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Les troubles du langage oral et crit

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Les troubles du langage oral et crit

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Presentation Transcript

    1. 1 Les troubles du langage oral et écrit Carine Royer Maître de conférences IUFM Versailles

    2. 2 Plan Introduction Les différents troubles Langage oral Retards Dysphasies Langage écrit Dyslexies et dysorthographie Conclusion

    3. 3 Introduction Les textes Reconnaissance officielle des Troubles Spécifiques des Apprentissages Rapport Ringard BO n°6 du 7 février 2002 Prévention Repérage, dépistage, diagnostic Partenariats Formation

    4. 4 Introduction La maîtrise du langage : Élément de réussite scolaire Élément d’intégration sociale Élément d’insertion professionnelle L’apprentissage de la lecture, de l’écriture, du calcul et le maniement de la langue orale = un défi Ne pas (ou peu) savoir lire = vivre un échec

    5. 5 Introduction Qu’est-ce que le langage? Entité abstraite découverte à travers son utilisation Qu’est-ce qu’un trouble? Un défaut structurel Différence avec un retard = Durable dans le temps, résistant, troubles associés…

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