การวิจัย ในชั้นเรียน

2. การวิจัยในชั้นเรียน

3. การวิจัยในชั้นเรียน • คือการแสวงหาคำตอบของคำถามที่เกี่ยวข้องกับระบบการเรียนการสอนและสภาพแวดล้อม

4. ประเภทการวิจัยในชั้นเรียนประเภทการวิจัยในชั้นเรียน • วิจัยเชิงสำรวจ • วิจัยเชิงปฎิบัติการ

5. ระเบียบการวิจัยในชั้นเรียนระเบียบการวิจัยในชั้นเรียน • เรื่อง • หลักการและเหตุผล • วัตถุประสงค์ • สมมุติฐาน • วิธีการวิจัยและเก็บข้อมูล • การวิเคราะห์ข้อมูล • ประโยชน์ที่คาดว่าได้รับ

6. ชื่อเรื่อง • มีขอบเขตเกี่ยวข้องกับระบบ การเรียนการสอน ในองค์ประกอบต่อไปนี้

7. ชื่อเรื่องเกี่ยวข้องกับ • ทรัพยากรและปัจจัย (Input) • กระบวนการเรียนการสอน ( Instructional Process ) • ผลลัพธ์ ( Output ) • การหาค่าสหสัมพันธ์ในระบบการเรียนการสอน • นวัตกรรมระบบการเรียนการสอน

8. หลักการและเหตุผล • ตอบคำถามว่าทำไมต้องทำ วิจัยเรื่องนี้

9. วัตถุประสงค์การวิจัย • ระบุว่าจะทำอะไรบ้าง ?

10. สมมุติฐานการวิจัย • คาดหวังว่าจะได้ผลอย่างไร? • มีความน่าเชื่อถือทางสถิติมากน้อยเพียงใด ?

11. วิธีการวิจัย • กลุ่มประชากรคือใคร ? • การได้มาของกลุ่มตัวอย่าง • ความน่าเชื่อถือของเครื่องมือและวิธีการเก็บข้อมูล

12. การวิเคราะห์ข้อมูล • บอกวิธีการ ลำดับขั้นตอนการวิเคราะห์ข้อมูล • สูตรและวิธีการสถิติที่ใช้ในแต่ละขั้นตอน ควรเป็นที่เชื่อถือและอ้างอิงจากปฐมภูมิระดับชาติและนานาชาติ

13. สูตรทางสถิติการวิจัย ในชั้นเรียนรับรองสูตรอย่างเป็นทางการโดยศาสตราจารย์เกียติคุณ ดร. นิพนธ์ ศุขปรีดีผู้ที่ไม่เห็นด้วยสามารถแสดงเหตุผลโดยตรงที่ e-mail : DrSook@Siam.th.edu • ๑. สูตร การหาความก้าวหน้า • Pd = Pp – Pe • Pd = คะแนนเฉลี่ยที่พัฒนา • Pp =คะแนนเฉลี่ยหลังเรียน • Pe = คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียน

14. สูตรทางสถิติการวิจัย ในชั้นเรียนรับรองสูตรอย่างเป็นทางการโดยศาสตราจารย์เกียติคุณ ดร. นิพนธ์ ศุขปรีดีผู้ที่ไม่เห็นด้วยสามารถแสดงเหตุผลโดยตรงที่ e-mail : DrSook@Siam.th.edu • ๒. สูตร การหาประสิทธิภาพดีหรือดีมาก • ๒.๑ ๘๐/๘๐ หรือ๙๐/๙๐ • สูตรE = M๑๐๐/F/n๑๐๐/N • E = ประสิทธิภาพระบบการเรียนการสอน • M = คะแนนเฉลี่ยของกลุ่มผู้ทดสอบทั้งหมด • F = คะแนนเต็ม • n =จำนวนผู้เรียนที่ได้คะแนน=>๘๐หรือ๙๐ • N = จำนวนผู้เรียนที่ทดสอบทั้งหมด

15. สูตรทางสถิติการวิจัย ในชั้นเรียนรับรองสูตรอย่างเป็นทางการโดยศาสตราจารย์เกียติคุณ ดร. นิพนธ์ ศุขปรีดีผู้ที่ไม่เห็นด้วยสามารถแสดงเหตุผลโดยตรงที่ e-mail : DrSook@Siam.th.edu • ๒. สูตร การหาประสิทธิภาพ • ๒.๒ สูตรE = T๑๐๐/CN/P๑๐๐/F • E = ประสิทธิภาพระบบการเรียนการสอน • T = คะแนนรวมการทดสอบเแต่ละครั้งหรือแต่ละ • แบบฝึกหัดในทุกบทเรียนย่อยรวม • ตลอดบทเรียนและรวมกันทุกคน • T= ( tc1n1 + tc2n1 + tc3n1 +…….+ tCn1 ) • + ( tc1n2 + tc2n2 + tc3n2 +---+ tCn2 ) + ……… tCN ) • N = จำนวนผู้ทดสอบทั้งหมด • C = คะแนนเต็มรวมทุกแบบฝึกหัดที่ • ทดสอบในบทเรียน • P = คะแนนเฉลี่ยทดสอบหลังเรียนของกลุ่ม • F = คะแนนเต็มหลังเรียน

16. ข้อสังเกตุในการวิจัย ข้อสังเกตุในการวิจัย • ทดสอบก่อนเรียนในการสอน ปกติเมื่อจะนำผลมาใช้ในการ ออกแบบระบบการเรียนการ สอนที่คะแนนแตกต่างกัน เท่านั้นและระมัดระวัง การเสริมแรงทางลบ

17. ประโยชน์ของการวิจัย • บอกประโยชน์ของการวิจัยที่คาดว่าจะได้รับเมื่องานวิจัยเสร็จสมบูรณ์แล้ว