» y distribuir la síntesis para que sea leída y discutida. • «Pedir a los integrantes de los grupos que respondan las siguientes preguntas: • 1.- ¿Por qué es más difícil que se realice el progreso moral? • 2.- ¿Por qué la evolución debe ocurrir gradualmente y no a los «saltos»? • 3.- ¿Cuáles son los mayores obstáculos al progreso? Justifíquelo. • Justificar por qué no siempre el progreso moral acompaña al intelectual. ESDE ProgIII Guía 8: Marcha del Progreso 1ª. Parte

5. Síntesis del Asunto: MARCHA DEL PROGRESO «(...) El progreso puede ser comparado con el amanecer. Aunque aparentemente se demore, culmina en el éxito. La ignorancia, disfrazada con la fuerza y engañada por la falsa cultura, no pocas veces se ha levantado para crear obstáculos al desenvolvimiento de los hombres y los pueblos (...). Pero él llega inevitablemente, altera el aspecto y la estructura que encuentra e implementa recursos, fomentando la belleza, la tranquilidad, el confort, la dicha (...)» (10) Esta es la marcha del progreso: inexorablemente levantará al hombre del suelo de las imperfecciones, donde todavía se encuentra, en dirección a su glorioso destino: la perfección. Hay dos tipos de progresos: el intelectual y el moral. «(...) El hombre se desenvuelve por sí mismo, naturalmente. Pero no todos progresan simultáneamente y del mismo modo. Entonces sucede que los más adelantados favorecen el progreso de los otros, por medio del contacto social. (...)» (3) ESDE ProgIII Guía 8: Marcha del Progreso 1ª. Parte 1/4

6. El progreso moral no siempre acompaña al progreso intelectual. Generalmente los individuos y los pueblos adquieren mayor progreso científico y, más lentamente, se moralizan. Con el aumento del discernimiento entre el bien y el mal, por el desarrollo del libre albedrío, crece en el ser humano la noción de responsabilidad al pensar, hablar y obrar. «(...) El desenvolvimiento del libre albedrío acompaña al de la inteligencia y aumenta la responsabilidad de los actos. (...)» (4) «(...) El desarrollo intelectual no implica la necesidad del bien. Un Espíritu, superior en inteligencia, puede ser malo. Eso sucede con aquel que mucho ha vivido sin mejorarse: solamente sabe.» (2) Por eso encontramos en naciones técnicamente adelantadas, tantas injusticias sociales: falta la moralización de sus componentes humanos. «Solamente el progreso moral puede asegurar a los hombres la felicidad en la Tierra, refrenando las malas pasiones; solamente ese progreso puede hacer que reinen entre los hombres la concordia, la paz, la fraternidad . (...)» (7) En el siglo que vivimos ha habido grandes avances en los diversos campos del conocimiento humano, pero el «(...) progreso moral se encuentra muy por debajo del fabuloso progreso intelectual a que llegó, por eso es que prevalece, en nuestros días, una ciencia sin conciencia y no pocos se valen de sus adquisiciones culturales tan sólo para practicar el mal. (...)» (8) ESDE ProgIII Guía 8: Marcha del Progreso 1ª. Parte 2/4

7. Tarde o temprano los resultados del mal uso del libre albedrío y la inteligencia recaerán sobre los hombres, a través de la ley de causa y efecto y, atormentados por el dolor, ganarán experiencia y entendimiento para equilibrarse y continuar sus jornadas evolutivas. «El amor y el conocimiento son las alas armoniosas para el progreso del hombre y de los pueblos, progresos que, no obstante las pasiones nefastas todavía predominantes en la naturaleza animal del hombre, es imposible que no sea alcanzado». (9) Los mayores obstáculos a la marcha del progreso moral son, sin sombra de dudas, el orgullo y el egoísmo.» (...) A primera vista parece que el progreso intelectual multiplica la actividad de aquellos vicios, desarrollando la ambición y el gusto por las riquezas, que a su turno, incitan al hombre a emprender pesquisas que esclarecen su Espíritu. Así es que todo se eslabona, tanto en el mundo moral como en el mundo físico, y hasta del mal puede nacer el bien. Corta es, sin embargo, la duración de este estado de cosas, que cambiará a medida que el hombre comprenda mejor que, además de la que el gozo de los bienes terrenos proporciona, existe una felicidad mayor e infinitamente más duradera. (...)» (5) ESDE ProgIII Guía 8: Marcha del Progreso 1ª. Parte 3/4

8. No es una facultad portadora de requisitos morales. La moralización del médium es la que lo libera de la influencia de los Espíritus inferiores y perversos que se sienten, entonces, imposibilitados de mayor predominio por faltarles los vínculos para la necesaria sintonía. (...)» (9) «Rechazar las comunicaciones de ultratumba es repudiar el medio más poderoso de instruirse, ya sea por la iniciación en los conocimientos de la vida futura o por los ejemplos que tales comunicaciones nos proporcionan. Además de eso, la experiencia nos enseña el bien que podemos hacer al desviar del mal a los Espíritus imperfectos, ayudando a los que sufren a desprenderse de la materia y a perfeccionarse. Proscribir las comunicaciones es, por lo tanto, privar a las almas sufrientes de la asistencia que podemos y debemos dispensarles. (...)» (3) ESDE ProgIII Guía 8: Marcha del Progreso 1ª. Parte 4/4

9. PREGUNTAS 1.- ¿Por qué es más difícil que se realice el progreso moral? 1/3 ESDE ProgIII Guía 8: Marcha del Progreso 1ª. Parte 1/3

10. PREGUNTAS 2.- ¿Por qué la evolución debe ocurrir gradualmente y no a los «saltos»? 2/3 ESDE ProgIII Guía 8: Marcha del Progreso 1ª. Parte 2/3

11. PREGUNTAS 3.- ¿Cuáles son los mayores obstáculos al progreso? Justifíquelo. 3/3 ESDE ProgIII Guía 8: Marcha del Progreso 1ª. Parte 3/3

12. Gracias …