1 / 14

ČÁST IV.

ČÁST IV. Obsah. KRITIKA QUANT výzkumu MODELY LIDSKÉ ČINNOSTI PARADIGMA QUAL výzkumu. QUANT - QUAL výzkum TRIANGULACE výzkumu. Obsah. ČÁST IV. KRITIKA QUANT výzkumu MODELY LIDSKÉ ČINNOSTI PARADIGMA QUAL výzkumu. Podle KUZMANN (1991) In HENDL (1997).

ginny
Download Presentation

ČÁST IV.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ČÁST IV. Obsah KRITIKA QUANT výzkumu MODELY LIDSKÉ ČINNOSTI PARADIGMA QUAL výzkumu QUANT - QUAL výzkum TRIANGULACE výzkumu

  2. Obsah ČÁST IV. KRITIKA QUANT výzkumu MODELY LIDSKÉ ČINNOSTI PARADIGMA QUAL výzkumu

  3. Podle KUZMANN (1991) In HENDL (1997) • “Sociální jevyneexistujímimo individua a skupiny,nelzeje identifikovat ani hypoteticky formulovat předem, kvantifikace jenestačípostihnou.” 2.0547,631 2.0547,631 2.0547,631 • ONDREJKOVIČ (1996)

  4. CH O V Á A Í CNS RECEPTOR SIGNÁL EFEKTOR REAKCE J E D N Á A Í AKCE motivační buzení

  5. Upraveno podle HENDL (1997) Cílem Qual-výzkumu je rekonstrukce subjektivní teorie (ST) a fenomenálního světa(FS) v objektivní poznání logickým koncenzem (souhlasem)

  6. Případová studie - kazuistika přesný popis, návrh a ověření teorií Kreativní ovládání „osudu“ reflexe a interpretace jednání osoby, skupiny,... „Role taking“ - přijetí role a vžívání se porozumění jednání osoby, skupiny,... Kontakt - dlouhodobý a intenzivní časový, místní, osobní kontext a přesnost Plán „v pohybu“- úpravy problému, metod „Grand tour question“ a prostupnost dat i analýz Prohlubované objevování - opakování hermeneutický kruh, heuristika, saturace teorie

  7. TÉMA RĚŠENÍ VÝSLEDKY Do hypertextové formy převedl HENDL (1997)

  8. Obsah ČÁST IV. QUANT versus QUAL VÝZKUM paradigma výzkumu TRIANGULACE VÝZKUMU Kielský model

  9. 2.0547,631 2.0547,631 2.0547,631

  10. 2.0547,631 2.0547,631 2.0547,631

  11. QANT + QUAL = IDEÁL 2.0547,631 2.0547,631 2.0547,631 Upraveno podle MUŽIČ, V. (1993) Testy - měření - kybernetika.. Hr. Králové : VŠP

  12. vědecká PLURALITA znamená: “překonat příkop” citlivostí k alternativám, metodologie není jen sběr dat, nutná je triangulace, tedy 3 přístupy řešení: QANT + QUAL = IDEÁL Kielský model vědecké metodologie HAAG (1994) In HENDL (1997)

  13. TÉMA RĚŠENÍ VÝSLEDKY

  14. KONEC IV. díl

More Related