100 likes | 201 Views
การศึกษาไทยยังไปไม่ถึงคุณภาพที่แท้จริง ระดับอุดมศึกษา. - 21 st Century Skills - Transformative Learning - สำนึกพลเมือง ( Civic Learning ) - การประเมินยังเน้น Input Outcomes. ความจริงของศตวรรษที่ 21. สังคม/โลก เปลี่ยน เด็กเปลี่ยน ทักษะที่ต้องการในการดำรงชีวิตเปลี่ยน
E N D
การศึกษาไทยยังไปไม่ถึงคุณภาพที่แท้จริงระดับอุดมศึกษาการศึกษาไทยยังไปไม่ถึงคุณภาพที่แท้จริงระดับอุดมศึกษา - 21stCentury Skills - Transformative Learning - สำนึกพลเมือง (Civic Learning) - การประเมินยังเน้น Input Outcomes
ความจริงของศตวรรษที่ 21 • สังคม/โลก เปลี่ยน • เด็กเปลี่ยน • ทักษะที่ต้องการในการดำรงชีวิตเปลี่ยน • การเรียนรู้ต้องเปลี่ยน • สอนไม่ได้ผล ต้องเรียน • ครูต้องไม่เน้นสอน เน้นการออกแบบการเรียนรู้ เน้นสร้างแรงบันดาลใจ เน้นเป็นโค้ช ไม่ใช่ผู้สอน
2L 3 Rs +7Cs • Reading, ‘Riting, ‘Rithmetics • Critical Thinking & Problem Solving • Creativity & Innovation • Collaboration, Teamwork & Leadership • Cross-cultural understanding • Communication, Information & Media Literacy • (2-3 ภาษา)
LearningLeadership • Computing & Media Literacy • Career & Learning-reliance • Change
21st Century Learning • สอนน้อยลง, เรียนรู้มากขึ้น • สอนนอกเหนือจากเนื้อหาวิชาที่กำหนดในตำรา • Student-directed Learning • Collaborative ( Competitive) • Team ( individual) Learning • New Paradigm of evaluation: beyond standard, evaluate team, open (not secret) approach
นศ. เรียนด้วย PBL ในภาคชีวิตจริง • Team Learning • เป็น COP เฉพาะกิจ • ทำงาน/โครงการกับ Real Sector • ลงมือปฏิบัติการเรียนรู้ ระหว่างดำเนินการ – AAR • Reflection (AAR ตีความด้วยทฤษฎี)เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ในมิติที่ลึกและเชื่อมโยง • รายงานผลต่อที่ประชุม....เขียนรายงานผลการวิจัย อาจารย์ทำหน้าที่ โค้ช และ Facilitator
Level of Learning Level Objectives Outcome Informative - Information Experts - Skills Formative - Socialization Professionals - Values Transformative - Leadership Change Agents attributes
การประเมินคุณภาพการศึกษาการประเมินคุณภาพการศึกษา • ยังคิดว่า หาก input ดี, process ดี, จะได้ • การศึกษาเป็น complex-adaptive process/systems ไม่ใช่ mechanical/ linear systems
COP = Communities of Practice ชุมชนนักปฏิบัติ = ชุมชนที่มีการรวมตัวกัน หรือเชื่อมโยงกันอย่างไม่เป็นทางการโดยมีลักษณะดังนี้ประสบปัญหาลักษณะเดียวกันมีความสนใจในเรื่องเดียวกันต้องการแลกเปลี่ยนประสบการณ์จากกันและกันมีเป้าหมายร่วมกันมีความมุ่งมั่นร่วมกัน ที่จะพัฒนาวิธีการทำงานได้ดีขึ้นวิธีปฏิบัติคล้ายกันใช้เครื่องมือ และภาษาเดียวกัน
COP = Communities of Practice (ต่อ) มีความเชื่อและยึดถือคุณค่าเดียวกันมีบทบาทในการสร้างและใช้ความรู้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้จากกันและกัน อาจจะพบกันด้วยตัวจริงหรือผ่านเทคโนโลยี มีช่องทางเพื่อการไหลเวียนของความรู้ทำให้ความรู้เข้าไปถึงผู้ที่ต้องการใช้ได้ง่าย มีความร่วมมือช่วยเหลือเพื่อพัฒนาและเรียนรู้จากสมาชิกด้วยกันเอง มีปฏิสัมพันธ์ต่อเนื่องมีวิธีการเพื่อเพิ่มความเข้มแข็งให้แก่สังคม