孔雀东南飞

1. 汉乐府民歌 孔雀东南飞 靖边职教中心：赵永康

2. 回顾内容 《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》是我国古代第一首长篇叙事诗，是汉乐府的代表作。 这首诗原名叫《古诗为焦仲卿妻作》，作者不详。本文选自南朝文学家徐陵编辑的诗集《玉台新咏》。

3. 回顾内容 乐 府 “乐府”是两汉时期的音乐机构。它的任务是采集民歌或文人的诗制成曲谱并演奏，后来人们将它搜 集、整理的诗歌叫“乐府诗”，或简称“乐府”。 我国古代有两次乐府民歌繁荣期——汉代和南北朝时期。汉代的乐府民歌代表作《孔雀东南飞》和南北朝时期的乐府民歌代表作《木兰诗》被称为我国古代“乐府双璧”。

4. 课文讲解 时间 汉末 地点 庐江府 序 人名 刘兰芝焦母焦仲卿 事件 焦母驱刘兰芝 序文说明了诗的时代和本事，介绍了主人公 的姓名故事发生地等，是对全诗的高度概括。

5. 分析正文 开头：“孔雀东南飞，五里一徘徊”。 采用民歌中常用的起兴手法。 用具体的形象来渲染气氛，奠定全诗悲剧基调，同时，在结构上又引起下文故事。

6. 请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。 刘兰芝 “十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。十七为君夫，心中常悲苦。君既为府吏，守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。……非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。便可白公姥，及时相谴归。” 聪明能干；对爱情忠贞；坚强、外柔内刚。

7. 陈述兰芝生活经历的用意是什么？ 一方面说明兰芝有良好的家庭教养及文化修养，是个 多才多艺的女子； 另一方面指出焦母对她的责难是毫无道理 的。

8. 请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。 焦仲卿 “儿已薄禄相，幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜， 何意致不厚？” “伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复娶！” 忠于爱情，有孝心，但性情懦弱。

9. 请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。请从诗中人物的语言中，体会人物的思想性格。 焦母： 阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举 动自专由。吾意久怀忿，汝岂得自由！……” 阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！” 蛮横无理 独断专行

10. 焦仲卿 有孝心对爱情忠贞但软弱 刘兰芝 焦母 聪明能干忠贞 专横刁蛮 婆媳之间、母子之间产生了冲突，悲剧由此开始。