Кінцевий рівень знань оцінюється безпосередньо біля ліжка пацієнта

1. Завданням післядипломної освіти є задоволення індивідуальних потреб фахівців у особистому та професійному зростанні,підвищення їх конкурентоспроможності відповідно до суспільних потреб,підвищення забезпечення потреб держави у кваліфікованих кадрах високо рівня професіоналізму та культури, здатних компетентно і відповідально виконувати фахові функції, впроваджувати у медицину нові технології,сприяти подальшому соціально-економічному розвитку суспільства.

2. Кінцевий рівень знань оцінюється безпосередньо біля ліжка пацієнта Вибір положення жінки під час пологів Сумісне перебування Контакт “ шкірадо шкіри”

3. Бази клінічної підготовки спеціалістів сімейної медицини • Клінічні амбулаторії : • с. Ямниця • с. Підлужжя • с. Тисменичани • с. Дзвиняч • Клінічні відділення сімейної медицини поліклінік № 1, 2, 3, 4 м.Івано-Франківська • Богородчанська і Лисецька ЦРЛ МКП №3 МКП №4 с. Дзвиняч с. Тисменичани с. Ямниця

5. Україно – швейцарська співпраця в охороні здоров'я матері та дитини спрямована на поліпшення здоров'я матерів і дітей. У її рамках реалізовано багато успішних ініціатив спільно з МОЗ України, Національною медичною академією післядипломної освіти ім.П.Л. Шупика та партнерами з Рівненської, Донецької,Волинської, Вінницької, Івано-Франківської областей.

6. У наш час стрімкого розвитку інформаційних технологій все більше привабливими стають нові можливості отримання освіти, наприклад, завдяки дистанційному навчанню. Дистанційна освіта – це відкрита система навчання, яка надає можливість активного спілкування між викладачем і слухачем за допомогою сучасних інформаційних технологій. Така форма підготовки дає свободу вибору місця, часу та темпу навчання, не відриваючись від робочого місця, формує сучасну базу знань і наближує освіту до практичного лікаря.

7. Перехід на нові умови навчання та перепідготовки лікарів-стоматологів загальної практики вимагає якісного методичного забезпечення безперервного навчального процесу. Акцент змішується на підготовку не вузькоспеціалізованого спеціаліста, а лікаря-стоматолога загальної практики із засвоєнням великого обсягу необхідного матеріалу зі всіх розділів стоматології. Це спонукало нас до створення, а тепер і до перевиданняпідручника "Стоматологія", саме для системи післядипломної освіти.

8. Сучасною методикою викладання хірургії є використання відеотрансляції з операційного блоку

9. З метою оволодіння мануальними навичками виконання лапароскопічних втручань, на кафедрі хірургії факультету післядипломної освіти запроваджено тренінги на лапароскопічнихсимуляторах

10. Загальна практика-сімейна медицина – основа формування національної системи охорони здоров'я

11. Лікувальна робота в сільських клінічних лікарських амбулаторіях загальної практики – сімейної медицини Сільська клінічна лікарська амбулаторія с. Ямниця Крім консультування та амбулаторного прийому хворих, викладачі кафедри беруть активну участь в лікувально-діагностичному процесі сільських амбулаторій

12. 36 31 Резиден- тура (унів.клін) Лікарське стажування (інтернатура)направ.у перв. тавтор.ланки Додипломна освіта Клінічна Ординатура (унів.клін) К Р О К 2 К Р О К 3 К Р О К - Р К о н т р о л ь Концепція: нова структура ПДО (2014 р.) 17 3 роки 3 роки 2-3 роки 2 роки 2 роки 6 років Трьохрічневідпрацювання Трьохрічневідпрацювання Д И П Л О М П О С В І Д Ч Е Н Н Я С Е Р Т И Ф И К А Т С Е Р Т И Ф І К А Т р е є с т р Вторинна допомога Третинна допомога Первинна допомога Зав. відділенням Лікар-спеціаліст Вузький спец. Лікар-спеціаліст Сімейний лікар 70%